走失了怎么办安全小班教案及反思,小班安全教案及反思5篇

1、走失了怎么办安全小班教案及反思

幼儿园小班安全教案《迷路了怎么办》及教学反思 目标： 让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。 培养幼儿自我保护能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 材料： 用积木搭几条街道，十字路口搭1个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场1个。 准备：

1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。

2、民警了解情况时，应11询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 过程：

1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。

2、创设情景。大姐姐和小伙伴1起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。

2、小班安全教案及反思5篇

【 #教案# 导语】安全是1个汉语词语，通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！ 1.小班安全教案及反思 活动目标： 1．知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 2．有初步的自我保护意识。 3．发展幼儿思维和口语表达能力。 4．初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 1．录像：小纽扣旅行记。 2．预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3．联系医生到园。 过程建议： 1．看录像，思考讨论： (1)看录像：珊珊有1条新裙子，裙子上的。