首页
/
关于教学案例：在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光？不久，有的开始奋笔疾书...,在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（）
/
教学案例：在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光？不久，有的开始奋笔疾书...,在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（）

教学案例：在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光？不久，有的开始奋笔疾书...,在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（）

1年前

1、教学案例：在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光？不久，有的开始奋笔疾书...

（1）放下老师的架子，乐于听取学生的不同见解，平等地参与讨论。要适当地表达自己的意见，让学生分享自己的感情与见解。（2）直面学生的疑难问题。学生有自己的情感与思维，有自己的观察和感受，有自己的疑惑和迷惘。如果脱离学生的思想实际，无视学生的精神需求，只是1味地进行空洞的说教，甚至回避问题，就达不到教育学生的目的。（3）关注学生的真实想法。教师要为学生提供恰当的发表自我见解的机会与民主、平等、和谐的心理氛围。

2、在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（）

C解析：本题考查的是对音乐课堂活动的认识。题干中，“体验”在音乐课堂上可以引申为感受、欣赏音乐，“实践”则包括了演奏、演唱、艺术表演以及编创等内容，需要学生亲身参与。A、B、D3项：在表述上以“聆听”“观看”为主，都更侧重感受、欣赏。与题干不符，排除。C项：出现了“哼唱”与“模仿溜冰的动作”，属于“实践”范畴。与题干相符，当选。故正确答案为C。

3、5年级上册音乐教案-3欣赏小步舞曲-人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空 3欣赏　小步舞曲

1、学情分析6年级的学生已经具备了1定程度的欣赏水平和审美能力，本课在上节课已经学习了“圆舞曲”的基础之上，继续介绍起源于欧洲的传统舞蹈“小步舞”，这两种流行于欧洲的舞蹈在风格和特点上有着鲜明的区别，所以学生在辨别和学习之中应该是比较容易的；因为莫扎特是1位古典主义音乐家，所以他的作品带有鲜明的古典风格，学生在理解《小步舞曲》的音乐过程中可能有1定的难度，需要教师的介绍和引导；另外在学生用乐器合作演奏乐曲主旋律的环节上，学生需要具有高度的合作精神，教师应及时地指导帮助。

2、教学目标学生通过欣赏《小步舞曲》，增加自己对音乐的了解和爱好，开阔自己的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，通过课堂之中的活动，学生培养和提高自己的合作能力和协作精神。

3、重点难点教学重点：欣赏《小步舞曲》了解“小步舞”和音乐神童莫扎特。教学难点：学生能用乐器合作演奏《小步舞曲》的主题旋律。

4、教学过程4.1第1学时4.1.1教学活动活动1【导入】欣赏宫廷舞蹈“小步舞”的电影片段教师播放宫廷舞蹈“小步舞”的电影片段师：同学们，老师今天播放1段电影片段给大家看，请同学们注意观察，电影中的舞蹈有什么特点？（可以结合上节课所学的活动。