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关于幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写,小班亲子手工灯笼教案
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幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写,小班亲子手工灯笼教案

幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写,小班亲子手工灯笼教案

1年前

1、幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写

活动目标：　　1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。　　2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。　　活动准备：　　1．教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。　　2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。　　活动过程：　　1．欣赏教师自制的小花灯。　　★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了1盏花灯，它是什么样子的？是用什么来做的呢？　　2．观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。　　(1)观察材料，了解其用途。　　(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。　　(3)讨论活动规则。　　3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。　　4．手提灯笼，相互欣赏。　　延伸活动：　　开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。

2、小班亲子手工灯笼教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚小班亲子手工灯笼教案【篇1：大班公开课手工制作：灯笼】课题：制作灯笼教学时间：2011-10-18教学地点：佛昙中心幼儿园教学班级：大2班班级人数：43人执教人：林雅芬

1、活动目标：1.引导幼儿在看图示折长方形的基础上，进1步折出灯笼，培养幼儿动手操作的能力。 2.培养幼儿对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。重点难点：对准折痕对折，反角向外拉直。

2、活动准备： 1.方形纸 2.灯笼折纸范例1份。

3、活动过程： 1.导入活动，引起幼儿兴趣。教师依次出示灯笼折纸范例：小朋友看1看这些是什么？好玩吗？想不想知道它们是怎么折出来的？2.教师示范操作，幼儿操作，交代要求。灯笼制作过程：（1）将正方形纸张对折成“长方形”，还原。（2）对准还原后形成的折痕，左右再分别对折。（3）折出4个小角，再向反方向折。（4）折出4个角（反角）。（5）反过来，反角向外拉直；翻面，灯笼就折好了。 3.分发纸张，教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操作。幼儿按教师示范来折纸，教师观察幼儿，进行个别辅导，遇有大部分幼儿都不会折的步骤，可中途停止，集体讲解演示后再折。 4.总结评价，结束活动。展示作品，让幼儿欣赏、评价，看看谁折的好。

3、灯笼小班涂色教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚灯笼小班涂色教案【篇1：美术活动：节日的灯笼】小班艺术活动（撕贴）：节日的灯笼陈兰小3班设计意图：新年的脚步越来越近，班里正在进行“拜年喽”的主题活动，商场里、大街上过年的气氛也越来越浓厚了。因此在这新年到来之际，我们设计了制作节日灯笼这1手工活动，目的是进1步提高小班孩子对撕贴活动的兴趣及技能，在将近半学期的美术活动中，孩子们已经对于撕贴活动有了1定的了解和兴趣，希望通过这次的活动让孩子们不仅动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化能有初步的认识，并且在自己动手制作后，能拿着自己亲手制作的灯笼，与伙伴1起跳舞，感受浓厚的节日气氛。活动目标： 1.学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在规定的范围内。 2.通过活动的进行让幼儿体会动手制作的积极情绪，感受节日活动的快乐。活动准备：红色彩纸，幼儿用纸，胶水，抹布，教师范画，课件，视频。教学重点、难点：幼儿学会均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在规定的范围内。活动过程： 1.谈话导入： ——小朋友知道我们就快要过新年了。过新年你们快乐吗？开心吗？ ——过新年的时候，小朋友看见大街上和公园里都有什么变化吗?漂亮吗？街上和公园里的树上都挂了些什么呀？3132。

4、小班建构搭灯笼教案

活动目标：　　1.能较快地往返跑。　　2.学习在奔跑时用研究观察前方，避免碰撞。　　3.能粘贴灯笼并将废纸放进垃圾箱。　　活动准备：　　1.事先做好10只灯笼。　　2.与灯笼颜色对应的缎带。　　活动过程：　　1.“挂灯笼”游戏。　　拿着灯笼跑过去贴灯笼，跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色缎带上，贴的时候要撕掉后面的双面胶，将胶带粘在缎带上。废纸屑放在小筐中。　　教师示范。　　幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守规则。　　表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

5、小班涂鸦灯笼的教案

设计意图：　　灯笼会发光，又有各种各样的造型，是孩子们日常生活中很喜欢的1个事物，结合我们小班“灯”的这1课题，我设计了本次的美术活动，意在让孩子用刮画这1技能做出灯笼的身体，并尝试卷出灯笼的身体，最后能够体验到手工制作给自己带来的乐趣。　　活动目标：　　1.能够运用刮画笔在刮画纸上画出各种线条图案，并尝试将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　2.在制作灯笼的过程中感受制作灯笼带来的乐趣。　　活动重难点：　　重点：能够运用挂画笔在刮画纸上画出各种线条图案。　　难点：将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　活动准备：　　1.16K透明刮画纸，刮画笔，烛台，扭扭棒，双面胶，彩色流苏，卡纸，即时贴，打孔机　　2.PPT课件，步骤视频　　活动过程：　　

