急!!!!!!!!!!人教七年级下册品德二单元第3课教案和课件,初一思想品德教案

1、急!!!!!!!!!!人教7年级下册品德2单元第3课教案和课件

http://**/soft/list.asp?classid=104 人教版《思想品德》7年级教案 上册未知2008-03-2415· 人教版《思想品德》7年级(上)全册教案第1单元笑迎新生活第1课珍惜新起点——新学校，新同学1【说教材】【教材分析】【教学目标】

1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 鲁教版7年级思想品德上册教案未知2008-03-2014· 新课标鲁教版7年级思品上册教案全集第1单元珍爱生命热爱生活内容标准1知道人类是自然界的1部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。3知道法律... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教版7年级思想品德下学期教案未知2008-03-1661· 7年级思想品德下学期教案第1单元做自尊自信的人

1、课标透析课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）

1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教版7年级思想品德下册教案未知2008-03-06265· 7年级思想品德下学期教案第1单元做自尊自信的人

1、课标透析课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）

1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 鲁教版新课标7年级思品下册教案集未知2008-03-0255· 第11课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第1框——悦纳自己的生理变化：第2框——消除心理烦恼快乐成长。教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。教学难点：正... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教版7年级思想品德上教案未知2008-02-2852· 人教版7年级思想品德教案(初1新教材)第1单元笑迎新生活（1）课程标准要求。

1、养成团结合作、乐于助人的品质；

2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

3、正确... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 山东版7年级下思想品德全册教案及教学计划未知2008-02-2480· 内容标准11.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。11.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。21.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教(新)7年级思想品德教案 上册第2单元未知2008-03-1321· 第2单元认识新自我

1、设计这1单元的原因1.单元名称释义单元名称“认识新自我”，暗示人总是不断变化发展的，同时，人对自己的认识也不是1成不变的。因此本单元强调在学生认识水平不断提高的基础上，用最新的眼... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教7年级思吕上册教案 第2单元未知2008-03-0628· 第2单元“认识新自我”教学计划及教案教学目的：引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青春，体会青春的美好意义，正确认识青春中的自我，引导学生全面发展的认识自... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 7年级思品《走进青春》教案未知2008-03-0629· 人教7年级第4课《走进青春》教案课题走进青春年级初1课型新授课教具多媒体教学方法情境案例分析法、讨论法、总结法探究合作法教学目标知识目标：

1、了解青春期1些基本的生理和心理常识。

2、了解青春期特有的1... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 思想品德教案－－情趣与兴趣未知2008-02-2844· 初中思想品德教案－－情趣与兴趣教案教学目标：了解兴趣、情趣的含义及其积极作用；懂得兴趣与情趣的关系。让学生了解生活中的情趣有雅俗之分；高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康；庸俗的不健康的生活情趣，伤害... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 人教初中思想品德教案－－追寻高雅生活未知2008-02-2850· 人教版7年级上册追寻高雅生活教案【教学目标】：

1、知识与能力：掌握培养高雅情趣的4种方法

2、过程与方法：通过课堂活动，让学生深刻体验到在对美的追求中培养高雅的情趣，并把这种情趣提升为高尚的情操。

3、情... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级： 7年级思想品德教案 学会拒绝未知2008-02-2847· 7年级思想品德教案第8课学会拒绝第1框身边的诱惑

1、本教案的特色和风格本教案最大的特色就是师生互动、生生互动，即通过1系列符合学生认知规律的情景的创设，1个个活动的安排，激发学生的好奇心和求知欲，使学... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：。

2、初1思想品德教案

7年级思想品德期末复习提纲 第1单元：笑迎新生活

1、你对母校了解多少？答:(略)

2、作为1名中学生，你将如何作自己学习的管理者？ 答：做学习的管理者应该做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间。 3．学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？ 答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友--（结合自己的具体情况加以说明） 4．哪1种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？ 答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明） 5．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。 答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学1起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。

6、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ 答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。

7、你想拥有1个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？ 答：我想拥有1个优秀的班集体。我理想中的班集体：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。

8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？ 答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。 第2单元：认识自我

1、生命为什么需要相互关爱？ 答：其他生命与我们人类共有1个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

2、人的生命的独特性表现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 （1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择1条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分） 答：

1、永不不放弃生的希望；

2、肯定生命的价值,尊重自己的生命；

3、延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ 答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从1点1滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

7、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

8、什么是青春期？ 答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

9、青春期的身体变化主要表现在3个方面 答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 1

0、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。 1

1、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存） 1

2、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明 答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球…… 13．如何排解成长的烦恼？（4分） 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 1

4、认识自我的途径有哪些？ 答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。 1

5、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？ 答：开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。 第1：青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。 第2：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造1种和谐温馨、合作团结的氛围。 1

6、什么是内在美？什么是外在美？2者的关系如何？ 答：因为1个人的美应是外在美与内在美的和谐统1，1个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。 17．开发潜能的方法很多，列举5种发掘潜能的方法 答：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。在心中想象出1个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 18．你有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？ 答：（1）结合自己的实际加以说明，优点：缺点：。（2）每1个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是1成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。 第3单元：过富有情趣的的生活 1．情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。 2．情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。 3．情绪对人会产生什么不同的作用？ 答：（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出1些令自己后悔甚至违法的事情。 4．调节情绪有哪些具体的方法？ 答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法） （2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭1场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法） 5．情趣源于兴趣，情趣有高雅和庸俗之分。 6．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？ 答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的1面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 7．怎样追寻高雅的生活情趣？ 答：（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---1种价值追求的情感。 8．盲目的“从众”有什么危害？ 答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 第4单元：过健康、安全的生活

