劳动最光荣主题班会课教案,心理教育主题班会教案
1、劳动最光荣主题班会课教案
劳动最光荣主题班会课教案 作为1位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的劳动最光荣主题班会课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 劳动最光荣主题班会课教案1
1、课题: 爱劳动、爱群众
2、本课目的: 透过 活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。
3、过程设计 1.激发兴趣引入活动
1、同学们，你们看1看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是1个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)
2、这天哪几个同学值日你们给大家说1说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)
3、小朋友们猜1猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看1看，说1说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
2、这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……) 3.谈体会明道理 为什么要每1天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华认识
1、下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;
2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、这天冬冬当值日生，但下午1放学他就回家了;
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生
1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说1说他们是怎样当值日生的。
3、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
4、活动总结 透过 这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做1个爱劳动、关心群众的好学生，好吗？ 劳动最光荣主题班会课教案2
1、活动目的.： 召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是1个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新1代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。
2、活动准备：
1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等;
2、准备活动中需要用的道具。
3、找1些有关劳动的名人名言。
3、活动过程： 甲：地是两手开;乙：树是两手栽; 甲：要过好日子;乙：劳动离不开; 甲乙合：1年2班《劳动最光荣》主题班会现在开始! 甲：人有两件宝;乙：双手和大脑; 甲：双手能劳动;乙：大脑能思考; 甲：虽然我们是1年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。 乙：是呀!我们现在长大了，会的事儿可真不少。 甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。 乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛1赛，比1比。看看谁能得第1。 甲：第1项：比穿衣。 乙：第2项：整理书包。 甲：第3项：比戴红领巾。 乙：第4项：比系鞋带。 甲：这些选手真棒!让我们用掌声向得第1的同学表示祝贺! 乙：我们大家都应向他们学习。 甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷! 乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听1听世界各地的名人是如何看待劳动的。 甲：同学们说得真好!现在，我给大家出1个谜语：1棵小树5个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么?大家1起说。(手) 乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有1双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做1些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有1双勤劳的手，都能做到： 甲乙合：自己的.事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。 甲：现在请班长宣布我们班的决心。(班长 讲话 。) 甲：同学们，我们都有1双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂1样做个爱劳动的人。 乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以1起唱。 甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。 乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结! 甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束! 劳动最光荣主题班会课教案3 班会目的： 1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备： 活动
1、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。 活动
2、在校园中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动
3、制作主题为《我劳动，我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。 班会过程：
1、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的1员，应该怎样帮1帮他们呢？最近1段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 a；整理房间。 b：刷马桶。 c:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想1想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：1（1）班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！
2、中场 第1板块： 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们1起去看看吧！ c：我学会了洗碗。 d：我学会了煎鸡蛋。 e：我学会了擦玻璃。 第2板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说1说） 同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答1定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 第3板块： 主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，1同努力吧！
3、闭幕 主持人：我们班委会决定代表1年级1班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书） 主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件） 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任 讲话 。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！ 全体同学：我劳动，我快乐！ 主持人：我宣布xx小学11班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！ 劳动最光荣主题班会课教案4 教学目标： 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 教学重点 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 教学准备: 1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。 2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。 3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 班会活动过程
1、导入 师：今天，我们6年4班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
2、爱学习 1.学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲1讲现代名人读书的故事吗? 3.学生讲述现代名人读书的故事
3、爱劳动 师：51国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这1斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人： “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
4、爱祖国(国旗国徽) 抢答时间： 1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗? 它代表的意义是什么? 国旗上的红色和x有什么象征意义? 新中国第1面5星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 什么地方应升挂国旗?(看谁说得多) 中小学生多长时间举行1次升旗仪式? 2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做? 生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。 生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。 生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。 生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十
1、神十2再创第1! 生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。 主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!
