小学安全教育主题班会教案,劳动最光荣主题班会课教案
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1、小学安全教育主题班会教案
小学安全教育主题班会教案2017 安全教育对于学生来说很重要,下面是我为大家收集的关于小学安全教育主题班会教案2017,欢迎大家阅读! 作为父母,希望孩子在学校安全度过每1天,健康快乐成长,万1出现安全事故,都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕1万,就怕万1,这万1的概率如果作为老师加强安全管理,有可能防患于未然,减少安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、愉快。 关于安全教育,在今后的日常工作中我要这样做: 安全无小事,必须放在首要地位。因此开学第1课:我就要先给学生们上1节安全教育课,讲1讲安全注意事项: 校园安全:
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤,按次序进行,下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤,会发生摔伤事故;滑扶手万1摔下来,很危险。
2、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。
3、打扫卫生时,1定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律,我特意安排了课间安全监督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 校外安全:
1、告诫学生遵守交通规则,旦睁看信号灯过马路,不要横穿马路,特别是你忽然从花坛里蹿出来,很危险的。
2、按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全音素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说1声。
3、网吧、游戏厅不能去,里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利,万1碰上坏人,很麻烦。
4、放学有学生坐车,孩子容易拥挤,我安排有值日队长,维持秩序,1定做到排队上车,到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,1定不能要陌生人的东西。
6、大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。 饮食安全:
1、提醒学生早餐尽量在家吃,1定要吃好。
2、不乱吃小0食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。 节假日安全: 寒假:不能长时间坐在电脑前,在家人的监护下放烟花、爆竹。 暑假:不能单独去游泳,远离水库、河坝之类的地方。 作为班主任的日常管理安全:
1、和家长及时沟通。
2、开学家长会上,告知家长学校作息时间安排,便于家长监管孩子按时上学,按时回家没有。
3、孩子没有按时到校又没有请假,立即和家长取得联系,告知家长。
4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通,加强对孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能让孩子单独离校,1定通知家长来学校接孩子回家治疗,并让孩子填好离校请假条。 小学生开学第1课:安全教育主题班会教案(2) 教学目标:
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、 进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学过姿迟态程:
1、 导入:列举出生活中的安全事例。
2、 安全工作的迹源重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例:学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方:
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不3不4的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,通过公路要做到1停2看3通过。 (3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的.食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (4)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 (5)、教师小结《小学生日常行为规范》。 小朋友们好: 今天是新学期开学后的第1天,我们已经是1年级的小学生了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就1起来学习1些小学生应该记住的1些安全知识。 人们常说:“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。我们1定要牢记以下几点: 第
1、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,1是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;2是可能撞倒其他同学,造成意外事故。 第
2、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织1些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现1些危险,小朋友们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息1会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。 第
3、注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当1名维护交通安全的“宣传员”;不坐“3无”车辆;过马路时做到1停、2看、3通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。 第
4、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“3无”过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人1起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 第
5、要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。 第
6、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造1个更好更优良的环境! ;。
2、劳动最光荣主题班会课教案
劳动最光荣主题班会课教案 作为1位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的劳动最光荣主题班会课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 劳动最光荣主题班会课教案1
1、课题: 爱劳动、爱群众
2、本课目的: 透过 活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生。
3、过程设计 1.激发兴趣引入活动
1、同学们,你们看1看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是1个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,情绪舒畅,感到很愉快。)
2、这天哪几个同学值日你们给大家说1说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
3、小朋友们猜1猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看1看,说1说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
2、这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,用心主动……) 3.谈体会明道理 为什么要每1天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都就应当好值日生。) 4.辨是非升华认识
1、下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
2、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、这天冬冬当值日生,但下午1放学他就回家了;
5、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生
1、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说1说他们是怎样当值日生的。
3、给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
4、活动总结 透过 这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做1个爱劳动、关心群众的好学生,好吗? 劳动最光荣主题班会课教案2
1、活动目的.: 召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年独立则国独立。因此,学会自理并不只是1个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何屹立于世界,全在于新1代的少年儿童。因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力。
