《游戏拼图》幼儿园教案,拼图游戏幼儿园大班区角教案
1、《游戏拼图》幼儿园教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的《游戏拼图》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《游戏拼图》幼儿园教案1 活动目标
1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出9方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。
2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。
3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。
4、引导幼儿积极与拼图互动，体验数学活动的乐趣。
5、拼图 教学重点、难点 重点：运用不同组合形式进行拼图。
2、拼图游戏幼儿园大班区角教案
操作目标：
1、 能进行筷子拼图，体验成功的'喜悦。 2 、能按1定的画面情节进行拼图。 操作材料： 1次性筷子若干、颜料。 操作层次： 第1层次：幼儿随意进行拼图游戏。 第2层次：幼儿合作进行拼图。 第3层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。 操作说明：
1、幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。
2、幼儿进行拼图活动。
3、幼儿动手制作拼图，幼儿练习在筷子上进行创作画。 指导建议： 在幼儿进行创作画时，教师可帮忙先将筷子粘在1起，等画好后再拆开。
3、幼儿园小班拼图教案
作为1名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班拼图教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班拼图教案1 活动目标：
1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 正方形、3角形等若干。 活动过程：
1、活动开始。（通过游戏“猜猜看”导入，复习对3角形，正方形，圆形的认识。） 老师：小朋友们。
4、小班数学教案《拼图游戏》
教师应该用来源于他们生活的问题引入大多数的数学概念，鼓励幼儿采用恰当的策略来解决数学及其他情境中出现的问题。下面是由我整理的“小班数学教案《拼图游戏》”，欢迎阅读。 小班数学教案《拼图游戏》 活动目标：
1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 活动准备： 正方形 3角形等若干。 活动过程：
1、活动开始 （通过游戏＂猜猜看＂导入，复习对3角形，正方形，圆形的认识。） 老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都 有哪些图形呢？我先不告诉你们它的名字，我来说它的样子，看。
5、幼儿园小班拼图教案
作为1名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班拼图教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班拼图教案 篇1 活动目标：
1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 正方形、3角形等若干。 活动过程：
1、活动开始。（通过游戏“猜猜看”导入，复习对3角形，正方形，圆形的认识。） 。
6、幼儿园大班智力《游戏拼图》教案
活动目标
1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出9方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。
2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。
3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。
4、引导幼儿积极与拼图互动，体验数学活动的乐趣。
5、拼图 教学重点、难点 重点：运用不同组合形式进行拼图。 难点：提高同伴之间的合作意识 活动准备
1、教具：9方格图案1张，各种颜色、不同组合形式的方块拼图卡若干。
2、学具：幼儿人手1份方块拼图卡、记录单1张。 活动过程 开始环节 观察、比较各种方块拼图卡。
1、教师出示各种方块拼图卡，引导幼儿观察并说出各种方块拼图卡是否相。
