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小班美术手工香油饼教案,树叶的照片怎样写一篇美术手工制作的教案

小班美术手工香油饼教案,树叶的照片怎样写一篇美术手工制作的教案

安娜

白里透红与众不同

1年前

1、小班美术手工香油饼教案

活动目标：　　了解葱油饼的简单制作过程，体验自己动手制作的乐趣，并感受信息获得的途径和方法。活动准备：　　物质准备：面团、葱、餐盘、盐罐、擀面杖、毛巾、多媒体视频、操作步骤图、围裙　　经验准备：孩子有制作面团的经验活动过程：　　

1、看看说说 ---了解葱油饼的制作材料和工具

1、葱从哪里来？----闻1闻　　关键提问：闻闻葱是什么味道的？

2、面团哪里来？---摸1摸　　关键提问：面团摸上去有什么感觉？面团是用什么做的？

3、“小葱+面团”变变变 ——观看视频　　关键提问：你看到厨房阿姨用小葱和面团做出什么啦？　　她在做葱油饼的时候加了哪些调料和工具？　　小结：原来做葱油饼的时候需要用到小葱、面团，加上盐和油这些调料，还有擀面杖这个工具。这样做出来的葱油饼才会喷喷香！　　

2、做做玩玩---体验做葱油饼的过程

1、再次观看视频，看看讲讲葱油饼制作过程 ***.com 　　关键提问：如果你是小厨师，你觉得做葱油饼哪个步骤最好玩？

2、出示操作步骤图，互动讨论葱油饼的制作过程　　关键提问：步骤图里有什么不明白的地方吗？

3、孩子操作体验，教师巡回指导　　重点观察：孩子能否根据图片选取相应的材料　　孩子是否乐意动手操作，按照步骤制作葱油饼

4、整理物品，体验成功的快乐　　重点观察：孩子能否有序整理操作材料，物归原处　　

3、活动延伸：将葱油饼送入厨房请厨师阿姨烹饪，与同伴共同分享　　欣赏“舌尖上的中国”—-面团的故事，感受中华面点的丰富多样。

2、树叶的照片怎样写1篇美术手工制作的教案

1、教案背景（1）面向学生：4年级（2）学生课前准备：

1、了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。

2、准备好制作粘贴画的工具和材料。

2、教学课题: 充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。

3、学情分析：我校4年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。本课的设计利于他们思维能力的发展。

4、教学目标：（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

5、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进行想象与创作。

6、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

7、教学准备： 1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

8、教学过程：　

1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，1起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

2、认识各种树叶: 　　老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找1找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看1看都是什么树叶。”老师11出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？　

3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看1下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。　

4、怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。

5、示范讲解：教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。然后，教师将1条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。板书课题：树叶粘贴画-------《精彩的“树叶”世界》，这样导入，给学生1种自然、贴切的感觉。

6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法： a、看------树叶教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第2步； b、想------动物教师拿出1组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼1只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪1片细长的叶子做脖子。教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想1想，拼1只怎样的姿态，在干什么呢？导入下1步： c、摆------姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是1只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼1幅孔雀图。接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，3者结合，培养学生的想象力。 d、贴------平整指导学生贴画，这是粘贴画的最后1步。学生开始贴画，教师巡回辅导。

7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。教师巡回指导：（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。

8、展示作品：（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。　（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。　（3）对有进步的学生进行鼓励。　（4）对画面整洁的学生进行鼓励。　（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。

9、活动评价：　（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。　（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。 1

0、板书设计。

3、幼儿园美术手工活动教案

作为1名教学工作者，很有必要精心设计1份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园美术手工活动教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园美术手工活动教案篇1 活动目标：

1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：

1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）1次性纸杯怎么才能变成1朵美丽的花呢？（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔1段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。（1）回忆对比色和渐进色。（2）探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不1样的效果？

4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。（1）幼儿沿直线见出花瓣。（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。

