保教案例中班探究保教案例在中班教育教学中的应用;以“争执解决”为例，分享中班保教案例教学实践经验

1、保教案例中班探究保教案例在中班教育教学中的应用;以“争执解决”为例，分享中班保教案例教学实践经验

1. 什么是中班保教案例

中班保教案例是指由教师针对中班儿童在生活和学习中出现的问题，综合运用多种教育手段解决问题的经验记录和总结。其目的是促进教育者对中班儿童的观察和了解，推动中班儿童全面发展。

2. 为什么需要中班保教案例

习惯养成是中班教育的重要任务，而保教案例是提高教师做好习惯养成工作的有效工具。通过中班保教案例，教师能够更好地发现和解决幼儿行为中存在的问题，促进儿童的自我认识和自我控制能力的提高。

3. 以“争执解决”为例的中班保教案例

在日常教育中，孩子们可能会产生1些争执，如抢玩具、打架等。如果教师不及时干预，很容易引发身体冲突和伤害，严重影响学习和幼儿园生活。教师可以记录下这类事件的情况，用保教案例这个工具，探究问题背后原因，并制定相应的解决方案。

4. 中班保教案例在教学中的应用

中班教学是1项严谨而复杂的工作，仅仅依靠指导和规定往往难以解决问题。此时采用中班保教案例作为教学方法，真实呈现教学场景，提出学习问题，并针对性地制定解决方案，能够让教学变得更加贴近孩子，更加注重孩子的成长。

5. 中班保教案例的实施步骤

制定实施保教案例的步骤可以有效地规范其实施过程。首先教师需要了解教育内容并进行感性认识，其次需要分析问题因素、提炼问题表原因、寻求问题解决方案，最后教师可以设计相应的教育活动，让幼儿在活动中有所感受和体验，促进幼儿的全面发展。

6. 效果评估

教学实践后，教师需要在每个阶段进行效果评估，对保教案例的质量进行评价，同时也得出教学效果的成果。只有对教学效果进行全方位地评估和总结，才能不断提高中班保教案例实施质量，从而更好地指导孩子的发展。