求高中体育课队列队形的教案!,初中体育_队列队形教学教案
![求高中体育课队列队形的教案! 求高中体育课队列队形的教案!](/storage/images/2023-04/eZROmBUi5UXXKdVLl4m00yiUnp9zp6R5.jpg)
1、求高中体育课队列队形的教案!
1、课的内容:省编教材高中2年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。
2、教材分析:篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的1种传接技术,目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力,重点是手控制球的能力,时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。耐久跑共4个课次,本科为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力,为第4课次的起草野跑作好准备。
3、学情分析:本科教学对象为高2年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的1项运动,有1定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之1,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相1致的状态,从而影响耐久跑的成绩。
4、教学目标:
1、认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的1些基本知识。
2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习;90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。
5、教法设想:
1、反弹传接球采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。
2、耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。
3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。
4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
6、学法指导:本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握1定的技术技能和保健能力。
7、教学流程:热身→运球进场、球操(音乐伴奏)∣↓ →教:提问、要求、巡视主教材 ∣(反弹传接球)→∣ ∣∣ →学:听、练、论、创、演。↓辅教材 →教:传授知识、线路指令、讲评练习。(耐久跑) → ∣∣∣ →学:图形跑练、定时跑练、反馈评价。↓整理 ———→ 放松(音乐)、小结、作业。↓下课 ———→ 回收器材。
8、学生身心状态预计:整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,具体的范文模板链接:http://**/s/1xaw20-A6RhbSFPE9a3379A 提取码: bfkh。
![初中体育_队列队形教学教案 初中体育_队列队形教学教案](/storage/images/2023-04/hZEd3XsSfkQvUkB3YQP8vPZEv6TvDTxf.jpg)
2、初中体育_队列队形教学教案
队列队形教学教案授课班级:初1
1、
3、
6、8班教师:教学|内容|队列队形练习|教学|目标| 通过队列和体操队形的训练和教育,帮助初1学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体,并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。|顺序|时间|教学内容|组织教法与要求|练习次数|练习|时间|开|始|部|分|5′| | |
1、组织班级课堂队形| |
2、宣布本次课的内容与目标|
1、根据班级人数、性别、身高情况,站成4列横队。|队形:|x x x x x x x x|x x x x x x x x|x x x x x x x x|x x x x x x x x| ☆|基|本|部|分|35|
1、队列练习|
1、立正|教学重点:|
1、身体正直|
2、重心上提|
3、手臂位置正确|
4、眼有神|
2、稍息|教学重点:|
1、上体保持立正姿势|
2、出脚方向和距离正确|
3、重心在两脚之间| |
3、整齐:向右看—齐|教学重点:|
1、转头迅速1致|
2、碎步调整看齐快|
3、前后对正,左右1线|
4、间隔跳高符合要求| | | | | | |
4、报数|教学重点:|
1、报数准确迅速|
2、声音短促宏亮| | |
5、解散|动作要点:听到口令后,迅速离开原位,| |
6、集合|教学重点:|
1、快—全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快,|
2、静—集合时不说笑,不打闹,|
3、齐---左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。| | |
7、向左(右)转|教学重点:|
1、转体时上。
![1年级体育队列队形教案 1年级体育队列队形教案](/storage/images/2023-04/H03of3hx3IBN7AvbOU47SpWfEylhl4ry.jpg)
3、1年级体育队列队形教案
队列队形练习第1课时
1、学习目标
1、了解集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会立正稍息的动作。
2、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
2、学习重点初步学会立正稍息的动作。
3、学习难点能自己边喊口令边做规范动作
4、教学准备口哨
5、学习流程(1)精彩导入,复习队列队形教师活动:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。注意:强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队形练习——纵队及横队的集合,解散。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的集合,解散,必须要做到快静齐。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队形练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出集合,解散的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。学生活动:2学生活动:2学生活动:组织:散点。
![高中体育课队列队形教案 高中体育课队列队形教案](/storage/images/2023-04/jdIxswv67tL7KHJKrZkuUo4ddPrc4JIi.jpg)
4、高中体育课队列队形教案
。
![体育队列队形教案范文3篇 体育队列队形教案范文3篇](/storage/images/2023-04/Tubi6CN6CwZfyJISpBAV9Kio970CDX5b.jpg)
5、体育队列队形教案范文3篇
。
![幼儿园小班体育队列队形的方法? 幼儿园小班体育队列队形的方法?](/storage/images/2023-04/bqAMysLSSffDdtsU8JIs9n1QSz8aNWIV.jpg)
6、幼儿园小班体育队列队形的方法?
.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养1支足球队,加强幼儿对外界的联系。7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。