2、活动准备:
1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等;
2、准备活动中需要用的道具。
3、找1些有关劳动的名人名言。
3、活动过程: 甲:地是两手开;乙:树是两手栽; 甲:要过好日子;乙:劳动离不开; 甲乙合:1年2班《劳动最光荣》主题班会现在开始! 甲:人有两件宝;乙:双手和大脑; 甲:双手能劳动;乙:大脑能思考; 甲:虽然我们是1年级的小学生,但是,我们也会很多事情,请听诗朗诵《别说我小》。 乙:是呀!我们现在长大了,会的事儿可真不少。 甲:长大了,上学了,我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。 乙:自己的事情自己做,不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们,下面我们就来赛1赛,比1比。看看谁能得第1。 甲:第1项:比穿衣。 乙:第2项:整理书包。 甲:第3项:比戴红领巾。 乙:第4项:比系鞋带。 甲:这些选手真棒!让我们用掌声向得第1的同学表示祝贺! 乙:我们大家都应向他们学习。 甲:劳动是光荣的。因为劳动,我们摆脱了愚昧贫穷! 乙:劳动者是受人尊重的,因为劳动,我们拥有了幸福人生。下面请听1听世界各地的名人是如何看待劳动的。 甲:同学们说得真好!现在,我给大家出1个谜语:1棵小树5个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。是什么?大家1起说。(手) 乙:对,是手。手有勤劳的手,有懒惰的手。希望我们都有1双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做1些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有1双勤劳的手,都能做到: 甲乙合:自己的.事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。 甲:现在请班长宣布我们班的决心。(班长 讲话 。) 甲:同学们,我们都有1双爱劳动的手,相信我们班的全体同学以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。像小蜜蜂1样做个爱劳动的人。 乙:请欣赏歌曲《劳动最光荣》,会唱的同学可以1起唱。 甲:幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造。 乙:下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结! 甲乙合:《劳动最光荣》主题班会到此结束! 劳动最光荣主题班会课教案3 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动
1、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换1天岗,帮妈妈做1天的家务,体会劳动的甘苦。 活动
2、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动
3、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。 班会过程:
1、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的1员,应该怎样帮1帮他们呢?最近1段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换1天岗,帮妈妈做1天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 a;整理房间。 b:刷马桶。 c:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想1想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:1(1)班《《我劳动,我快乐》主题班会现在开始!
2、中场 第1板块: 主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们1起去看看吧! c:我学会了洗碗。 d:我学会了煎鸡蛋。 e:我学会了擦玻璃。 第2板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说1说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答1定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第3板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,1同努力吧!
3、闭幕 主持人:我们班委会决定代表1年级1班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书) 主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人:请同学谈谈感受。 主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任 讲话 。 班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀! 全体同学:我劳动,我快乐! 主持人:我宣布xx小学11班《《我劳动,我快乐》主题班会到此结束! 劳动最光荣主题班会课教案4 教学目标: 通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。 教学重点 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 教学准备: 1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。 2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。 3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 班会活动过程
1、导入 师:今天,我们6年4班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
2、爱学习 1.学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 2.师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为的学者。那么,同学们能讲1讲现代名人读书的故事吗? 3.学生讲述现代名人读书的故事
3、爱劳动 师:51国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这1斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 主持人: “小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
4、爱祖国(国旗国徽) 抢答时间: 1.我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗? 它代表的意义是什么? 国旗上的红色和x有什么象征意义? 新中国第1面5星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起? 什么地方应升挂国旗?(看谁说得多) 中小学生多长时间举行1次升旗仪式? 2.主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做? 生1:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。 生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。 生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。 生4:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神十
1、神十2再创第1! 生5:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。 主持人:同学们说得好,希望同学们会做得更好!
5、总结 1.同学们在这节课中有什么收获? 2.学生畅所欲言。 3.教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来,我相信同学们,1定会刻苦学习,努力锻炼,提高本领,报效祖国的! ;。
3、小学2年级以环保为主题班会教案
。
4、小学高年级春季开学第1课主题班会教案
小学高年级春季开学第1课主题班会教案(精选6篇) 作为1位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是我收集整理的小学高年级春季开学第1课主题班会教案(精选6篇),希望能够帮助到大家。 小学高年级春季开学第1课主题班会教案1 教学目标:
1、(开学第1课)新学期伊始,师生共讨论教室布置,并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个1学期学习作准备。 教学重点: 记录每节课所需材料,为1学期开学第1课学习作准备。 教学难点: 让学生找出不同课所需的多种不同材料。 课前准备: 美术教材、铅笔 教学过程:
1、组织教学
2、第1部分: (自我介绍)同学们,进入美术教室有1种装修1新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。 (以几个人自由组合的方式进行讨论
1、如何进1步整体地美化我们的美术教室?