5、总结 1.同学们在这节课中有什么收获? 2.学生畅所欲言。 3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，1定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的! ;。
2、心理教育主题班会教案
心理教育主题班会教案（通用5篇） 作为1位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的心理教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家1起来看看吧。 心理教育主题班会教案1 教学目标： 了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。 教学过程： 活动1：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、幼稚的非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。 活动2：讨论早恋具有极大的危害性。
1、早恋严重影响正常学习。
2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。
3、会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性，专注性。
4、少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失败给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。 活动3：讨论怎样正确处理早恋。
1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。
2、正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。 活动4： 思考：
1、什么是友谊？
2、什么是爱情？
3、如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程？ 活动5： 在思考的基础上，能加强友谊、杜绝早恋。 心理教育主题班会教案2 活动分析： 2年级的小学生，正处于自我意识发展的1个上升时期。经过了1年的学习生活，学生体验到成长和荣誉，也会经历1些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面，自我评价偏颇的现象，这对于儿童来说，是很不利的。本次辅导活动，针对学生的这1现象，首先让学生看到"我不行"和"我能行"两个具体形象的对比，并引发讨论；然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点，赞扬自己，让学生体会到自己是能干的，能做好很多事情，从而培养自己的自信心。 活动目标：
1、了解学生自我认识的程度，引导学生学会积极评价自我的方法。
2、帮助学生了解自己的长处和优势，并学会正确看待自己的优点和缺点。
3、通过活动引导学生树立自信心。 活动重点： 帮助学生肯定自己积极的方面，引导学生充分发挥自身的长处。 活动难点： 提高自我理解，自我评价的水平，增强学生前进的信心。 活动准备：
1、了解学生自信的程度及学生的长处。
2、了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。 活动过程：
1、课件导入： 1，课前互动：瞧，大家的桌面整洁，书本摆放整齐，坐姿端正，精神抖擞。小朋友们，你真棒！ 看看同桌，他坐得怎么样你要怎样夸夸他某某，你真棒！ 听到表扬，心里高兴吗无论我们做什么，得到别人的表扬，我们心里肯定很高兴。但也有很多时候，我们也会做得不好，会失败，当你失败的时候，你心里又会怎么想呢 2，教师过渡语：有两位小朋友，1个叫"我能行"，还有1个叫"我不行"，我们1起来看看，他们是怎么样面对自己的成功与失败的。 3，角色扮演：《我能行和我不行》 我能行：小朋友们，你们好，我的名字叫"我能行"。 我不行：小朋友们，你们好，我的名字叫"我不行"。 我能行：我是1个能干的小朋友，我朗读课文可棒了，经常得到同学的称赞；我会帮爸爸妈妈做家务，我会照顾邻居家的小弟弟；我还是1个很喜欢旅游的人，爬山，游泳，样样都难不倒我。 我不行：可我什么都干不好，做事总不成功。写作业时，老是会有错误；帮妈妈洗碗不小心打破了1只碗，被妈妈批评了1顿，真不高兴；本来唱歌是最拿手的，可1到台上，心里就紧张，连歌词都忘了，唉，我这人，做什么都不行！ 我能行：其实我也有遇到困难的时候，但我总是想，我肯定行，我准能做好这件事！有时候，虽然事情并没有做得很成功，但我想，我已经认真去做了，已经是尽了自己最大的努力，所以我仍旧很高兴。 我不行：有时候，我也会得到大家的赞扬，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢？ 4，小组讨论交流：这两个小朋友的情况，你遇到过吗你觉得自己有些像谁呢
2、找1找，说1说 1，教师过渡语：其实，我们每个人都能做很多事情，只是有时候，可能你认为有些事情太小，不值1提。请认真想想你会做的事情，你会发现，其实你是1个很能干的人呢！ 2，和同桌说说你会做这些事吗 （1）我会洗红领巾，也会洗手帕，袜子。 （2）我会补书，也会包书皮。 （3）我会弹琴，画画，打电脑等等。 （4）我会整理房间。 （5）我会自己叠被子。 3，教师引导：你还有哪些能干的本领，和大家说说，或者表演1下，好吗？ 4，请学生现场表演自己的特长。
3、小品：小明真的是"我不行"吗 1，教师过渡语：在生活中，有些人像"我能行"1样能看到自己的优点，有些人就像"我不行"，他看不到自己的优点，认为自己1无是处，请看小品《小明真的是"我不行"吗》。 2，小品表演。 小明真的是"我不行"吗？ 小明长得很高大。劳动课，重活，脏活都他干。可是上课时，小明总是爱搞小动作，看窗外的风景。每次作业，他总做错，考试成绩也不理想。你认为小明真的没用吗？ 3，讨论： （1）小明真没用吗？ （2）那小明做什么事情最棒？ （3）给小明提提意见：他哪些地方需要改正？ 4，教师引导：在我们班中，有些人大胆地夸了自己，真棒！可有些同学像小明1样，看不到自己的优点，请同学们帮他们来找1找优点好吗？ 5，请这部分同学再来夸夸自己，同学之间相互夸1夸。
4、活动：自信奖状
1、在我们的生活，学习中，有很多同学会遇到许多不尽人意的事情。因此，我们不开心，心情沉重。那么，我们该怎么样帮自己呢？
2、讨论：遇到下面这些情况，你会怎么做？ （1）下雨了，路很滑，你摔了1跤。手摔破了，衣服也脏了，你会试着去 。 （2）上课了，你打瞌睡了，没把老师的话记住，下课了，你会试着去 。 （3）你写的字总得不到老师的小红花，你该
3、交流：你认为在日常的学习生活中，自己哪件事能做得最好，给自己发1张奖状。
4、小组里分享各自的自信奖状带来的快乐。
