读《小鹿斑比,《小鹿斑比》的读书计划

1、读《小鹿斑比

作文1：《读《小鹿斑比》有感》500字 读《小鹿斑比》有感 这个暑假，我读了《小鹿斑比》这本书，受到很深的启发。 这只名叫斑比的小鹿出生在大森林的灌木丛中，　它跟着妈妈学会　了许多在逆境中生存的本领　，　无忧无虑的生活着。　但是，可怕的枪声　打破了森林的宁静和美好时光，　使斑比失去了妈妈和好朋友。　小鹿斑　比失去了亲人和朋友，　从此孤00的在大森林里生活。　可它没有被困　难吓倒，在与困难的斗争中变得更坚强了，完全能够独立生活了。 由小鹿斑比我想到了自己。　记得我刚上幼儿园大班时，　学骑自行　车。刚学，我就摔了1下，腿和胳膊蹭破了1点儿皮。于是，我便哭　着去找妈妈。到了妈妈面前，我哭得更厉害了，气呼呼地说：“我再　也不要学骑自行车了。

2、《小鹿斑比》的读书计划

《小鹿斑比》是匈（xiong）牙利作家萨(sa)尔腾的1部儿童作品，讲述了1只小鹿的成长故事。小鹿斑比从最初的学步，到逐渐认识它所生存的世界，再到结交朋友，和森林里的小伙伴们，1起经受自然界严寒酷暑的考验，经历生存的磨难，勇敢的面对人类闯入森林后带来的灾难。经过岁月的洗礼，小斑比最终成为勇敢，坚毅（yi），睿智的新鹿王。 通过这几次考试，特别是阅读理解题，充分说明了我的阅读能力和题意理解的不足，充分证明了我平时的阅读方法和阅读能力还是不够好的，于是我对以后的读书计划做了以下调整： 这部作品共25章，我每天。

3、《小鹿斑比》阅读学习题

小鹿斑比是由DavidHand执导，HardieAlbright，StanAlexander主演的1部动画类型的电影。该片于1942年8月21日在美国上映。影片讲述了小鹿斑比成长过程中发生的故事。 1948年，在第5届美国金球奖中，WaltDisney凭借该片获得了特别奖。1943年，在第15届奥斯卡金像奖中，CO.Slyfield凭借该片获得了最佳音响效果奖的奖项提名，FrankChurchill、LarryMorey凭借该片获得了最佳原创歌曲奖的奖项提名。 剧情介绍: 小鹿斑比在1个树洞中，1只母鹿生下了1。

4、《小鹿斑比》阅读提纲

B,C,C,C,C,B,A,A,B,C X V X V V V V X X V 小鹿斑比在与亲人的分离、教导下，逐渐成为1只能够独立生存的鹿。 迷惑敌人，也是在告诉斑比如何脱离危险。 人类不是万能的，不要生活在对他的恐惧之下。 不要去被他人迷惑，做好自己就行。

5、《小鹿斑比》整本书阅读教学设计

伊川县直第2小学 郭海芳 阅读书目分析： 故事描述Bambi从踉跄学步开始，他与森林伙伴们1起历经季节迭换，在神奇的大自然里学习成长。人类带枪闯入森林，屠杀了他们的亲人、摧毁了他们的家园，动物们温馨地扶持与相处，展现纯真童心及处处有爱的寓意。 学情分析： 孩子们在充满爱的环境中长大，几乎不知道世道的艰辛。很少能够体验到失去亲人的痛苦。有时认为世界永远是粉色的。指导孩子在读书过程中，让他们知道了成长的幸福和痛苦。学会面对，学会关注他人。 教案1：导读课教学设计 阅读目标：

6、幼儿园大班语言活动教案

幼儿园大班语言活动教案集合7篇 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班语言活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班语言活动教案 篇1

1、活动目标 (1)认知目标 让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。 (2)情感目标 教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。 (3)人格目标 鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。