1、出示线条，引起幼儿兴趣　　师：“孩子们，今天周老师给你们带来了1个好朋友，我们来看看它是谁?”（直接用白板出示直线）　　师：“咦~它是谁呀？”（线）　　师：“哦~它是1条什么样的线呀？”（直直的）　　师：“这条直线宝宝呀会变身，你们看。”（在白板上画出弯弯的线）“直线宝宝怎么样了？”（变成弯弯的了）　　师：“现在呢？”（在白板上画出粗粗的弯弯的线）（幼：变粗了）　　师：“线条宝宝真厉害，现在又变成什么样了？”（在白板上画出圈圈线）（幼：1圈1圈的）　　师：“线条宝宝的本领可真大，可以直直的，也可以弯弯的，可以粗粗的，也可以细细的，周老师想请你们把线条宝宝画下来，你们愿意吗？”（愿意）　　【评析：本次活动的重点就在于在刮画纸上刮出各种线条，活动1开始就以线条简洁明了的引出本次活动的主题，并且以会变身的线条宝宝引起幼儿对于本次活动的兴趣。】　　

2、出示刮画笔，展示如何刮画　　师：“今天我们要用到1个新的工具画线条宝宝（出示刮画笔），就是周老师手里的刮画笔，我们要用到宽宽扁扁的这1头画线条宝宝，拿起桌子上的刮画笔找找宽宽扁扁的是哪1头吧。” 　　师：“今天我们用的纸和以前用的也不1样哦，你们看（出示刮画纸），这个纸是什么颜色的啊？（幼：黑色的）对哦~这个黑黑的纸叫刮画纸，我们1起来看看怎么用刮画笔在刮画纸上画出线条宝宝吧！” 　　播放视频，师：“我们用刮画笔宽宽扁扁的这1头在刮画纸上画出线条宝宝，刮的时候要用点力气，刮出的线条宝宝越多就越漂亮哦，老师也编成了1首好听的儿歌：“线条宝宝真顽皮，跑到这里变直直，跑到那里变弯弯，1会粗，1会细，还会变成圈圈线。不1会呀，线条宝宝就把我们的刮画纸填满了。你们学会了吗？我们再来学1遍，请你们举起自己的小手和我1起来。”（播放另1个视频，带领幼儿边念儿歌边学习画法）　　师：“大家都学会了吗？那赶紧拿起刮画笔试1试吧！” 　　教师巡回，帮助有困难的幼儿进行刮画，鼓励幼儿用不1样的线条装饰。　　【评析：在本环节中，我为幼儿介绍了本次活动的工具刮画笔和刮画纸，这是他们第1次接触到的工具，应该还是感兴趣的，我再以视频这种直观的形式告诉幼儿应该怎么进行刮画，配上1首朗朗上口的儿歌，更加加强幼儿对于刮画这门技能的掌握。】　　

3、出示灯笼，展示灯笼做法　　师：“大家都画完了，真漂亮，赶紧举起你们的刮画纸放在小眼睛前，咦~你们看到了谁的脸了啊？（周老师）哇~你们能看到周老师耶，周老师用这张刮画纸变了个小魔法，你们看！（出示灯笼）哇！变成了什么啊？（灯笼）你们看这个灯笼还会怎么样？（会亮，各种颜色）你们想变1变这个魔法吗？（想）　　播放视频，师：“变出小灯笼我们需要先将白白的双面胶撕开，然后把刮画纸卷成1个圆圆的桶，让两条紫线线找到好朋友，要让好朋友紧紧贴在1起哦，最后挂上漂亮的烛台，挂的时候先要把烛台打开哦！哇，漂亮的灯笼就完成了，你们想试1试吗？那赶紧动手吧！” 　　教师巡回，帮助有困难的儿童1起对准紫线，卷出灯笼的身体。　　【评析：本环节的技能是小班的孩子比较难掌握到的，用两条紫线的意图是减小卷灯笼这1环节给幼儿所带来的难度。】　　

4、活动结束　　师：“你们可真了不起，都完成了自己的小灯笼，小灯笼透出7彩的光芒，多美呀！我们1起去看看我们做的灯笼吧！” 　　师：灯笼上有哪些线条宝宝呀？（如果幼儿回答不出就直接提问：直线宝宝在哪里呀？弯弯的呢？他们是粗粗的还是细细的呀？）　　【评析：最后这1环节使幼儿能够体会到手工制作给自己带来的喜悦感，用自己制作的灯笼装饰教室进1步升华幼儿对于手工制作的喜爱之情。】。