5、小结 生活中的每1个人，不可能只有优点，没有缺点，也不可能只有缺点没有优点。重要的是有了缺点要正确对待，要让自己有1份好心情；当然，有了优点也不要骄傲，要化作前进的动力。希望我们都能像"我能行"1样，做事有信心，经常对自己说1句："我能行，我真棒！" 来，大声对自己说（对自己伸出大拇指）：某某，你最棒！ 心理教育主题班会教案3 活动目标：
1、通过活动使幼儿体验，大家1起玩的快乐。
2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 活动准备： 课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。 活动过程： （1）开始部分导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们1起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来学校吗？你们每天在园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们1起看妞妞在园玩的快乐吗？ （2）基本部分
1、出示课件，幼儿观看。 图
1、妞妞独自1个人在玩，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞1个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？ 图
2、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量1下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。 图
3、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。 图
4、小朋友们拉起妞妞的手说："妞妞，和我们1起玩去吧"图
5、妞妞和大家1起玩，真快乐呀！
2、提问： （1）小朋友你们觉得妞妞1个人玩快乐，还是和小朋友1起玩快乐？ （2）你喜欢1个人玩还是和大家1起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。
3、教师小结：刚才看了妞妞1个人玩不快乐，也没意思和大家1起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家1起玩看看是不是很快乐。
4、教师对游戏进行总结，大家1起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧！ （3）结束部分：孩子们，刚才玩的都很开心，现在我们听音乐1起做《找朋友》游戏，结束。 心理教育主题班会教案4 设计理念： 长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。1桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 活动目标：
1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。
2、通过签订生命盟约，达成珍惜生命的承诺，培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。 教学过程：
1、讲述故事，引入课题 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又1次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把1枚埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年，你现在才用了1枚，就是埋在草地里的那1枚。 你不能把5枚都扔在草原上，你要1点点的用，每1次都用出不同来，这样才不枉人生1世。今天我们1定要走出草原。世界很大，人活着就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后。阿巴格离开家乡，成了1名优秀的船长。
1、这个故事，说了什么？ 根据学生的回答，教师抓住关键的词语，逐词出示课题：生命，美丽的旅程。
2、引入：世上的每个人，甚至每个生命体，都有自己的生命旅程，只有经历所有的历程，我们的生命才算完整。今天我们来讨论这个话题，1起走进这个旅程，1起畅想，1起去经历美丽的生命旅程。 设计意图：用故事引发学生对生命的思考，初步认识生命的意义，唤起学生探索本次主题的需要和愿望。
2、展示美丽画面，欣赏生命
1、首先让我们走进丰富美好的生命世界，感受生命的美好。 欣赏大千世界的视频。 分享：欣赏了这样的片段，你有什么感受？ 设计意图：用优美的画面音乐，调动学生已有的生活经历，唤起他们对自然、对生活的热爱之情，从而感受生命的美好可爱。
3、生命体验游戏，激发对生命的珍爱
1、音乐冥想 从你出生开始，你的生命旅程就开始了，现在请保持最舒服最放松的姿势坐好，然后闭上眼睛。请随着音乐，跟随老师的提示，对自己不同生命阶段的自己的生命状态进行想象。 设计意图：调动学生形象的体验自己生命的美丽旅程，使课堂中的每个学生都发现和感受自我存在的过程，以开放的心态悦纳人生，并为下面的抉择游戏做好铺垫。
2、心理体验游戏――《生命的抉择》
1、从你现在的年龄开始算，你的人生之路还有漫长的60年、70年甚至80年，在这么长的时间里，你想做些什么事情？（请学生回答） 生命数轴：01 02 03 04 05 06 07 08 09 0100（岁）
2、请选择其中的6件事写下来――这6件事应该是你经过思考后，发自内心的认为是你人生中最应该去做、最有必要做、最值得做的事情。想好后，请用简短的语言快速地写下来。写的文字自己能看懂就可以了，不需要告诉别人。
3、进行抉择游戏。 教师渲染： 受日益恶劣的环境威胁，你只能再拥有30年的生命了。生命缩短，你能做的事情也只剩4件了，请用笔把另外2件划掉。划掉的事情将永远不再有机会完成，即使是你十分不愿割舍的，也再不能实现了。 因为疾病的侵扰，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，从余下的4件事情中再减掉2件吧。请开始行动，划掉的事情今生将与你无缘了。 因为战乱的原因，你的生命只有1年的时间了，短短的1年中，你只能做好1件事情，请你把你无力去做的事情划掉。划掉意味着永远的'舍弃。 因为灾难的不期而至，你的生命只有1天了，你已经无力再做任何事情了，请舍弃最后1件事情吧。这件事情的消失意味着，你什么事情都无法实现了。
3、分享：生命旅程中你曾有许多美好的愿望，可是现在它们都无法实现了，你愿意吗？你有什么感想呢？能跟大家分享吗？ 设计意图：失去后才知道他的宝贵。这个游戏让学生在艰难的选择中，切身体验生命既美好又短暂、既有目标又不可预见，唤起学生好好把握和珍爱生命
4、悦纳生命，呵护生命
1、启发思考 生命是如此珍贵、丰富而又不可重复，不禁让我们肃然起敬。我们该如何对待我们的生命呢？
1、出示不珍爱生命的有关图片。看到这些揪心的图片你有什么感受？
2、欣赏舞蹈《千手观音》 这些舞者和我们有什么不同？我们在日常学习生活中应该怎样做，才能使我们的生命更精彩？
