我和爸爸妈妈小班教案,爸爸妈妈和我大班教案

1、我和爸爸妈妈小班教案

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的我和爸爸妈妈小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我和爸爸妈妈小班教案1 活动目标：

1、能正确对物品大小进行区分，判断其归属。

2、会说“这是╳╳，是爸爸（妈妈或我）用的。”

3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈， 活动准备：

1、家长与幼儿一同收集孩子与父母用的物品，特别是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。

2、人像:爸爸、妈妈、孩子 活动准备： 一、导入谈话。 老师：。

2、爸爸妈妈和我大班教案

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的爸爸妈妈和我大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 爸爸妈妈和我大班教案1 活动目标：

1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情地朗诵诗歌。

2、尝试迁移日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。

3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的'积极性。 活动准备：

1、黑板和粉笔

2、幼儿用书、投影仪 活动过程： 一、谈话活动导入，引起兴趣。 教师；小朋友，你们家里都有谁。

3、《 爸爸妈妈和我 》幼儿园大班教案

活动目标

1、通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。

2、体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。 活动准备

1、乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。 http://www.leyojo.com/community/myfile_bbs_view.htm?k=&ki=&ke=&page=0&c=251

2、幼儿用书。 活动过程 一、导入 谈话引出课题 小朋友，你们家里都有谁呀？ 你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？ 二、展开

1、当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？ 。

4、幼儿园小班教案《我的爸爸妈妈》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案《我的爸爸妈妈》（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《我的爸爸妈妈》 篇1 活动目标：

1、能大胆地用语言进行简单的介绍自己的爸爸妈妈。

2、了解自己爸爸妈妈的一些特征。

3、体验爸爸妈妈对自己的爱。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备：。