小学一年级语文《彩虹》原文、教案及教学反思,一年级语文下册第十一课《彩虹》教案

1、小学1年级语文《彩虹》原文、教案及教学反思

【篇1】小学1年级语文《彩虹》原文 雨停了，天上有1座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了1个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 【篇2】小学1年级语文《彩虹》教案 教学目标：

1、认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“那、到”两个字。

2、能借助拼音，正确朗读课文。

3、读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。 教学过程：

1、谜语导入，引出第1。

2、1年级语文下册第十1课《彩虹》教案

1年级语文下册第十1课《彩虹》教案【1】 本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。 课前准备 1.教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。 2.学生准备：制作本课字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 第1课时

1、猜谜导入 1.猜谜激趣。 课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数1数，7种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看。

3、人教版1年级下册语文第10课《端午粽》教案

农历5月初5是端午节，我带来人教版1年级下册语文第10课《端午粽》教案，欢迎阅读参考，希望同学们学习中华传统文化。 人教版1年级下册语文《端午粽》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程。

4、小学1年级下册语文《彩虹》教案

作为1位无私奉献的人民教师，常常要写1份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的部编人教版小学1年级下册语文《彩虹》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学1年级下册语文《彩虹》教案 篇1

1、教材分析 教材共2页，分为“自制水棱镜”、“制作牛顿盘”2个部分。 学生们在惊诧于雨过天晴时彩虹的美丽，但却未必能解释雨后为什么会产生彩虹？学生们知道彩虹由7种颜色组成，但却未必能解释彩虹不同的色彩是怎样形成的？本课意图利用3棱镜与牛顿盘的制作和使用，让学生了解到光可以分解和混合。 第1部分：自制水棱镜。 教材首先将1束阳光投射到3棱镜上，让学生观察产生的现象。

5、小学1年级语文《彩虹》教案

【 #1年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。以下是 无 整理的小学1年级语文《彩虹》教案相关资料，希望帮助到您。 小学1年级语文《彩虹》教案篇1 教学目标

1、通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法，认识12个生字，会写7个字。

2、能借助拼音，正确朗读课文；读好读懂长句子，注意分句间的停顿，并试着读出问句的语气。

3、能入情入境地朗读课文，在读中感受语言的优美和纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

4、积累词语“荡来荡去、飘啊飘。