幼儿园小班教育随笔,我要上一节幼儿中班下学期的音乐课，《小蜜蜂》寻求详细的教案吗？

1、幼儿园小班教育随笔

方法很多，可以随笔式的， 以描述的形式记录1件事，有没有个人分析都可以；可以个案记录，重点观察1个孩子在教学活动，区角活动，生活环节的情况加以记录分析，这类随笔的对象最好具有典型性，便于跟踪记录；可以用档案记录法，也可以是教学反思等等。

2、我要上1节幼儿中班下学期的音乐课，《小蜜蜂》寻求详细的教案吗？

- 歌曲《小蜜蜂》教案- 学生随音乐学唱歌曲 学生边律动边说歌词。 以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。 教师活动时间约 10 分钟 学生活动时间约 30 分钟 ★

4、学唱歌曲。(10’) 导入：见你们表演的这么棒，小蜜蜂还为你们唱起了歌你们听： 1. 学生听范唱。 2. 学生随琴学唱歌曲。问答式教唱。 3. 重点处理： xx xx| xx xx 4. 用活泼有弹性的声音演唱歌曲。 重视音乐实践活动，增强学生对音乐的亲身体验。 5：表现音乐：（4’） 过渡：你能用这首歌的曲调为其它小动物编首新歌吗？ 1.学生自编新歌： 如：《小花猫》《小鸭子》…… 2.展示自编新歌 鼓励学生的音乐创作，为学生创作提供宽松的时机。

5、课堂小结。(1’) 你们编的歌曲好听极了，唱着新编的歌曲离开音乐室好吗？ 听音乐唱着新编的歌曲律动离开音乐室 激起学生的学习动机，延续学生对音乐课的期待。

3、幼儿园下学期小班安全教案外出郊游要注意什么

活动目标： 　　1．初步了解1些基本的自我保护常识和相应的策略。 　　2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 　　3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 　　活动准备： 　　幼儿用书人手1册。 　　活动过程： 　　

1、观察图片，推测可能发生的事情。 　　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 　　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 　　教师：大家猜1猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。 　　

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 　　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？ 　　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。 　　

3、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？ 　　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ 　　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 　　

4、学习自我保护策略。 　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

4、幼儿园水彩画教案

幼儿园时期的孩子差别还是很大的 不是随便找1个教案就适合孩子们哟 可以从水彩颜料的含水量不同带来的效果的不同入手 由厚重感和清新感和干了之后的边花【不知怎么形容】重叠的远近感 期间要注意孩子们的安全。

5、幼儿园中班劳动主题区域活动

剥豆子、做蛋糕（彩泥）、铺路工（不同颜色图形的排序）、邮递员（计算类）、超市送货员（图片归类计算），《周围的人》主题下很多区角可以互通，希望对你有用~~~~~。

6、幼儿园小班周教学计划

你是自己刚开的幼儿园还是自己刚刚做幼儿园老师? 其实 教学计划不是有固定模式的，这个得根据你自己的教学情况和孩子们的接受情况。所有的计划都只能是在孩子们的基础上才能有所方案。 如果孩子们是才刚刚入校，那么这1周你什么教学计划也用不上，你能保证孩子们不哭 吸引孩子们愿意来幼儿园就已经非常不错了。事实上 孩子们得有1段时间的适应过程才能像个“学生”样儿。等孩子们渐渐有了学生样儿，知道来幼儿园是干嘛的了，才能因材施教制定教学计划。小班的教育不能单纯的按书本来硬硬的灌输孩子们很多书面知识，而是让孩子们在玩儿中学习，让他们学会认识生活 多元化感受知识。 教学经验得靠自己慢慢地积累。慢慢你就有方向了。加油!相信你!!!