2、针对1扇窗、1扇门、1堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室) 第2部分:新的书,你有什么新的感觉?美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作; 小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家1同把美术课上的更好!
3、作业布置:
1、以第1课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具? (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……) 列出第1课到最后1课所应用的工具。(要求仔细翻阅每1页,特别是 可扩展工具或联想到其他工具。)
2、作业在“成绩1览表”1页完成。
4、巡回指导:
1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每1课工具的认识不足,并引导细心观察。
5、总结: 以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。) 小学高年级春季开学第1课主题班会教案2 教学目的: 让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。 教学内容: 重温规章制度,拟定新学期打算。 教学时间: 1课时 教学过程:
1、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进"3室1厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
2、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
3、卫生习惯
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“3要”、“4勤”、“8不”的个人卫生习惯。 “3要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。 “4勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。 “8不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃0食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
4、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。 小学高年级春季开学第1课主题班会教案3 教学目标:
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防肺结核的教育。 教学过程:
1、导入: 列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。
2、班级举例 学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
3、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。
2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不3不4的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到1停2看3通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
4、安全教育总结 新学期开学以来,为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第1堂安全课:在开学第1天对学生进行安全教育。 安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下3方面展开教育: 1是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 2是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。 3是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。 小学高年级春季开学第1课主题班会教案4 教学内容
1、强化课堂常规,明确平时成绩的内容及记录方法。
2、复习音阶、各种节奏、音符。
3、学习歌曲《拍手拍手》的第1部分乐谱。 教学目标
1、细化平时成绩内容,公布各类之星于后面黑板上,提高学生的学习兴趣。
2、能区别8分音符与附点8分音符,唱准附点8分音符的时值。
3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第1乐段乐谱。 教学难点 附点8分音符时值的演唱 教学过程
1、组织教学
1、安排好学生座位。
2、师生问好。
2、强化课堂常规
1、说明本学期音乐书的使用方法。 每组选1个小组长负责音乐书的发放与收起,并由1个课代表总负责。
2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法,及后面黑板光荣榜的使用。
3、复习乐理知识
1、复习各种节奏及音符 (1)用有节奏的1问1答的形式复习各种时值的节奏(要求划拍齐答) 出示各种节奏:××××-×--- 师:这是几分节奏念几拍? 生:这是4分节奏念1拍。 (2)出示各种音符、休止符,指名个别学生回答。 00555.5. 难点在附点音符的名称及时值。
2、复习音阶 (1)出示音乐台阶,请生说说在从中知道了什么? A、在这个音乐台阶中,有3个音区,分别是低音区、中音区、高音区。 B、在音乐台阶中,34;71;是半音,其余是全音。 (2)听师钢琴弹奏,用手势1表示全音,2表示半音。 (3)跟琴唱1唱音阶。
4、学唱歌曲《拍手拍手》的第1部分乐谱。
1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点8分音符的演唱,及第1乐句的演唱 (1)5555| (2)5.555|(3)5.555|311| (4)5.555|311|25| (5)5.555|311|25|00|
2、出示第1部分乐谱。 (1)跟琴演唱第1句乐谱。 (2)听琴默唱每2句乐谱,然后再跟琴轻声唱第2句乐谱。 (3)听琴默唱第
3、4句乐谱,然后再跟琴轻声唱第
3、4句乐谱。 (4)完整跟琴演唱第1部分乐谱。
5、感受歌曲总体风格。
1、初听歌曲《拍手拍手》,感受情绪。 刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第1部分,让我们听1听歌曲,思考这首歌曲的说了什么内容,情绪和速度是怎样的。
2、复听歌曲,思考:休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用?
