《请你猜猜在哪头》中班语言教案,猜猜在哪里幼儿园教案
1、《请你猜猜在哪头》中班语言教案
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的《请你猜猜在哪头》中班语言教案，欢迎大家分享。 《请你猜猜在哪头》中班语言教案 篇1 活动目标：
1、与同伴友好合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。
2、听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单地改编游戏儿歌，丰富游戏内容。
3、正确发准g、i、t、h、d等音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词。 活动准备： 黄豆、葡萄干、蚕豆等若干，公鸡和母鸡的指偶。 活动过程：
1、出示公鸡和母鸡的指偶，引起幼儿的兴趣，练习"g、i"等音。
2、猜猜在哪里幼儿园教案
幼儿园中班语言游戏：请你猜猜在哪头 活动目标
1、复习巩固j q h等声母的正确发音。
2、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏的内容。
3、培养幼儿快速判断与辨认、计算的能力，提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 小黄豆、小玩具、小纽扣等若干 教师准备好动作表演 活动过程：
1、设置游戏情景 教师表演请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。接着教师进一步用语言激起幼儿的兴趣。比如说：小朋友，你想猜猜小黄豆在哪儿吗？那我们就一起来玩请你猜猜在哪头的游戏吧。
2、教师讲解游戏规则 （1） 表演者应大声念儿歌表演动作 （2） 表演者创编XX、XX在哪头的句型。请同伴猜东西藏在哪里。猜者必须用句型说出谜底。 （3） 判断正确，完整表达，交换。
3、幼儿园中班语言游戏
幼儿园中班语言游戏：请你猜猜在哪头 活动目标
1、复习巩固j q h等声母的正确发音。
2、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏的内容。
3、培养幼儿快速判断与辨认、计算的能力，提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 小黄豆、小玩具、小纽扣等若干 教师准备好动作表演 活动过程：
1、设置游戏情景 教师表演请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。接着教师进一步用语言激起幼儿的兴趣。比如说：小朋友，你想猜猜小黄豆在哪儿吗？那我们就一起来玩请你猜猜在哪头的游戏吧。
2、教师讲解游戏规则 （1） 表演者应大声念儿歌表演动作 。
4、小班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 教育目标：
1、指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。
2、培养幼儿语言的完整性和连贯性，用清楚地声音说话，并能运用礼貌用语，培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。
3、以游戏的形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，从而感知10以内的数量，手口一致地点数说出总数，学习按颜色地不同将物体归类摆放。 教学准备：
5、幼儿园小班听说游戏教案
活动目标
1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。
2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备
1、手指玩偶公鸡和母鸡。
2、黄豆、红豆、积木等小物品若干。 活动过程
1、出示手偶玩具，设置游戏情境。 *教师分别出示手指玩偶。通过自我介绍和相互问好的形式带领幼儿练习发准“公鸡和母鸡”的字音。 *教师以玩偶的口吻与幼儿问好，如：我是公鸡头，小朋友好！公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好。教师及时纠正幼儿的发音。告诉幼儿下面做个游戏，猜猜。
