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关于大班撕纸粘贴画教案,中班手工撕纸《菠萝》教案
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大班撕纸粘贴画教案,中班手工撕纸《菠萝》教案

大班撕纸粘贴画教案,中班手工撕纸《菠萝》教案

穆芳

庄重一生，吉祥一生。

1年前

1、大班撕纸粘贴画教案

1 教案1：《撕纸粘贴画》【活动目标】

1、引导幼儿观察纸张的不同特点，根据纸张各种色彩进行想象，并尝试用不同的纸张剪贴组画，表现有情节的画面。

2、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。

3、培养幼儿的环保意识，初步掌握垃圾分类的概念。【活动准备】

1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。

2、制作材料：白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。

3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片,歌曲《上山打老虎》的音乐。【活动过程】

1、创设氛围，引起幼儿兴趣。教师：今天老师给小朋友们介绍1位新朋友，他的名字叫小纸，小朋友们知道他的用途么？（请幼儿说说关于纸的用途）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入1个有1定目的且积极主动的状态。因此活动1开始，我便采用问答、图片展示等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象来表现自己对纸的认识。〕

2、教师通过PPT展示各种纸的用途并导出本次活动的主题。（进1步增加幼儿对纸的认知和兴趣。）

3、观察范例，引导幼儿抓住“撕纸粘贴画”的主要特征，自选纸张进行撕纸粘贴活动。（让幼儿明白“撕纸粘贴画”所用到的工具之后老师观察幼儿选用的纸张与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿撕出各种形状贴成可爱的小动物，等等。）【活动延伸】

1、展示幼儿作品，幼儿自评。

2、培养幼儿环保意识。 2 教案2：《可爱的小狮子》活动目标：

1、掌握正确的握笔姿势，顺着1个方向均匀的涂色。小精灵儿童网站

2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。活动准备：

1、教师画好的狮子脸（裁成正方形纸张）。

2、油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框（人手1个）。

3、森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动过程：

1、故事导入森林里住着1只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫1样！”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们1样长出又长又密的鬃毛，你现在还小！”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有1天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出1头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了1跳，往后退了几步，好奇心促使它又1次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗？

2、出示范画，讲解制作过程。师：大家好，我是1直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗？幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。师：（引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子5官。）拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用1只小手捏住纸另1只小手的大拇指和食指撕出长长的1条，放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。

3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。活动总结：

1、请小朋友1个1个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……

2、小朋友评价出最漂亮的小狮子。 12。

2、中班手工撕纸《菠萝》教案

活动目标：　　

1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。　　

2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。　　活动准备：　　彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手1份、固体胶若干活动过程：　　（1）以谜语的形式导入。　　师：今天老师带来了1个谜语，请小朋友来猜1猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）（2）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。　　1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）2 .老师请幼儿上来摸1摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。　　（3）教师讲解1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"（认真画出菠萝上的花纹）2.画出菠萝的5官及表情。　　3.菠萝宝宝也想和小朋友1起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）（4）幼儿操作

1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道　　

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。　　（5）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）。

3、幼儿园小班美术教案粘贴画

小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们1起进行了撕贴活动。下面是我分享的幼儿园小班美术教案粘贴画的相关教案，老师们快来看看吧! 　　幼儿园小班美术教案粘贴画范文1 　　《可爱的小狮子》　　设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们1起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的1种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。　　教学目标：　　

1、掌握正确的握笔姿势，顺着1个方向均匀的涂色。　　

2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。　　

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。　　

4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。　　活动准备：　　1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。　　2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手1个)。　　3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。　　活动过程：　　

1、故事导入　　森林里住着1只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫1样!”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们1样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有1天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出1头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了1跳，往后退了几步，好奇心促使它又1次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗? 　　

2、出示范画，讲解制作过程。　　师：大家好，我是1直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗? 　　幼：好　　师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。　　师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子5官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用1只小手捏住纸另1只小手的大拇指和食指撕出长长的1条，放入操作框里。　　全部撕好后打开胶棒粘贴。　　

3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。　　师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。　　

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。　　教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。　　活动总结：　　1.请小朋友1个1个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等…… 　　2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。　　活动反思　　在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。　　幼儿园小班美术教案粘贴画范文2 　　毛毛虫　　【活动设计】　　由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了1系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着1切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。　　【活动目标】　　

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。　　

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。　　

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。　　【活动准备】　　教具：范例1幅(毛毛虫)。　　学具：画好的树叶图每人1份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手1块。　　【活动过程】　　

1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。　　出示“毛毛虫”。提问：　　这是什么?(毛毛虫) 　　请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 　　那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮) 　　你们想做吗?(想) 　　

2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。　　

3、幼儿进行操作，教师进行指导。　　

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。　　幼儿园小班美术教案粘贴画范文3 　　种子粘贴画　　【活动目标】　　

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现1定的物体形象。　　

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。　　

3、能在活动中耐心、细心完成作品。　　【活动准备】　　

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供1份。　　

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。　　

3、课件《种子粘贴画》。　　【活动过程】　　

1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。　　教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看1看都有哪些种子。　　

2、小朋友想1想种子可以用来做什么? 　　幼儿自由回答。　　教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画，我们1起请它们出来好不好? 　　

3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。　　(1)出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。　　师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。　　(2)教师边示范边讲解。　　师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧!下面就跟着老师1起看看样该怎样操作。　　师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹1吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。　　

4、展示作品、进行点评。

4、小班手工教案开心撕纸帽子

设计思路：　　对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在1个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这1活动内容，希望孩子完成的作品有1定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。　　活动目标：　　

1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。　　

2、尝试随意画圆并添加“光芒”。　　　　

3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。　　活动准备：　　　　

1、各种彩纸若干　　　　

2、幼儿作画用纸每人1份，油画棒若干。　　　　活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。　　活动过程：　　　　

1、导入　　　　

1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）　　　　

2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？　　　　

3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。　　　　

4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？　　　　

5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

5、小班撕纸好吃的面皮手工教案

活动目标：

1、学习走路时眼睛看着前面，1个跟着1个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。活动准备：

1、小鸭子头饰1个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。活动过程：

1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；

2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道1个跟着1个走的好处。（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。（2）组织幼儿说1说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，1个跟着1个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看1看、说1说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？

4、游戏《我学小鸭来走路》。教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习1个跟着1个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。