6、总结
1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情,那除了用4分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考1下,下1堂课我们再来交流。
2、有秩序地上传音乐课本。
3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星,由课代表公布在后面的黑板上。
4、有秩序的出教室。 小学高年级春季开学第1课主题班会教案5 (1)班会目的 : 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 (2)班会准备: (1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》, (2)常见交通标志, (3)学生活动前搜集的有关图片资料, (4)节目表演。 (3)班会过程: (1)队会仪式 (2)歌曲导入,出示队会主题 主持人:她,1个爱唱歌的小姑娘,曾天真地对我说:“送我1支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候,9月的.阳光,正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知,那1次谈话竟成了永别。那个下午,那个阳光灿烂的9月的下午,那个他背着书包匆匆走向学校的下午,她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那1天,她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,并跟唱,营造氛围。歌曲完毕,出示本次队会主题。) (3)讨论交流 主持人:这位爱唱歌的小姑娘,在上学途中出了车祸,13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片) 学生谈感受。 主持人:在你的生活当中,你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事? 学生讨论介绍。 (4)认识交通标志 主持人:我们每天上学、放学,都是路上车辆最多,交通最拥挤的时候,1不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们1起来了解1下交通方面的常识。 a、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)1位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。 b、相声表演:《交通法规人人遵守》。 c、交通知识竞赛。(选出4个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展示抢答画面,由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些行为是非常危险的?(答对题多者为胜) (5)平日活动的安全 主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全,否则,后果就不堪设想。 展示:多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。(把学生平时生活中的1些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来) a、在人多的地方或马路上踢球, b、在楼道上追逐狂打, c、集体上、下楼时,不讲秩序,拥挤, d、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹, e、没有做准备活动便下水游泳, f、拍照时,为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁, g、看到路上有断了的电线,捡起就玩。 主持人:同学们,我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过,如果万1发生了安全事故的时候,我们又该怎么做呢? a(安全小卫士出场)安全小卫士:我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码嘛? 它们有什么样的用处呢?(
110、
119、
120、114......) b多媒体展示这些电话号码及用处。 c表演小品《小同学得救了》。主要内容:放学回家的路上,同学们正33两两、说说笑笑地往家走,这时,1个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地,后脑勺磕在水泥地上,顿时血流出来,形式十分严重。周围的同学都围了过来,议论纷纷,有的说去告诉老师,有的说告诉父母,有的说送她回家,还有的说直接送医院,这时,有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到,那位小朋友终于得救了。 (6)学会自我保护
1、主持人:我们不仅要注意交通安全,还必须对我们身边的人和事保持1定的警惕。 a游戏:翻头像。出示很多头像,让学生辨别哪些是坏人,哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份),目的是让学生明白,坏人没有1定的模样,坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;坏人可能是陌生人,也可能是认识的朋友。 b多媒体展示多种画面,学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。 有人敲门,称其妈妈受了伤,让他来接他去医院。 外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。 路遇抢劫的歹徒。 去电脑游戏厅结识新朋友,炫耀自己家的财富。 遇到雷雨天气,躲在大树下。 (7)小主持人宣读早已准备好的1份“珍爱生命=健康成长”的倡议书,全班同学在倡议书上签名。 (8)辅导员讲话。 (9)呼号,退旗,活动结束。 (10)活动延伸: a请有关人员进行安全动员和教育。 b组织学生上街进行交通安全宣传。 小学高年级春季开学第1课主题班会教案6 教学目标: 1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。 2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。 3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为1名小学生而骄傲。 教学重点: 师生初步熟悉,了解学校生活。 教学难点: 学生能言行合1,逐步养成习惯,做到主动自觉。 教学准备: 幻灯儿歌 教学过程:
1、教师自我介绍。 1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。) 师:亲爱的小朋友们,再过1分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子) 师:小朋友们可真会聪明,1听就懂,1学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。 师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有3个字,我把它写在黑板上。(1笔1划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读1读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!) 3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。 师:邵老师和小朋友们1样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画1些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。 师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们1起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!
