六年级语文阅读课教案,小学语文阅读题教学方法

1、六年级语文阅读课教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而准备的辅助教具，那么，下面是我给大家整理收集的六年级语文阅读课教案，内容仅供参考。 六年级语文阅读课教案1 教学目标： 通过教学，使学生们能够归纳并运用阅读理解的基本方法，激发学生们思维，培养学生们阅读兴趣，提高学生们的阅读能力。 （目标设定意图：《语文课程标准（实验稿）》中强调：阅读教学的重点是培养学生们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。如何达到？无疑，学生们必须掌握阅读方法。而学生们的阅读兴趣的培养，阅读能力的提升，正是在这种感受、理解、欣赏、评价的阅读过程中得以实现的。） 教学重点： 通过教学，学生们能够归纳并运用阅读理解的'基本方法。 教学难点 ：。

2、小学语文阅读题教学方法

语文阅读是 语文学习 中较为重要的部分之一，小学生在刚开始学习的阶段，还不太会阅读，在试题练习中遇到一些阅读类型的题目，也难以做到精准审题。下面是我为大家整理的关于小学语文阅读题 教学 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　 　1小学语文阅读题教学方法 阅读是学习语文的难点也是学习语文的重点，小学生正是处在学习语文的关键时期，阅读学习的好坏关系着语文学习的好坏。 一、借助课文，触类旁通 课堂是孩子学习语文的主阵地之一，是孩子提升阅读能力，培养语感的主要来源。因此，教师必须重视学生阅读技巧的培养，教会学生如何阅读，让学生掌握阅读的技巧，从而轻松答题。

1、 从概括主要内容中学会举。

3、六年级语文下册试卷讲评教案

六年级语文下册试卷讲评教案 一、填空

1、12∶16 的比值是（ ）。

2、 的比值是（ ）。

3、在比例里两个（ ）的积等于两个（ ）的积。

4、（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。

5、单价一定，数量和总价（ ）。

6、和一定，加数和另一个加数（ ）。

7、三角形面积一定，它的底与它的高（ ）。

8、甲、乙两数的比是4∶

3、乙数是60，甲数是（ ）。

9、图上距离是10厘米表示实际距离20千米，这幅图的比例尺是（ ）。 二、判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例

1、实际距离一定，图上距离和比例尺。（ ）

2、圆的面积和它的半径（ ）

3、一个因数一定，积和另一个因数。（ ）

4、一条绳子长度一定，剪去的部。

4、六年级语文第一次月考试卷分析及下一步教学措施

10月10日，学校组织的第一次月考检测。我认真批阅试卷之后，面对面和学生进行交流，把握学生的学习情况。透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！第一，学生基础普遍较差，学困生较多。第二，有潜力可挖的学生寥寥无几。但是，近期有些学生的进步又让我看到了一丝希望！综观学生答题情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思： 一、试卷情况

1、注重语言的积累和运用。本次试卷注重对学生字、词、句基础知识的考查，如，试卷第一、二大题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检。