大班美术奇妙的撕纸画教案,中班美术奇妙的太空教案

1、大班美术奇妙的撕纸画教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:Carrienihaoa 教 学 活 动 活动内容：奇妙的撕纸画｜ 活动目标： ｜

1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。｜

2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。｜ 活动准备：｜

1、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干｜

2、范画一张、撕纸画图若干｜ 活动过程： ｜一、欣赏作品，引发兴趣。｜ （1）教师出示小朋友图1，引导幼儿观察｜1画中有什么？｜2这些画与我们平常见到的画有什么不一样？｜3它们是用什么材料做成的？(叫撕纸画)｜4他们的发型是怎么样的，是怎么撕出来的？脸呢？（对，它是一个整体的部分一次性撕出来的，可有难度了），｜5接下里看看这张（图2）。它和上面那张同样是画的人，有什么不一样（色彩，撕的小块）。｜撕纸画是我国的一门传统艺术，在创作撕纸画时，我们的手就好像一把剪刀，把一张张纸撕成各种各样的形象，非常奇妙！｜（2）欣赏其他的撕纸画。｜撕纸画还可以画很多画啊，出示剩余图片。｜二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程｜（1）、出示范画，引导幼儿观察：｜那这些撕纸画到底是怎么做的呢，看老师是用哪些步骤来完成的。｜

1、教师制作撕纸画，幼儿认真观看，了解撕纸画制作的整个过程。｜（先用笔画草稿，然后撕纸，最后用胶水贴上去。撕，拼，贴）｜引导幼儿思考老师是用什么方法制作这幅作品的。（先大后小）｜三、幼儿大胆尝试制作撕纸画｜接下来，是你们上场的时候了，我很期待你们。

2、中班美术奇妙的太空教案

一、 活动目标：

1、尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。

2、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。 二、 活动准备：

1、材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。

2、幼儿知识经验准备：观察各种动物图片，有借形想象的经验。 三、 活动过程：

1、导入：老师带领幼儿进入活动室，观察绘画材料。 ①“小朋友你们看，今天的绘画材料和以前的有什么不一样?都有什么?”(有抹布、棉棒、布条……) ②“看到黑色的纸你想到了什么”(头发、眼睛、黑夜、熊猫、燕子、皮鞋、黑汽车、太空、宇宙……)

2、借幼儿“太空”一词，引导幼儿观看PPT。 ①“刚才有一位小朋友说到太空，那你们知道太空中都有什么吗?” (星星、月亮、宇宙飞船、云、外星人、卫星……) ②“现在让老师和小朋友们一起探索一下神秘太空的景象吧” 欣赏课件：师生围坐在大屏幕前 ——当夜晚降临，抬头仰望星空的时候，你们是否想了解繁星点点的背后有怎样的神秘世界?今天我们与这些夜空中美丽的星星亲密接触，一同去星星家做客吧。 播放PPT，老师解说 ——浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空犹如明珠般闪亮，迸发出活力，美丽的星空让人心驰神往…… ——看着那无与伦比的美丽宇宙，能不能大胆的展开想象，从美丽的星云图中，你能发现什么有趣的故事吗?(神奇的恐龙、美丽的天鹅) “谁能发现星云图里的小动物?它的眼睛在哪?头在哪?还有什么小动物?”

3、拖画示范练习 ①“夜晚的星空太美了，现在我们就用这些不同的材料来表现美丽的太空吧!” 老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，拖一拖，转一转，神奇的画面快出现。 ②“你还能让它怎么画?”(点一点) 老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，沾一沾，点一点，神奇的画面快出现。 ③“你看这幅星空图像什么?”(蜗牛、棒棒糖……) ④给蜗牛添画触角 ⑤“小朋友，谁想试一试?”幼儿动手操作，老师说儿歌。 “小星星也想和你的星云图做朋友呢，你看——两个画笔敲一敲，星星星星漫天跑。你看这幅星云图像什么呢?谁来添画一下?”

4、幼儿动手操作 “你的星空是什么样子的呢?你的星空图里会藏着什么小动物呢?小动物之间会发生什么故事呢?去试试吧，大胆创作属于你的小宇宙!” “老师发现有好多小朋友尝试和老师不一样的、更新奇的画法，我真佩服你们”(提示绘画技巧) “现在把你的星空图扭一扭，转一转，找一找藏在里面的小动物，先找出的眼睛、头，再用棉棒勾画出动物的轮廓。” 四、 评价作品 “我来采访你一下，你觉得你画的怎么样?你的星云图里有什么小动物?用这样的材料画画你感觉怎么样?” “带着你创作的星云图和老师说再见吧!”。

3、奇妙的植物中班美术教案

活动目标：

1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2、把分开的心形图画粘贴起来，

3、用感恩的心情去体验乐趣 活动准备：

1、收集有关清洁工的录相。

2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

3、歌曲《感恩的心》。 活动过程：

1、活动导入：　　 师：现在我们先来看一段录相　　 录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么？ 幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？ 幼：很脏，垃圾很多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？　　

2、欣赏各类感恩的贺卡　　 提问：这些贺卡给你怎样的感觉？　　 你最喜欢上面那些图案？你知道这是什么意思吗？　 　

3、示范、讲解做贺卡的方法 （1）有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。 （2）教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！ 师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？

4、制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》）　　

5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

4、幼儿园大班美术教案：奇妙的颜色

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:一发蕾重航 一、设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试探索涂色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。 二、活动目标：

1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。