小班吃饭常规教案,小班下期社会健康《逛公园》教案
1、小班吃饭常规教案
小班吃饭常规教案应该怎么做才比较好?让孩子学会自主独立吃饭也是1件难事。下面是我整理的小班吃饭常规教案，欢迎浏览。 小班吃饭常规教案【1】 小班健康教案：吃饭 活动目标：
1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地1口接1口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。 活动准备：木偶兔子、鸭子 活动过程：
1、幼儿观看情景表演并引导讨论
1、观看情景表演(1) 提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小 兔吃饭时坐得很端正)
2、观看情景表演(2) 提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出1手拿勺，1手扶碗，就不会打翻了)
3、观看情景表演(3) 提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏?
2、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢?
3、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌
2、老师带幼儿1起念儿歌2—3遍。 附儿歌：《吃饭》 吃饭时，坐端正 右手拿调羹， 左手扶着碗。 细细嚼，慢慢咽， 不剩饭，不挑菜， 自己吃饭真能干。 情境表演(1)： 木偶小兔小鸭：到老师家来做客(敲门)，老师好 老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放1只碗、1把勺。) 小兔坐得端正吃得认真 小鸭坐不好，东张西望 情境表演(2)： 兔、鸭继续吃饭 小兔1手拿勺、1手扶碗、1口1口认真地吃 小鸭不扶碗，把碗弄翻了 情境表演(3)： 兔、鸭继续吃饭 兔吃得很干净 鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来 小班吃饭常规教案【2】 小班生活课程：《进餐流程》 活动目标： 1.幼儿知道进餐时的礼仪。 2.幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。 3.幼儿养成良好的进餐习惯。 活动准备：VCD 进餐礼仪碟片 活动过程：
1、热身 师幼1块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受1下进餐时的氛围。
2、导入 幼儿观看礼仪碟片《和奇佳学礼仪》(进餐)中的礼仪小剧场视频，了解进餐时我们应该做什么及进餐时的注意事项。 提问：(1)碟片里都讲了什么事情啊?都有哪些小动物呢? (2)谁做得好?为什么? (3)那进餐时我们应该怎么做呢? 师总结：礼仪小剧场里都讲了森林大会上举办的进餐比赛，参加比赛的选手有狮子、小白兔、小猴子、小花猫，还有猫头鹰裁判。小花猫做得最好，因为它呀，饭前还洗手，饭后还漱口，吃饭的时候把饭吃干净，还不浪费粮食。进餐时我们应该先洗手在吃饭，吃饭时不挑食，不说话，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。
3、师示范并深入讲解进餐流程。 (1)师幼1块儿做《餐前洗手语》，强化幼儿对餐前洗手的熟悉度。 (2)师仔细讲述进餐时的注意事项，并教会幼儿小儿歌。 儿歌内容为：吃饭时注意不说话，不挑食，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。 (3)结合本班情况，师向幼儿讲述吃饭不挑食的'好处。
4、拓展延伸 小朋友们已经学了餐前洗手语和进餐注意事项小儿歌，那就让我们每天坚持做，看哪个宝宝最优秀，能成为“进餐文明小使者”吧。 小班课程生活化活动设计 ——《进餐流程》课时2 活动目标：1.通过学习悯农诗，幼儿知道粮食的来之不易。 2.幼儿能够珍惜粮食，坚持做到不浪费。 3.幼儿能够对农民伯伯的辛勤耕种充满感激之情。 活动准备：幼儿礼仪用书 悯农诗小黑板版书 活动过程：
1、热身 幼儿快快乐乐地做礼仪操，高高兴兴地融入到学习氛围中来。
2、导入 幼儿在师的引导下，看着小黑板上的版书，1起来朗诵悯农诗。师结合幼儿礼仪用书上悯农诗的图画，向幼儿解释诗歌内容，并请幼儿讲述图片内容，感受农民伯伯的辛苦劳作。
3、师教幼儿餐前感恩词。 农民伯伯那么辛苦地为我们种粮食，我们应该怎样感谢他呢?亚娟老师想了1个小儿歌，儿歌的名字叫《餐前感恩词》。 感恩天地，阳光雨露; 感恩国家，恩惠护幼; 感恩老师，谆谆教诲; 感恩父母，养育深恩; 感恩大众，辛勤付出。
4、拓展延伸 今天小朋友们都学会了悯农诗，知道农民伯伯非常辛苦。我们呀，啥时候有空了，也和农民伯伯1起劳作，感受1下其中的辛苦!回来之后，你们要告诉亚娟老师其中的感受噢! 更多相关阅读： 幼儿园开学常规教案 大班开学常规教案 中班开学常规教案。
2、小班下期社会健康《逛公园》教案
这里是关于逛公园的幼儿园教案，希望对你有所帮助。 幼儿园教案：逛公园 教师：屈老师
1、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
2、活动准备
1、创设情境：公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车》
3、活动过程
1、导入。 师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们1起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
2、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。 提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？ 提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？ 小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。 师：我们现在先来练习1下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。 开车之前请你们看1段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。 提问：
1、动画片里发生了什么事情啊
2、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗
3、在车上，我们能不能到处走动、打闹
4、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。 师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。） 到站了，我们要怎么下车呢？
3、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。 ⑴、布置垃圾满地的公园场景。 师：公园到了，我们1起到公园里玩吧！ 提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。） 小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做1位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。 ⑵、游戏：吹泡泡。 师：好了，我们起来1起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡） 好累啊！我们休息1下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心） 师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做1位讲文明，讲卫生的好孩子。 今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
