走失了怎么办安全教案中班,安全教育《走丢了怎么办》教案

走失了怎么办安全教案中班

1、走失了怎么办安全教案中班

中班教案如下: 活动目标:

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;

2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。重点与难点:重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点:培养幼儿关心他人的情感。材料创设:走丢录象3段,事先环境创设。 活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导:

1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感,

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达。

安全教育《走丢了怎么办》教案

2、安全教育《走丢了怎么办》教案

安全教育《走丢了怎么办》教案如下: 活动目标:

1、知道如果自己走丢,可以找警察帮忙,并告知电话号码。

2、了解一些走丢求救的方法,学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。

3、强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。 活动重点:学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。 活动难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。 活动准备:小兔两只,兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。 活动过程: 一、情景导入。教师讲故事:兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,小兔们很开心,出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱。

中班健康走失了怎么办教案反思

3、中班健康走失了怎么办教案反思

中班健康走失了怎么办教案反思

1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据。

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