2、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。 1.歌曲引线,让学生体验成为1名小学生的自豪。 师:现在,让我们来听1首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有1个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为1名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)1起说说。, 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) (请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
3、上下课基本规则训练。 1.学习《上下课》儿歌。 上课下课歌 上课铃响,快进课堂。下课铃响,不慌不忙。 坐姿端正,专心听讲。做好准备,再出课堂。 积极动脑,发言响亮。走路轻轻,入厕及时。 自觉做好,人人夸奖。游戏文明,争做榜样。 师:要成为1名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习1首儿歌。 2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练) 下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
4、总结。 师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧! 其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第1课时):
1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是1个受欢迎的新集体。)
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园,进行路队训练。
5、行为要点。 1.爱护公物。学校的1草1木,1桌1椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。 2.爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。 4.讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。 5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。 6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。 7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。 8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃0食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。 训练要求: 1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师。 2.听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转。别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移1步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮。 3.课前准备和上课规范训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本、作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿。 4.下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,安全游戏。 5.路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤。 ;。
5、求小学生《感受幸福》主题班会教案?谢谢
1、班会主题:感悟幸福
2、主题阐述:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是聿福.获得是幸福,享受是幸福……1句祝福的话语是幸福,1个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每1个人来说都是公平的,只要你用平常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福,感悟幸福并去不断的创造幸福。
3、活动目标:
1,通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节,让同学们对幸福的理解逐步的深入,全面。
2,通过《把握幸福》环节,让同学们知道,幸福不是从天而降的,它需要我们不断的学习,不断的进步,去认识幸福,理解幸福的同时,更需要我们去努力拼博,珍惜现在。去创造更多的幸福。
4、活动准备:
1,学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。
2,教师要准备幻灯片,有关感悟幸福的素材。
5、场景设计:
1,黑板上《感悟幸福》4个大字,给班级创造了1定的氛围。
2,在班会课的过程中,文字配以幻灯片,把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。
6、活动设计:整节活动主要有2个环节--认识幸福和把握幸福。
1节班会4十5分钟,到底能给学生怎样的教育,能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上,主要突出以下几个特点:
1、巧定主题。紧密联系学生生活实际,从小处着手,以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点,以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。让同学们身在福中要知福。从而把握幸福,进而创造幸福。
2、层次清晰。从2个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对幸福的认识、理解、感悟和把握,各环节推进自然。
3、情感渗透。用比较之中理解幸福的事例及图片激励学生,震动学生的心灵,让学生享受普通人的普通生活,并不断的努力,从而把握幸福。
4、形式多样。通过创设情境、实践体验、情景模拟、歌曲演唱等多种形式,配合多媒体手段和教具地运用,激发学生积极参与活动热情,充分发挥学生的主体性。
5、注重细节。无论是音乐的选择,还是教具的设计使用;无论是多媒体手段的巧妙融入,还是故事的情感渲染;无论是学生文明礼仪动作的展示,还是情境模拟,都精心设计,为主题服务。
7、活动程序:
(1)中英结合,主题班会开场新颖。
A:There is something in the world. It has no shape, no color and no weight. It can’t be seen or touched. But everyone wants it very much.
B:世界上有1种事物,它没有形状,没有颜色,也没有重量,看不到,摸不着。但每个人都非常想拥有它!
A:People try to get it in many ways. Some people think money means it, so they try to make more money;
B:人们用尽各种办法去得到它。有人认为它是金钱,所以尽力去挣更多的钱。
A:some people believe that knowledge can bring it to them, so they study very hard;
B:有人认为知识能把它带来,所以他们努力学习。
A:some other people find only good health can make themselves get it, so they take part in all kinds of sports and games.
B:还有1些人发现拥有健康的身体才能拥有它,所以他们积极参加各种各样的体育活动和比赛。
A:Now, you may ask what on earth the mysterious (神秘的)thing is. That’s HAPPINESS.
B:现在你可以会问,这种神秘的东西究竟是什么:它就是幸福!
A:I can’t give you the exact meaning of happiness, but I’m sure if you love and help others, you’ll get it.
B:关于幸福我无法给你确切的含义,但我相信:如果你关爱和帮助他人,你就1定能够拥有幸福!
A:Now the class meeting of class two grade two “feeling happiness” begins!
B:7(1)班主题班会,《感悟幸福》现在开始!