5、集体展示作品，教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成1个个花串。悬挂起来。幼儿园美术手工活动教案篇2 美术手工活动教案活动名称：《奇妙的圆》年龄班：大班活动目标：认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。创作目标：幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。教学准备：PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水教学过程：（1）导入部分师：‘小朋友们，今天老师带来了1个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！用PPT播放图片：幼儿回答：圆形宝宝老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？幼儿回答：略（2）示范讲解’ 好了下面来和老师1起去看看有哪些东西是圆的这是1个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变1变。来看看它可以怎么变咦，变成了1个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。我们在看看下1个圆吧！这是1个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。小朋友们还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。我们在看看另1种圆在家里看见过吗，现在我们看它变装吧，这是1些圆形的纸筒，你们哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。（3）布置作业好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝，不过老师有要求哦，

1、可以2个小朋友合作1起商量制作，也可以自己单独制作。

2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。

3、不可以在别的小朋友的作品上制作。

4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。（4）巡回指导

1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。

2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。

3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。（5）评价小结造型：造型美观、好看，材料运用恰当。色彩：颜色搭配好看，色彩鲜明，与作品颜色要求合适。创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有创造性。构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。态度：态度认真，积极。课程总结：

1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另1面。

2、可以提高幼儿的动手能力。

3、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。

4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成1个相互合作的习惯。 20xx级31班第5组：彭红玲幼儿园美术手工活动教案篇3 活动目标：

1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。活动准备：

1、白纸、彩色纸（上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子）人手1份。

2、逼真的米粉图片和提前撕好的`1盘纸米粉。

3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

4、幼儿用书。活动过程：

1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。教师：听，娃娃怎么了？娃娃为什么哭？肚子饿了吗？怎么办呢？对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。（1）教师：米粉是什么样子的？像什么？（米粉细细的、长长的）（2）教师：米粉是怎么做出来的？展示提前撕好的1盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的1端开始顺着1个方向轮流的往下撕。

3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。（1）教师交代撕米粉的要求。教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗？教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。（2）幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿1起撕米粉。

4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。教师：米粉做好了，还要加1些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦！我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃！

5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

4、托班美术手工需要什么车教案大全

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。1个写在教之前，1个写在教之后；1个是预期，1个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

