学前班语言教案上册第一课听一听猜一猜,幼儿园学前班拼音教案(2)

1、学前班语言教案上册第一课听一听猜一猜

活动目标： 　

1、喜欢猜谜语活动，能根据谜面提供的线索猜出谜底。 　

2、积极地参与猜谜，大胆地表达自己的见解。 　活动准备： 　

1、幼儿用书。 　

2、谜语两则。 　

3、电话一部。 　活动过程： 　一、开始部分 　猜谜语，激发幼儿活动兴趣。 　

1、小朋友你们猜过谜语吗？（猜过）今天丁老师带来了两个谜语，请小朋友听一听，然后猜一猜是什么？ 　

3、师：一间房子真漂亮，只有门来没有窗。鱼肉水果排排坐，外面热来里头凉。 　

4、师：一根柱子好些梁，没有门窗没有墙。好像一座小亭子，用它挡雨遮太阳。 　

5、鼓励幼儿大胆地猜测，并说出理由。 　二、基本部分 　在幼儿猜谜的基础上，帮助幼儿进一步理解两则谜语的意思。 　

1、师：小朋友为什么只有门来没有窗？外面热来里头凉是。

2、幼儿园学前班拼音教案(2)

2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：á è ǒ é à------

3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母? (五)课堂作业。认真描写o e。 (六)布置回家作业。打乱顺序读a o e的四声。 板书设计 课后小结 幼儿园学前班拼音教案 篇2 汉语拼音 i u ü y w yi wu yu 课时目标

1、学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。

2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。

3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照。

3、学前班等量代换教案给孩子怎样的教学方法容易接受

一、设计背景： 学前儿童已经能够区分物体的大小，初步进行重量比较，但对重量相近物体还不能分清轻重，必须教会他们借助工具确定物体轻重的必要性。幼儿对比较轻重积累了一定的感性经验，但到底可以用哪些方法比较轻重还没有一个比较系统的认识，所以本节课的任务在于让幼儿学会比较轻重的几种基本方法，初步理解重量的传递性。 二、活动目标

1、 知识目标 （1）通过实践活动让幼儿认识到光靠看一看、掂一掂不能准确比较物体的轻重时，借助工具确定物体轻重的必要性。 （2）能按物体的轻重差异进行正逆排序，初步理解依项排列物体间的传递性和双重性，发展幼儿的判断思维能力。 2． 能力目标 （1） 鼓励幼儿积极想办法。