B:今天我们的班会分为两个篇章:第1篇章为:《认识幸福》 第2篇章为:《把握幸福》
(2)第1篇章《认识幸福》
B:各位老师,同学大家好。下面我们开始走近幸福,认识幸福!
A: 有人说 "幸福就是让爱你的人幸福" 有人说 "幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己" 有人说 "幸福是长久的,而时间是短暂的" 有人说"被别人关爱就是幸福"
B:有人说:幸福是无私奉献、助人为乐;有人说:幸福是光明正大、宽宏大量;有人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚定信念、勇往直前;
A:下面我们就开始<众说纷纭说幸福环节》:请大家来谈1谈:
1,什么是幸福?
2,你觉得幸福吗?
3,如果你感到幸福,请讲1件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。
给大家1分钟的准备时间。(注:在此期间,播放轻音乐)
4,请同学们发言。
B:幸福是1个谜。你让1千个人来回答,就会有1千种答案。下面我们进入《比较之中理解幸福环节》。看看他们眼中的幸福。
(出示幻灯片,由学生1和学生2配音)
生1:自20世纪80年代以来,非洲少雨,连年干旱,成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
那是1个苏丹女童,因饥饿跪倒在地,她即将死去,而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈眈,等候猎食女孩
在他们眼中,幸福应该是这样的:没有饥饿
生2:2004年3月2日,伊拉克城市卡尔巴拉,在穆斯林节日“阿舒拉”节的1系列严重爆炸之后,在这个圣城的繁忙地带,1名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。
利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。
在他们眼中,幸福应该是这样的:没有战争
生1:贵州省西北部的乌蒙山区的大方县,距贵阳200多公里。全县人口90万,除汉族外,还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。
农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等,特产有生漆、皱椒、烤烟。区域经济落后,交通、通讯、能源等基础设施薄弱,农民生活非常贫困。农民人均纯收入仅600余元。 这是当地村民的住所这家人算是比较“富裕”的
在当地老百姓眼中,幸福应该是这样的:有1锅菜,有1床被子……
生2:大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”2003年以前1直在这个岩洞里.
狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电,且供电不能保证。至今不通有线电话。
坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的
在他们眼里,幸福应该是这样的:
有1间好的校舍
生1:他的名字叫王致中, 今年17岁.他在贵州以背煤为生。1箩煤40公斤,从煤 坑内向上爬100米,然后再走1000米山路,才可挣1元人民币。
这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费
在他们眼里,幸福应该是这样的:可以上学读书
生2:在上海苏州河西岸的光复里,,外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。
鼠年的除夕夜,外来务工人员老孙捡到两串鞭炮,不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价,使得他们回家过年愿望成为1个难圆的梦。
在他们眼里,幸福应该是这样的:可以回家过年。
A:此刻在我们眼中:,幸福是沉甸甸的!
B:下面我们就进入《感受幸福环节》
1,歌曲:(李鑫:感受幸福,我想给大家唱首歌曲)《微笑的力量》
2,诗歌:感受幸福,我想给大家背诵1首诗
(幸福常常是朦胧的,它多半只是悄悄地扑面而来;
幸福绝大多数是朴素的,它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们;
幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。
感受幸福是需要提醒的,幸福是需要我们用心去理解,用情去感受. )
3,故事:感受幸福,我想给大家讲1个真实的故事。
4,歌曲《感恩的心》
5,诗歌
感受幸福,我们想给大家朗诵1首诗歌《幸福》
(幸福是清晨第1缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞,深深的伸1个懒腰,告诉自己,快乐的1天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福是清晨打开房门,偶遇熟人,彼此间1个浅浅的微笑,1句问候。
幸福是坐在办公桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始1天工作的忙碌。
幸福是丰盛的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常,交流生活的小窍门,研究如何做美味小
幸福是夜晚回家,总有1个窗口的灯光在为你守候,等待你的归来。
幸福是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳
幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风,吹去日里的浮躁,清凉渗入每1个毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
幸福是第1场冬雪的飘落,荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
幸福是多年未见的朋友每年如期而至的1张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。
幸福是每逢佳节的1份想念。
幸福是无论走到哪里,总有1份牵挂。
幸福是无论身在何方,总有1份祝愿。
幸福是天涯孤旅的1份宁静。
幸福是高朋满座的1团和气。
幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
幸福是1家3口其融融围桌谈天说地。
幸福是白头携手沐浴在夕阳下。
幸福着我们的幸福吧,因为这是上帝对我们的眷顾!
