幼儿园公开课教案《宝宝洗玩具》,幼儿园教案《我是勇敢的好宝宝》
1、幼儿园公开课教案《宝宝洗玩具》
Step2 塑胶玩具清洁塑胶玩具是最常见的玩具，又容易积灰，可以用婴儿专用的奶瓶清洗液来清洁它们。针对污垢部位，用刷子蘸1点奶瓶清洗液后刷洗，然后用大量的清水冲洗，放在网兜内悬挂晾干。Step3 木制玩具清洁木制玩具在潮湿的环境下容易发黑霉变。清洗步骤和塑料玩具类似，但要注意洗完后用干净的纱布把木制玩具表面的水抹净，每件分开摆放在清洁的平面上晾干，别忘了告诉宝宝木头玩具在阳光下曝晒太久，木质的玩具容易龟裂的道理。Step4 电动玩具清洁电动玩具的清洁是比较头疼的，家长应该在电动玩具清洁前要先拆下电池，然后用干布擦拭。想彻底消毒电动玩具，可以从药店购买无菌纱布蘸取75%浓度的医用酒精来擦拭表面。Step5 户外玩具清洁有些家庭在庭院里为孩子安放了秋千、滑梯等户外玩具。这类玩具用干净的布块或毛巾、肥皂清洁就行了。不过由于工作量太大，所以最好还是留给大人们来打扫，孩子在旁边负责递送毛巾用品以增加他的参与性。
2、幼儿园教案《我是勇敢的好宝宝》
教学意图：小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进1步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。教学过程：
1、与幼儿谈话
1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了?
2、看幻灯片，初步了解长大的过程
1、妈妈怀孕了，有1个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，1天1天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、3个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学1学?
4、6个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了1段时间，7个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们1起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第1步，第2步、第3步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿1起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。
3、懂得关心妈妈现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想1想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)
4、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
5、教师像妈妈1样拥抱幼儿，活动结束活动点评：本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动过程中，教师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，增强他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的指导下提高。本次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。活动反思：这次活动1方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另1方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。不足之处：教师与个别幼儿交流做得不够，教师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每1个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来，充分体现出以“幼儿为活动主体”这1教学理念。
3、幼儿园大班健康领域教案宝宝是怎么来的
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育,让孩子健康快乐地成长。.。
4、幼儿园科学《没有种子的植物》的教案怎么写
蕨类植物和苔藓，没有种子，是用孢子繁殖后代；另外，还有用根、茎、叶、芽繁殖后代的植物，被称为无性繁殖。
5、幼儿园中班教案《梯形宝宝做游戏》
作为1名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《梯形宝宝做游戏》，欢迎阅读与收藏。 活动目标 1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。 2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。 3.发展幼儿的观察力、想象力。 4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动准备 1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。 2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源。 3.成套的材料若干：画有正方形、长方形、圆形、梯形等集合图形的作业纸，正方形、长方形、梯形彩纸、水彩笔、剪刀。 活动过程 1.玩游戏“送图形宝宝回家”，按照图形形状进行分类。 教师出示图形卡片及分类盒，请幼儿根据标记，把图形放入相应的分类盒中，并1起进行验证。 2.播放教师教学资源，引导幼儿观察，了解梯形的基本特征。 播放画面1，提问：这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?合起来像什么啊? 小结：图形上边的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的，这个像滑梯的图形名叫梯形。 播放画面2，鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝，摔倒的梯形宝宝，躺下的`梯形宝宝，学习不受大小，颜色，摆放位置的干扰正确辨认梯形。 播放画面3，引导幼儿观察，比较，区分直角梯形和等腰梯形的不同。提问：这个图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不1样? 小结：直角梯形有1个滑梯，等腰梯形有两个1样的滑梯。 3.进行游戏，进1步巩固对梯形基本特征的认知。 会变魔术的梯形宝宝。自由选择正方形或长方形的彩纸，用剪刀变成梯形：或将梯形变成自己喜欢的其他图形。鼓励幼儿说 出自己变图形的方法。 活动延伸： 1.寻找生活中的梯形或与其相似的物品。 2.区域中幼儿自主阅读幼儿学习资源3第5至7页，观察、了解更多不同形状的梯形及其它几何图形，巩固对几何图形特征的认知。
6、幼儿园大班好宝宝教案？
活动目标：
1、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容；
2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备：钢琴活动过程：
1、律动、练声《生活模仿动作》《我们大家做得好》《扮家家》《讲卫生》
2、导入部分
1、教师：小朋友，你们用小手摸1摸你们的小脸，都摸到了什么呢？小结：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教师：小朋友，老师要和你们1起来玩个游戏，游戏的名字叫《我问你答》，听听看老师要问小朋友什么问题哦！
3、教师提问：好宝宝，我问你，你的眼睛在哪里？幼儿就指着自己的眼睛告诉老师：苏老师，告诉你，我的眼睛在这里。教师用同样的方式提问幼儿5官，请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师，告诉你，我的X X在这里。”教师带领幼儿进行这样的问答游戏。
4、教师：小朋友，你们回答得可真好，而且都能够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来，就是我们今天要学习的1首新的歌曲啦！请小朋友们等下仔细地听哦！
3、幼儿欣赏歌曲
1、教师先介绍歌曲的名称，然后把歌曲完整的弹唱1遍！提问：小朋友，刚才老师唱的这首歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么呢？歌曲里面都唱了1些什么呢？唱的内容是不是跟老师提问的时候说的1样呀？
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
3、教师：小朋友，你们想1起来学1学吗？那现在跟着老师1起来唱1唱吧！教师完整教唱歌曲1遍。
4、教师：小朋友，现在跟着老师1起来唱吧，老师来唱大声，小朋友来唱小声。
5、请幼儿完整演唱歌曲，并跟着老师1起用好听的声音并大声地唱出来。
4、学习对唱歌曲
1、教师：小朋友唱得真好，现在老师要请小朋友换1种方式来唱，老师来问，小朋友来回答，好吗？老师和幼儿对唱歌曲。
2、老师与个别小朋友对唱：老师把好宝宝换成1个小朋友的名字，唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。
3、结束活动。
