学前班复韵母ieueer的教案怎么写,幼儿园复韵母教案

辜昱然

世上仅此一件，今生与你结缘！

1年前

1、学前班复韵母ieueer的教案怎么写

。

2、幼儿园复韵母教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚大班拼音复韵母教案【篇1：大班拼音复韵母教案】关键词：课时目标：

1、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的4声。

2、会看图拼读这3个复韵母构成的音节。教学过程： (1)复习检查。

1、用卡片认读6个带调单韵母。

2、说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变)

3、看口形，猜1猜读的是哪1个单韵母? (2)提出学习任务。今天们要学习3个复韵母和它们的。单韵母a e u最喜欢和i做了。你看，它们在1起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就1起来学习复韵母。 (3)教学复韵母ai。

1、看插图说话引出ai：图上画了什么?(1个和1个)谁个儿高?谁个儿矮?(姐姐高，弟弟矮。)

3、教学ai的发音，认清字形。 ai就是我们今天要学的第1个复韵母，复韵母念两遍。复韵母ai是哪两个单韵母组成的?怎么把a和i合成ai呢? 教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在1起，不能分开，读ai时可体会1下矮的读音。(教师领读3遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。)

4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。

5、4声练习。：a母出现3精品文档拼读教学过程：2。

3、幼儿园复韵母教案

教学目标：

1、认识复韵母ai,知道复韵母ai是由两个不同的单韵母组成的(er除外)。

2、学习 ai的发音和字形,知道ai的发音特点,发准音。

3、了解ai的书写顺序, 记住它的字形。

4、能熟练地读出声母与ai的拼合音节，发展动脑思维能力。教学重点：目标

1、目标2和目标3。教学难点：目标4。教学准备：拼音卡片：声母卡片、单韵母卡片和复韵母a。

4、复韵母iu的教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚复韵母iu的教案【篇1：ie iu的教案】 ie iu 1设计理念本课的教学是在认识了1定复韵母的基础上进行的，因此学生对复韵母的组成和发音已经掌握了1些学习方法和规律，所以在教学中要充分展现学生的主体地位，引导学生通过看图、尝试发音等方法自主学习。同时根据低年级学生年龄特点，无意注意占优势、不稳定，因此在课中注意把图片、拼音、活动比赛等结合起来调动学生学习积极性，半节课后学生感到疲劳、纪律有松散，这时把教学拼音任务iu融入课间操活动与游戏中，提高认识音形目的。 2教学目标 1．学会韵母ie、iu及其对应的音节，能在4线格中正确书写，会读它们的4声。2．能准确地拼读韵母是ie、iu的音节。 3．自己拼读音节，体验借助拼音自读儿歌的乐趣。 3教学重点：读准ie、iu，准确拼读声母与ie、iu组成的音节。4教学难点：通过发音方法读准ie、iu及其相关音节。5教学准备：拼音卡片、教学课件、投影。 1 2 3 4 7板书设计 ie iu 5 【篇2：复韵母教案】教学目标： 1．认读“ai、ei、ui”3个复韵母，渗透发音方法。 2．认读“ai、ei、ui ”的4声，并能在4线格里正确书写。 3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。4．知道复韵母的标调规则。—5【篇3：2。

5、学前班复韵母ieueer的教案怎么写

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6、如何上好大班复韵母ie的公开课

课时目标：

1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的4声。

2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。教学过程： (1)复习检查，导入新课。

1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。

2、我们学过哪些整体认读音节?

3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。(小ü见了j q x，去掉两点还念ü。) (2)提出教学任务。上1课我们学了3个复韵母，进1步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的3拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 (3)教学复韵母ie，和整体认读音节ye。

1、看插图说话，引出ie：图上画着什么?启发学生回答“椰树”，板书ie。

2、教学ie的发音，记清形。 ie老师是怎么读的呢?(先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。)领读，指名读，开火车读，齐读。

3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音1样，写的时候，要把i换成声母y。

4、复韵母ie和整体认读音节ye的4声练习。(自由读、抽读、组词读) yē 椰树 yé 爷爷 yě 田野 yè 叶子 (4)教学复韵母üe及整体认读音节yue。

1、看插图，说说图上画着什么?

2、教师范读üe，出示复韵母üe。

3、看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。)

4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)

5、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)

6、ü不但和大y在1块儿把眼泪擦去，回忆1下，ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x，去掉两点还念ü。)

7、练习üe与声母的拼音。

8、4声练习：quē(缺点) qué(瘸子) què(退却)(喜鹊) (5)巩固练习。