纸张做旧学生请问如何将宣纸染色做旧更好些？白宣纸染色方法？

全畅

要想皮肤好，早晚用大宝。

1年前

1、纸张做旧学生请问如何将宣纸染色做旧更好些？

宣纸做旧的方法　　做旧的方法，这种方法绝不是为造假，只为增加效果。　　

1、先将作品托于一较厚的纸张上，待半干时用棕刷用力刷，使字口出现少量墨痕。　　

2、用黄柏、皂角煮水刷作品多遍。可以洗掉浮墨，作品变的黄中带黑，黄柏可以防止虫蛀。　　

3、将作品揭掉，再重新托于一张新纸上。　　

4、用普洱茶末泡水刷作品多遍。　　

5、最后把茶末连水倒在作品上，过夜，除去杂物。　　

6、用清水多淋刷作品几遍，干后揭重新接、托。　　

7、用白芨水刷作品，可以提高亮度，使作品有既老又新的感觉。　　

8、裱于第二次的负被纸上，完成。也可以用旧报纸、红茶、树皮、板栗壳等煮水做旧的，也有用砂纸打磨的，但不论如何，最后一定要用白芨水刷一下，否则，墨色出不来。作品多经过几次水刷后，干了一下就接开了，很容易的。一天刷1——2次就可以了，不是很麻烦。试验过后，才知道怎么做，如果您抽烟，趁着有水再弹几下烟灰，效果更好。做旧最好先托，否则作品会坏掉。简单作旧方法就是：用过夜的茶叶水（最好不要用清茶），里边加上一些酱油，或者点上一点点的墨汁，以保证茶叶水的色度和深度。然后用刷子在宣纸上刷匀，想要特殊的斑点的效果，刷过制作过的茶叶水之后，抓把盐撒在上边，待干了以后，效果即在眼前！。

2、白宣纸染色方法？

宣纸染色，可以先将需要的颜色调出来，然后加入胶矾水中，煮开，然后将宣纸刷上染色水，铺上一层新的宣纸，再次刷上，依次类推，然后将整个宣纸层翻过来，用鬃刷排实。然后分离开每一张，挑杆上晾干即可。

3、宣纸印画教案

活动目标：

1、通过自己的观察了解指印的特点。

2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：

1、自制各种各样的指印画、两张情景指印画。

2、颜料、绘画宣纸、抹布、记录笔。活动过程：一、导入：师：小朋友，你们的小手能干些什么呀? 幼：画画，吃饭等。师：小朋友可以做这么多的事情，那再来看看老师的手还能干什么? 师在纸上用手指印一个指印，添上几笔变成一个听音乐的人。二、新授：师：老师有个问题,刚才老师是怎样把听音乐的人印出来的? 幼：先用大姆指按一下印泥印在纸上.。师：老师用什么方法把它印出来的? 幼：用手指来印.。师：对，是用手指来印。这样的画我们叫做指印画。刚才老师除了用大姆指来印,还可以用其它手指来指吗？幼儿回答，食指、中指、无名指、小指。教师让一个幼儿用这4个手指来印指印。师：那么它们印出来有什么不同？幼：它们印出来大小不一。师：对,它们印出来是大小不一的。师：那如果用大姆指还可以用哪个部位来印呢? 幼儿回答，并让她上来印给大家看师：刚才老师用一个手指来印，加上几笔就成了一个听音乐的人，现在老师请你们也加上几笔能不能变成有意思的东西。幼儿印，教师指导。师：现在啊，我们五个手指要来玩游戏了，看看它们是怎么玩的？教师分别用五个手指头印，最后变成一条毛毛虫。师：接下来大家来看看老师这变出什么东西来?(多媒体出现幻灯,各种各样的指印) 教师把指印画分类，问幼儿这两类有什么区别。师：老师印这条金鱼时用了几种颜色?(一种)那就是单色指印，那我们来看看这朵花用了几种颜色（三种）这是多色指印。我们来看看，单色的指印和多色的指印有什么区别？幼：更加漂亮.。师：它们是用手指的哪个部位来印的? 教师一边示范印，一边讲解。要用手指印不能用手指涂，等画干了再用记号笔来添画。教师给幼儿欣赏两张准备好的情景指印画。师：现在我也请我们的小朋友来用小手制作一副漂亮的指印画，比一比看哪个小朋友印得最漂亮.。三、学生印画，教师巡回指导。四、教师点评：你觉得哪张漂亮，为什么？你喜欢这张上的哪一个指印画？五、活动结束；我们上了这节有趣的美术课，你们的指印画作品真棒！真是了不起。希望你们在生活中多观察，多动脑，创作出更有趣，更漂亮的作品。让我们的世界变得更美丽。今天这节课的创作弄脏了你们的小手，你们回去后要把小手清洗干净。做一个讲卫生的好孩子。