3、小班《摸玩具》健康生活教案，小朋友跳起来摸摸它们
活动目标 在说说、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的过程中，让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等。 让幼儿在玩中学，学中乐，并懂得做1个讲文明、有礼貌的孩子的道理。 教学重点、难点
1、幼儿通过这个活动感知物体的软硬、形状等。
2、通过这个活动让幼儿明白不能随便拿别人东西，要讲文明、有礼貌的道理。 活动准备 1个有小口的纸箱 、各种形状的糖果 、水果、玩具等 活动过程 1 、实物激趣 （出示准备好的纸箱） 师：“你觉得这个箱子里有东西吗?你怎么知道这里面有东西呢?我们1起来玩吧。”
2、摸摸看 师：“小朋友们，想知道里面有什么吗？谁来摸摸看？” 让幼儿试着摸糖果和水果，并1起品尝食物。 继续让幼儿摸摸看。 师：“你觉得是什么，是方方的还是圆圆的，硬硬的还是软软的?像什么呢?好玩吗？” 老师鼓励幼儿说“我要吃方方的巧克力或者是圆圆的苹果等。” 激发幼儿再次摸、再次玩的兴趣，并且能让孩子开口说话。 在纸箱里放入已准备好的其他东西。 让幼儿尝试摸1摸软硬不同的东西 .比如毛绒玩具、小汽车等。 师：：“是软软的还是硬硬的呢?像什么1样软软的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔细摸1摸，什么地方都要摸到。” 让幼儿闭上眼睛再来摸1摸老师的口袋，并将摸到 的东西进行简单的描述。
3、拓展 今天，老师带大家玩了《摸摸看》的 游戏，高兴吗？摸摸纸箱里和老师口袋里的东西可以，那是老师允许了的，如果有的小朋友去摸别人的书包、口袋，或者去拿别人的东西未经人家同意，这样做好吗？肯定不好！那多没礼貌呀，老师希望你们啊以后都要争做1个讲文明，有礼貌的好孩子！ 教学反思 大部分幼儿对这次活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导的语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家1起来 “玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 但是，想通过这节课让幼儿明白：做1个讲文明、有礼貌的好孩子的 目标似乎没有完全达到，在这1点上，还需继续努力。
4、幼儿园小班礼仪进餐教案
有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客 目的：
1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。
2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程：
1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。
2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，1手扶碗，1手拿勺，1口接1口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝1样认真吃饭噢！”
3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批） 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见） 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。
5、小班《摸玩具》健康生活教案，小朋友跳起来摸摸它们
展开全部 活动目标 在说说、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的过程中，让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等。 让幼儿在玩中学，学中乐，并懂得做1个讲文明、有礼貌的孩子的道理。 教学重点、难点
1、幼儿通过这个活动感知物体的软硬、形状等。
2、通过这个活动让幼儿明白不能随便拿别人东西，要讲文明、有礼貌的道理。 活动准备 1个有小口的纸箱 、各种形状的糖果 、水果、玩具等 活动过程 1 、实物激趣 （出示准备好的纸箱） 师：“你觉得这个箱子里有东西吗?你怎么知道这里面有东西呢?我们1起来玩吧。”
2、摸摸看 师：“小朋友们，想知道里面有什么吗？谁来摸摸看？” 让幼儿试着摸糖果和水果，并1起品尝食物。 继续让幼儿摸摸看。 师：“你觉得是什么，是方方的还是圆圆的，硬硬的还是软软的?像什么呢?好玩吗？” 老师鼓励幼儿说“我要吃方方的巧克力或者是圆圆的苹果等。” 激发幼儿再次摸、再次玩的兴趣，并且能让孩子开口说话。 在纸箱里放入已准备好的其他东西。 让幼儿尝试摸1摸软硬不同的东西 .比如毛绒玩具、小汽车等。 师：：“是软软的还是硬硬的呢?像什么1样软软的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔细摸1摸，什么地方都要摸到。” 让幼儿闭上眼睛再来摸1摸老师的口袋，并将摸到 的东西进行简单的描述。
3、拓展 今天，老师带大家玩了《摸摸看》的 游戏，高兴吗？摸摸纸箱里和老师口袋里的东西可以，那是老师允许了的，如果有的小朋友去摸别人的书包、口袋，或者去拿别人的东西未经人家同意，这样做好吗？肯定不好！那多没礼貌呀，老师希望你们啊以后都要争做1个讲文明，有礼貌的好孩子！ 教学反思 大部分幼儿对这次活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导的语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家1起来 “玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 但是，想通过这节课让幼儿明白：做1个讲文明、有礼貌的好孩子的 目标似乎没有完全达到，在这1点上，还需继续努力。
6、小班社会与健康这样不礼貌教案
目 的 要 求
1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。 准 备教育挂图，《不乱扔垃圾》 内 容 与 指 导
1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容，猜1猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里？
2、教师请幼儿继续观察画面的内容，说1说：小孩子为什么摔倒了？后来他怎么样做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了）
3、教师引导幼儿实地观察并讨论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢？ 师：小朋友想1想我们要怎么做呢？（不乱丢垃圾）。
4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾）是破换环境的行为是不文明的习惯。 （1）师：小朋友们？听完故事你们都听到了什么？故事里都有谁啊？谁把肉丢到窗外了？分别都丢了什么？ （2）教师和幼儿1起回忆故事。 小鸡小狗小猴兔住在1起，他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢 垃圾，（3）他们把垃圾清扫干净后，马路上都变得很干净，空气也好多了。
5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要丢垃圾拉？小朋友乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对！做1个文明的乖孩子。
6、活动结束。