1、我们身边的诱惑有: 答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑？ 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。 3．赌博对青少年的健康成长有那些危害？ 答：（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。 4．怎样防范侵害，保护自己？ 答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。 5．少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么? 答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第1；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。 6．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。 7．保护未成年人的法律有哪些？ 答：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 8．上网行为对中学生产生什么影响？ 答：（1）影响正常的学习和生活。（2）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。 9．中学生应如何文明上网？ 答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。 对不阿？？我也有试卷可以让你练习，有必要的话请给我你的邮箱，我可以发给你！！谢谢~。

3、怎样追寻高雅的生活情趣ppt教案

答：你是要论文还是课件？？是课件的话你上百度打“如何追求高雅的生活情趣PPT”就行了，有课件和大纲，若就想看看也可1看看课件学学，我就是学思政师范的，这招用的很多，奏效。

4、初1思想品德教案

7年级思想品德期末复习提纲 第1单元:笑迎新生活

1、你对母校了解多少?答:(略)

2、作为1名中学生，你将如何作自己学习的管理者? 答: 做学习的管理者应该做到:(1)学会自主学习 (2)提高学习效率(3)科学安排时间。 3.学习生活中苦多?还是乐多?在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些? 答:乐多。学习中快乐瞬间有:苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受老师表扬的自豪感;以文会友--(结合自己的具体情况加以说明) 4.哪1种学习方式是最好的呢?你是否找到了适合自己的学习方式? 答:适合自己的就是最好的(结合自己的具体情况加以说明) 5.“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗?请谈谈你的理由。 答:(1)这种说法是错误的。(2)班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学1起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。

6、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。

7、你想拥有1个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体? 答: 我想拥有1个优秀的班集体。我理想中的班集体:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。

8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢?而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢? 答:(1)每个同学各显其能，发挥特长;团结协作，共同进步。(2)我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉;和同学团结协作共同进步。 第2单元:认识自我

1、 生命为什么需要相互关爱? 答:其他生命与我们人类共有1个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

2、人的生命的独特性表现在哪里? 答:人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 (1)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择1条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、我们应该怎样珍爱自己的生命?(6分) 答:

1、永不不放弃生的希望;

2、肯定生命的价值,尊重自己的生命;

3、延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 答:(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢? 答:(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从1点1滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

7、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答:(1)人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。(3)人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

8、什么是青春期? 答:是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

9、青春期的身体变化主要表现在3个方面 答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。 1

0、青春的喜悦:(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。 1

1、青春的烦恼:(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存) 1

2、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 答:青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如:在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球…… 13.如何排解成长的烦恼?(4分) 答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求) 1

4、认识自我的途径有哪些? 答:(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。 1

5、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往? 答:开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。 第1:青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。 第2:男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造1种和谐温馨、合作团结的氛围。 1

6、 什么是内在美?什么是外在美?2者的关系如何? 答:因为1个人的美应是外在美与内在美的和谐统1，1个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。 17. 开发潜能的方法很多，列举5种发掘潜能的方法 答:经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。在心中想象出1个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 18.你有哪些优点和缺点?怎样正确对待自己的优点和缺点? 答:(1)结合自己的实际加以说明，优点: 缺点: 。(2)每1个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;我们自身的优点和缺点不是1成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。 第3单元:过富有情趣的的生活 1. 情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。 2.情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。 3.情绪对人会产生什么不同的作用? 答:(1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ，降低人的自控能力和活动效率 ，做出1些令自己后悔甚至违法的事情。 4.调节情绪有哪些具体的方法? 答:(1)注意转移法:当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法，改变环境法) (2)合理发泄法:遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭1场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊) (3)理智控制法:在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法) 5.情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。 6.高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同? 答:(1)高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的1面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 7.怎样追寻高雅的生活情趣? 答:(1)乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。(3)丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径(4)在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---1种价值追求的情感。 8.盲目的“从众”有什么危害? 答:盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 第4单元:过健康、安全的生活

1、我们身边的诱惑有: 答:领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑? 答:拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下:(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友，提高自制力;(3)专时专用，改正不良的习惯。 3.赌博对青少年的健康成长有那些危害? 答:(1)赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。(2)赌博严重影响人际关系。(3)赌博还诱发违法犯罪。 4.怎样防范侵害，保护自己? 答:(1)提高警惕性和自我保护意识。(2)用智慧保护自己。(3)用法律保自己。 5.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么? 答:(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;(5)人身安全第1;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、事后报案。 6.如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答:(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。 7. 保护未成年人的法律有哪些? 答:(1)《中华人民共和国未成年人保护法》、(2)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 8.上网行为对中学生产生什么影响? 答:(1)影响正常的学习和生活。(2)容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。 9.中学生应如何文明上网? 答:(1)应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。(2)要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。 对不阿?? 我也有试卷可以让你练习，有必要的话请给我你的邮箱，我可以发给你!!谢谢~。

5、初1思想品德教案

。