摘果子大班教案,幼儿园大班拼音识字游戏教案《摘果子》
1、摘果子大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的摘果子大班教案，欢迎阅读与收藏。 摘果子大班教案1 活动目标：
1、学习移动泡沫垫行进跳的技能，复习跑、跳、平衡、夹球等基本动作。
2、体验同伴之间相互合作游戏的快乐。 核心要素： 合作，跳跃,平衡 主要领域： 健康 ，社会 活动准备： 按场地布置图布置活动场地、大树、音乐。 活动过程：
1、 热身运动 孩子们，老师要带你们做个游戏，我们先来热热身吧！
2、练习基本动作 1）学习移动泡沫垫行进跳 。
2、幼儿园大班拼音识字游戏教案《摘果子》
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园大班拼音识字游戏教案《摘果子》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子。
3、幼儿园大班美术教案摘苹果活动反思
活动意图： 秋天到了，叶子由绿而黄，由黄而枯，由枯而落。 秋天也是苹果成熟的季节。果实褪去了青涩，不在乍狂和张扬，在枝头显出了沉甸甸的丰满和成熟。中班音乐活动《摘苹果》符合中班年龄特点。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。激发出他们巨大的创新思维潜能。 活动目标：
1、熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。
2、在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。 活动准备：
1、《摘果子》的音乐。
2、前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。 活动过程： 一、活动导入
1、听音乐排座、练声。
2、听音乐《摘苹果》，体验歌曲旋律，激发幼儿学。
4、摘苹果大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的摘苹果大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 摘苹果大班教案1 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。 【活动目标】
1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。
2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。 【活动准备】 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 【活动过程】 一、热。
5、幼儿园音乐丰收的果实大班教案反思怎么写
奥尔夫音乐——丰收的果实 【活动目标】
1、通过歌曲问答感受劳动号子的音乐节拍与旋律。
2、念读秋天的水果蔬菜名训练节奏，并尝试用各种乐器进行合奏。
3、体验奥尔夫音乐活动的乐趣。 【活动准备】 音乐、乐器、蔬菜水果。 【活动过程】 一、出示绘本，情境导入。 二、语言与歌唱。
1、引导幼儿用语言来形容绘本的内容，提问： ——你看到了什么？ ——什么样的季节果实成熟了？农民伯伯都要去劳动了？
2、幼儿学念“嘿呦嘿呦嗬”。
3、师幼演唱。 教师领唱每乐句前两小节，幼儿合唱后两小节。 三、队形与律动。
