小班手工蛋壳说课稿及教案,大班美术活动教案蛋壳娃娃

1年前

1、小班手工蛋壳说课稿及教案

小班"手工蛋壳"说课稿及教案　　　活动目标：增强幼儿手部肌肉的协调内性，掌握不同材料容的粘贴方法、巩固剪贴技能。运用各种材料制作蛋壳娃娃，体验创作的乐趣。培养幼儿的耐心，细致良好习惯及大胆创作的能力。　　活动准备：鸡蛋壳，水粉颜料、瓜子、毛线、纸、瓶盖、布等。　　活动过程：出示范例，引导幼儿观察蛋壳工艺品，感受其工艺、色彩、形式、制作材料等，激发幼儿的兴趣。提问：◆这些工艺品是用什么做的？◆你觉得怎么样？◆你想制作吗？教师示范制作方法：　　◆教师用瓜子壳做眼睛黏在鸡蛋壳的表面，用红色颜料给蛋壳画上嘴巴。　　◆用白乳胶把毛线黏在蛋壳的顶上做头发，将鸡蛋放置在纸筒上，并粘牢。　　幼儿操作：◆幼儿可根据自己的兴趣自由选择材料进行制作。◆制作前教师要提醒幼儿注意拿蛋壳的力度，根据材料使用乳液或双面胶。◆鼓励能力较强的幼儿设计图案后在创作。　　4. 欣赏可爱的蛋壳娃娃：将蛋壳娃娃放在桌子上或柜子上，供大家相互欣赏。(鼓励幼儿将做好的蛋壳娃娃送给家人或者好朋友，学会分享，享受另1种乐趣)。

2、大班美术活动教案蛋壳娃娃

活动目标：　　喜欢利用生活中的废旧物品进行手工制作，体验制作活动乐趣。　　尝试用各种材料装饰蛋壳。　　有良好的操作习惯。　　活动准备：　　除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时、贴卡纸、橡皮泥、水彩笔、已制作好的成品。　　《学前班艺术活动》上册第11页。　　活动过程：　　.出示成品引起幼儿注意。　　出示做好的蛋壳请幼儿欣赏，引起幼儿注意。　　教师提问：你们能看出这些小家伙是用什么做的吗？　　幼儿回答：鸡蛋/蛋壳。　　教师提问：这些小家伙是用除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时贴、卡纸、橡皮泥、水彩笔做成的，小朋友们觉得这个蛋壳娃娃可爱吗？　　幼儿回答：可爱。　　教师提问：你们想知道它是怎么做的吗？　　幼儿回答：想。　　2．幼儿观察成品并与小伙伴儿讨论蛋娃娃的制作方法。　　幼儿观察《学前班艺术活动》上册第11页上的图示。　　幼儿与同伴讨论蛋壳的制作方法。　　制作步骤：　　在空蛋壳上用水彩笔画出人物的样子。提示幼儿尽量不要把颜色弄花或用彩色及时贴剪出眼睛、嘴巴的形状，贴在蛋壳上，并且不能太用力以免把蛋壳弄破。　　用彩色卡纸或水彩笔进1步装饰蛋壳（如头上的小花，脸上的胡须等）。　　在空蛋壳里面装上橡皮泥。　　用卡纸剪成圆形，做成小帽子戴在蛋壳娃头上。　　3．幼儿自己制作蛋壳娃，老师巡回观察指导，引导幼儿，当幼儿不会做的时候举手寻求教师帮助，幼儿不能下位来回走动。　　4．收集作品，展示并评价：　　同伴之间互相交流制作蛋壳娃的经验，并欣赏同伴的作品。　　教师在幼儿作品后写上幼儿的名字，幼儿用蛋壳娃装饰教室，展示自己的作品。　　活动延伸：　　1.回到家可以根据具体情况利用自然物制作作品，如：土豆娃娃、树叶拼画等等。

3、大班手工活动教案大全

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库大班手工活动教案大全【篇1：大班美工课教案】大班美工课教案 ——漂亮的彩蛋 11学前本b杨佩芸（1）活动名称:漂亮的彩蛋（2）设计意图：在之前的教学进程中，幼儿解到蛋宝宝是来源于孪生动物，在科学课上，通过实验，幼儿发现蛋宝宝在不同成分的液体中表现出沉浮两种状态，那么，蛋宝宝还有怎样的用途，会发生怎样的变化呢？“蛋”是生命之源的1种表现，因为它能孕育出许多新生命。比如小鸡、小鸭、小鸟、企鹅等卵生动物都是从“蛋”中孵化出来。所以“蛋”是1种神秘的东西，它给幼儿无限的想象，我们可以充分利用幼儿对新鲜事物的好奇，带领幼儿感知1个物体的多面性，让他们发现美，感受美、表达美。（3）活动目的：（1）使幼儿感受参与美术活动的乐趣（2）培养幼儿动手操作能力和想象力，掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤（3）学会运用不同的美工材料在蛋壳上彩绘简单的图案，初步感受在蛋壳上绘画的过程和彩蛋的美。（4）活动准备：鸡蛋若干个、篮子若干个、水彩笔、颜料、画笔、调色盘、清水、油性笔、剪刀、彩纸、浆糊、各种旧报纸等。（5）活动重点：（6）活动难点：（7）活动过程：

1、故事引入 t:小朋友们早上好。今天由杨老师给你们上美工课。老师带来了1个老朋友跟大家1起完成今天的任务，你们想知道它是谁么？（拿出篮子装的鸡蛋）这是谁呀？2446。