大班撕纸粘贴画教案,大班美术撕纸画教案
1、大班撕纸粘贴画教案
1 教案1：《撕纸粘贴画》 【活动目标】
1、引导幼儿观察纸张的不同特点，根据纸张各种色彩进行想象，并尝试用不同的纸张剪贴组画，表现有情节的画面。
2、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
3、培养幼儿的环保意识，初步掌握垃圾分类的概念。 【活动准备】
1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。
2、制作材料：白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。
3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片,歌曲《上山打老虎》的音乐。 【活动过程】
1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：今天老师给小朋友们介绍1位新朋友，他的名字叫小纸，小朋友们知道他的用途么？ （请幼儿说说关于纸的用途） 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入1个有1定目的且积极主动的状态。因此活动1开始，我便采用问答、图片展示等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象来表现自己对纸的认识。〕
2、教师通过PPT展示各种纸的用途并导出本次活动的主题。 （进1步增加幼儿对纸的认知和兴趣。）
3、观察范例，引导幼儿抓住“撕纸粘贴画”的主要特征，自选纸张进行撕纸粘贴活动。 （让幼儿明白“撕纸粘贴画”所用到的工具之后老师观察幼儿选用的纸张与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿撕出各种形状贴成可爱的小动物，等等。） 【活动延伸】
1、展示幼儿作品，幼儿自评。
2、培养幼儿环保意识。 2 教案2：《可爱的小狮子》 活动目标：
1、掌握正确的握笔姿势，顺着1个方向均匀的涂色。小精灵儿童网站
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。 活动准备：
1、教师画好的狮子脸（裁成正方形纸张）。
2、油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框（人手1个）。
3、森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程：
1、故事导入 森林里住着1只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫1样！”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们1样长出又长又密的鬃毛，你现在还小！”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有1天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出1头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了1跳，往后退了几步，好奇心促使它又1次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗？
2、出示范画，讲解制作过程。 师：大家好，我是1直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗？ 幼：好 师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师：（引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子5官。）拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用1只小手捏住纸另1只小手的大拇指和食指撕出长长的1条，放入操作框里。 全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。 教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。 活动总结：
1、请小朋友1个1个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……
2、小朋友评价出最漂亮的小狮子。 12。
2、大班美术撕纸画教案
1 教案1：奇妙的撕贴画 活动目标：
1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。
2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。 活动准备：
1、白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干
2、范画1张、小朋友的人物照片若干张 活动过程：
1、导入
1、教师出示小朋友照片若干张，引导幼儿观察 你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？
2、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程
1、出示范画，引导幼儿观察：今天老师带来了1幅画，请小朋友们仔细看1看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不1样？它们是用什么材料做成的？
2、引导幼儿猜1猜，这张画是用什么方法做出来的
3、教师示范撕贴人物的基本外形 引导幼儿观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）
3、分工合作，大胆尝试制作撕纸画
1、分成3组，每组5人作画。
2、幼儿自由讨论，谁来当模特？谁来当服装设计师？谁来装饰手，谁来装饰脚？
3、教师强调先在画纸上勾画出人物的形状，然后报纸、彩色纸撕成均匀的小碎块，接着按照画稿上的线将碎纸块粘贴上去。
4、幼儿撕贴作画，教师巡回指导。 教师观察幼儿在操作过程中的困难，引导幼儿掌握撕的方法，指导不敢撕的孩子大胆地撕，引导有困难的幼儿先画后撕。
4、展示分享 展示作品，幼儿欣赏，说说自己的撕纸贴画，体验成功的快乐。 2 教案2：奇妙的撕纸添画
1、活动目标：
1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。
3、幼儿能积极主动参与活动，乐意与他人互动。
2、活动准备：多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。
3、活动过程： （1）导入活动
1、讲故事设疑： “有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有1天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想：这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了1定会不高兴。怎么办呢?” “小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼儿自主发言)
2、释疑： “豆豆灵机1动,将碎纸片捡起来,把它们拼成1幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示范画)妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆真聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”(课件出示课题) （2）创作引导
1、撕1撕 师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了1些彩色纸，请你到椅子下拿1张彩色纸，撕1个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。 师：说说自己撕的像什么？ （幼儿回答） 把它转1转，还象什么呢？ 师：你们真能干，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅子下面。
2、教师示范 师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。 看看像什么？（幼儿想象，课件展示） 那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？小眼睛看仔细了，我开始变了！” 我们1起说：123，变！ 我变完了，这是什么阿？ 我变出来的图和刚才的1样吗？哪里不1样？（继续介绍课件） 小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转1转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。
3、想想试试 师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成1幅奇妙的画来呢? 师：请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。（2—3张。） 老师先选1张添画（或2—3个），你们想把它变成什么？ 个别幼儿添画，适时评价。（鼓励幼儿大胆想象，并添画。）
4、动动手 师：今天我们学会了1个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出1幅美丽的画；也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁最大胆，最能干。（幼儿自主操作，老师辅导。） （3）、看看评评 展示部分幼儿的作品,先让幼儿描述1下：“你把你的小纸片变成什么了?” 评1评：“你觉得谁变得最好？”“为什么？” 小结：今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小1张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢？等下次我们1起来商量商量吧！ 12。