5、美术手工小班《小花》教案急

春雨是1个调皮的小孩子，春雨是1个变化无常的小姑娘，春雨是1个万能的魔术师。它悄无声息地来，又悄无声息地去。它来去匆匆，它的时间好像被挤得满满的，没有1点空隙。听，“沙沙沙，沙沙沙”，春雨的脚步近了。“随风潜入夜，润物细无声”，说得多好。刚开始，不带1丝声音，慢慢地，慢慢地，声音响了，可又不是夏天雨的那种猛烈，而是轻轻地，柔柔地，有如1首舒缓平稳的乐曲，让人心平如镜。“嗒嗒嗒”，春雨落在屋檐上，把屋顶当成了1个演奏场，弹起了1首美妙的钢琴曲，“啪啪啪”，春雨落在雨蓬上，连续不断地落下来，像1群奔马急弛而过，咦，雨渐渐地小了，声音也变成了“滴嗒滴嗒”，犹如教室里时钟响的声音，低沉平缓，久久回荡在我的耳畔。雨珠落到水泥地上，好似千万颗珠子落入玉盘中的声音，“沙沙沙：，春雨落到阳台上的瓷砖上的声音，好似清脆悦耳的笑声，啊！这是奏的欢笑声。春雨落到草叶上，好像在与草叶呢喃细语。这么多奇妙的声音汇聚在1起，就变成了交响乐，时而富有激情，把人们都带入演奏家的世界中；时而平静低缓，让人聆听演奏家的“心声”。如此奇妙的音乐，是谁弹奏出来的？是雨，是奏的雨，只有春雨这位神奇的演奏家，才能演奏出如此动听的音乐。看，春雨从天而降，是那么快，又是那么的急。大概是天上的仙女不小心打翻了酒杯，杯中的琼汁玉液便直泻人间，成为了1场甘霖。人称“烟雨江南”，果真名不虚传！雨中的宜兴，像被1层薄纱笼罩起来了，朦朦胧胧，房子也只留下1个模糊不清的轮廓，若隐若现。再细看，春雨像牛毛，像细丝，像针尖。春雨是细细的，不像夏天的雨那么粗，如果你不仔细看，还看不清呢！细细的雨丝犹如少女飘飞的长发；春雨是尖尖的，雨垂直落下来，1头就栽进了泥土里；春雨是密密的，春雨如丝，密密地斜织着，如同1张巨网，把整个天地都网起来了；春雨是圆圆的，雨落在小河里，便泛起了1圈圈涟漪，就像小河露出了灿烂的笑容，都笑出了雏纹了呢！春雨是无痕的，瞧，它落在泥土地上，泥土太需要春雨的滋润了，所以，雨都被泥土吸收了，没有留下1丝痕迹。雨娃娃们争先恐后地来到了这个世界。它们落下来时，好似1个个快乐的音符。它们随处可见，它们在草叶上，草叶变成了滑滑梯，它们在快乐地玩耍，又好像在1遍1遍地给小草刷上绿油漆。它们在地上，1个个小水洼，它们见了，按捺不住好奇心，连绵不断地往上滴，1个个小圆晕慢慢地扩展，有如蜻蜓点水1般，又好似1个芭蕾舞蹈演员，在不停旋转，把这当成了1个舞台，跳着圆舞曲，展现自己的魅力。坐在汽车上，雨不停地敲打着车窗，似乎要进来瞧1瞧。车窗上的水珠渐渐地连在了1起，像1条贪吃的蛇1样，越变越长，越变越长，有的快1些的，像1道流星划过。如此有趣的景象，是谁描绘出来的呢？是雨，是奏的雨，只有春雨这位优秀的画家，才能描绘出如此美丽的画卷！我把手伸出窗外，春雨落在我的手心里，感觉凉丝丝的，无比舒畅！我走下车，1霎那，1朵朵雨花在我的衣服上绽放，真是“沾衣欲湿杏花雨”啊！雨给我做了1个洗礼，让我的心灵得到净化。雨滴在我的身上，1股凉意透进来，让我体内的每个细胞都焕发出无限的活力！啊！雨停了，周围的1切都换了个新衣裳，变得愈发美丽了！瞧，树叶绿油油的，小草也青得逼我们的眼，柳条醉了，随风扭动着腰肢，花苞上挂着几颗晶莹剔透的雨珠，这可是春姑娘的见面礼——珍珠项链，在阳光的照耀下，熠熠生辉，美丽极了！俗话说：“春雨贵如油”，不错，经过了春雨的滋润，农作物长得更茂盛了；似乎在预示着丰收！农民伯伯乐开了怀，由衷地感叹到：“真是‘好雨知时节，当春乃发生’”啊！春雨是1个调皮的娃娃，它变化无常，想什么时候来，就什么时候来，没有1点征兆，经常让人猝不及防。通常在你出门时，它就来了，可正当你准备打伞时，天上又只见太阳公公了，让人无可奈何。啊，春雨，我爱你，世间的1切在你的滋润下，充满了生机！。

6、中班美术手工幸运草教案

""活动目标

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。　　

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。　　

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。　　

4、培养幼儿废物利用的意识。　　活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是1朵小花》，"太阳花" 作品1幅，背景图画1幅。　　活动过程

1、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。　　画面内容：花园里开满了5颜6色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？　　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。　　

2、幼儿操作，教师讲解示范。　　

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。　　

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。　　

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成1朵美丽的"太阳花"了。　　

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。　　小结：注意不要剪斜、剪断，要按照1定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。　　