木头人幼儿园小班语言教案,幼儿园小班教案
1、木头人幼儿园小班语言教案
听懂并理解简单的游戏规则,根据游戏规则作相应的动作,提高自控能力以及听说应变能力。我为大家整理了1篇关于木头人幼儿园小班语言教案，仅供参考。 木头人幼儿园小班语言教案 【活动目标】
1、正确发准“山”、“3”等字音。
2、听懂并理解简单的游戏规则,根据游戏规则作相应的动作,提高自控能力以及听说应变能力。
3、体验与同伴共同游戏的快乐。 【活动准备】 小兔、小狗、小猫的毛绒玩具各1个。 【活动过程】
1、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。
1、1天,小兔、小狗、小猫他们1起做游戏(出示毛绒玩具),嘴里还念念有词,玩得可高兴了,你们想知道他们在做什么游戏,嘴里说的是什么吗？
2、幼儿园小班教案
作为1名教学工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标
1、熟悉旋律，理解歌词内容。
2、掌握节拍及最后1句歌词节奏。
3、学习休止符的唱法。
4、有感情地学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动过程
1、 第1次倾听乐曲旋律，大胆说出自己的感受。
2、 听着音乐模仿鸭走，并用动作表现歌词“胖”、“1摇1摆”。
3、 听音乐有节奏地模。
3、《木头人》小班游戏教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的《木头人》小班游戏教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 《木头人》小班游戏教案1 设计意图： 小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标：
1、会说儿歌《山上有个木头人》。
2、能听懂并理解简单的游戏规则。
3、能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反。
4、幼儿园小班科学活动教案
作为1位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班科学活动教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标：
1、能区分木制品和玻璃制品。
2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。
3、对探索活动感兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。 物质准备：木制玩具及玻璃制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和1盆水、1块抹布。 活动过程：
1、初步感知木头制品和玻璃制品
1、师：宝宝们！老师今天请来了许多玩具来和我。
5、小班音乐游戏教案《123木头人》
“小班音乐游戏教案《123木头人》”的核心目标是让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦。下面快随的我来看看吧。 小班音乐游戏教案《123木头人》 【活动目标】 提高幼儿听音乐的能力。 【活动准备】 火的头饰、3段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT。 【活动过程】
1、听第1段音乐，韵律操导入。 T：宝贝们，跟着老师1起来做运动啦! T：变变变变变，呀，我们都是木头人啦!(原地转1圈)
2、听第2段音乐，游戏开始。 (1)听第1遍音乐，感受音乐。 T：木头人可不能随便动了，只有听到音乐声才可以动。可是音乐声1停，我们就又不能动了，我们1起来玩1玩怎么样。
6、幼儿园小班科学活动教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标：
1、能区分木制品和玻璃制品。
2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。
3、对探索活动感兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。 物质准备：木制玩具及玻璃制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和1盆水、1块抹布。 活动过程：
1、初步感知木头制品和玻璃制品
1、师：宝宝。