幸福着我们的幸福吧,因为这是生活给予我们的礼物!
我们快乐着!通8达 我们幸福着!
(3)第2篇章《把握幸福》
主持人:
A:幸福,它无处不在,无时不有。只要你想幸福!今天我们确确实实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
B:是啊,我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在1次偶然的机会中,得到1只撞死在木桩上的野兔。十分高兴,从此便不再务农,1心1意地守在木桩旁,等待着再有1只兔子撞死在木桩上,结果,兔子没有再出现,而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想,如果他不空想,而脚踏实地地工作,那他所得到的将会是1种实在的幸福。
A:说到这儿,我想起来1首小诗。
(你不能预知明天,但你可以把握今天
你不能左右天气,但你可以改变心情
你不能样样顺利,但你可以事事尽心
你不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度
你不能改变容貌,但你可以展现笑容;
你不能样样胜利,但你可以事事尽力。)
这首小诗我非常喜欢,幸福要靠我们自己去创造。
享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是1种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵1样,需要不断地训练。
B:那现在我们的第2篇章就是《把握幸福》
请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美好的明天。(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解未来的这1天你是何等的幸福,你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注:画画时播放轻音乐)
A:下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示1个你的未来的幸福。
(同学展示)
(4)以诗和歌来结束主题班会。
教师发言。
(教师:今天有幸看到你们美好的明天,我为你们祝福。希望你们脚踏实地,都都追求到自己的幸福。幸福在哪里?
幸福是母亲的关怀 如果整个世界都抛弃了你,至少还有母亲不会放弃你。
幸福是婴儿的笑脸
幸福是拥有希望
睡眠,已经很久没有享受过这样的幸福了!
普通人的普通生活 ?火炉里的烟,好象在诉说生活的琐碎,真实的生活就是幸福
回 家 过年了,回家了。有家的感觉就是幸福,不管那个家是豪华还是简陋
友谊,人生有1个这样的朋友,也是1种小小的成就吧
幸福是充足的食物
幸福是绿色的生活
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是自由的跳跃
幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
幸福是搏击险滩
幸福是勇于攀登
其实,幸福就是1种感觉
敞开心灵去感受,幸福无处不在……
祝所有的人幸福,祝您幸福!
最后我们以1首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会!)
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
反思这次班会:
从主题的确定到学生的参与,从活动的内容到形式的创新,从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。活动重点突出,目标达成良好。教师语言表达清晰,有激情,有感染力、及时。但还有很多不足的地方。我将把这次班会的收获,转化成我班主任工作的动力,转化成更多“润物无声”的教育,让更多的4十5分钟悄然改变我们的学生,温暖他们的人生!
6、求小学生《感受幸福》主题班会教案?谢谢
1、班会主题:感悟幸福
2、主题阐述:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是聿福.获得是幸福,享受是幸福……1句祝福的话语是幸福,1个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每1个人来说都是公平的,只要你用平常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福,感悟幸福并去不断的创造幸福。
3、活动目标:
1,通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节,让同学们对幸福的理解逐步的深入,全面。
2,通过《把握幸福》环节,让同学们知道,幸福不是从天而降的,它需要我们不断的学习,不断的进步,去认识幸福,理解幸福的同时,更需要我们去努力拼博,珍惜现在。去创造更多的幸福。
4、活动准备:
1,学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。
2,教师要准备幻灯片,有关感悟幸福的素材。
5、场景设计:
1,黑板上《感悟幸福》4个大字,给班级创造了1定的氛围。
2,在班会课的过程中,文字配以幻灯片,把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。
6、活动设计:整节活动主要有2个环节--认识幸福和把握幸福。
1节班会4十5分钟,到底能给学生怎样的教育,能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上,主要突出以下几个特点:
1、巧定主题。紧密联系学生生活实际,从小处着手,以“让同学们感到