学前班语言教案上册第一课听一听猜一猜,幼儿园学前班拼音教案(2)
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1、学前班语言教案上册第一课听一听猜一猜
活动目标:
1、喜欢猜谜语活动,能根据谜面提供的线索猜出谜底。
2、积极地参与猜谜,大胆地表达自己的见解。 活动准备:
1、幼儿用书。
2、谜语两则。
3、电话一部。 活动过程: 一、开始部分 猜谜语,激发幼儿活动兴趣。
1、小朋友你们猜过谜语吗?(猜过)今天丁老师带来了两个谜语,请小朋友听一听,然后猜一猜是什么?
3、师:一间房子真漂亮,只有门来没有窗。鱼肉水果排排坐,外面热来里头凉。
4、师:一根柱子好些梁,没有门窗没有墙。好像一座小亭子,用它挡雨遮太阳。
5、鼓励幼儿大胆地猜测,并说出理由。 二、基本部分 在幼儿猜谜的基础上,帮助幼儿进一步理解两则谜语的意思。
1、师:小朋友为什么只有门来没有窗?外面热来里头凉是。
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2、幼儿园学前班拼音教案(2)
2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:á è ǒ é à------
3、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母? (五)课堂作业。认真描写o e。 (六)布置回家作业。打乱顺序读a o e的四声。 板书设计 课后小结 幼儿园学前班拼音教案 篇2 汉语拼音 i u ü y w yi wu yu 课时目标
1、学会i u ü三个单韵母,能读准字音,认清字形。
2、学会正确读i u ü的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点不写。
3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu, 读准音,记清形,会照。
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3、学前班等量代换教案给孩子怎样的教学方法容易接受
一、设计背景: 学前儿童已经能够区分物体的大小,初步进行重量比较,但对重量相近物体还不能分清轻重,必须教会他们借助工具确定物体轻重的必要性。幼儿对比较轻重积累了一定的感性经验,但到底可以用哪些方法比较轻重还没有一个比较系统的认识,所以本节课的任务在于让幼儿学会比较轻重的几种基本方法,初步理解重量的传递性。 二、活动目标
1、 知识目标 (1)通过实践活动让幼儿认识到光靠看一看、掂一掂不能准确比较物体的轻重时,借助工具确定物体轻重的必要性。 (2)能按物体的轻重差异进行正逆排序,初步理解依项排列物体间的传递性和双重性,发展幼儿的判断思维能力。 2. 能力目标 (1) 鼓励幼儿积极想办法。