2、分享感受 设计意图：学生联系生活实际升华对生命的认识，使其认识到痛苦和磨难是生命的重要1部分，有生命就有乐趣，从而懂得悦纳生命，呵护生命。
5、生命盟约
1、感悟生命 以“生命，我想对你说……”开头，用1句话谈谈对生命的感受。
2、感受升华 教师出示几位国内外文学大家对生命的感悟 （《生命的最后1秒》、《假如再给我1次生命》、《谈生命》）
3、生命契约 生命如此珍贵，如此美丽，对生命你有什么承诺？ 心理教育主题班会教案5 设计意图 积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展，反之，消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康，而且会造成幼儿不良性格的形成，影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不仅应该为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，而且应该指导、帮助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，保持愉快心情，做快乐的自己。 活动目标
1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。
2、让幼儿学会排解不良情绪的1些方法。活动准备轻音乐带1盒，录音机1台。 活动过程
1、师生1起表演唱《表情歌》 教师：请小朋友告诉老师，你喜欢什么样的表情？不喜欢什么样的表情？ 幼儿自由表达。 教师：高兴、快乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？ 让幼儿大胆表达自己的想法。 教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们1起听听她的故事吧。
2、教师讲述故事的第1段 教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？ 幼儿自由讲述 教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，后来又发生了什么事情呢？
3、教师讲述故事的第2段 教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？ 幼儿自由讲述 教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？ 幼儿自由讲述 教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢？ 鼓励幼儿自由表达自己的思想。 教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动…） 教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的快乐。活动延伸设置拳击区，为幼儿提供发泄不良情绪的场所。结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成“心情区”。日常生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮助幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。 ;。
3、珍惜时间的主题班会教案
关于珍惜时间的主题班会教案 作为1位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的关于珍惜时间的主题班会教案，希望对大家有所帮助。 珍惜时间的主题班会教案1
1、教学目标
1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。
3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。
2、师生准备 学生：
1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。
3、剪刀。 教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
3、教学过程 活动1：认识时间的重要性
1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。 活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。） 教师出示1分钟在各行各业的成就。 学生谈感受，认识时间的重要性。 1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“1存光阴1寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）
3、体验时间的宝贵 每个学生发张纸条，纸条就代表着人的1生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条） 剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，3分之1是用来……只有3分之1是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。 活动2：体验珍惜时间的快乐
1、播放课件（小胖的故事）
2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）
3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用0星时间的人，会做出更大的成绩来。 活动3：联系实际，体验如何珍惜时间。 导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：
1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。 谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品：早早起床后11完成以下项目？洗脸、刷牙？听10分钟的新闻呢？等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，1分钟当成两分钟用……
3、制订1天的计划表，交流，最合理的计划表。 活动4：夸夸我们班的时间小主人
1、夸夸我们班的时间小主人———把决心当时间小主人的名字写在卡片上———贴成情境图
2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。 1个人的1生只有3天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每1分每1秒，才能拥有美好的明天。 珍惜时间的主题班会教案2 活动目的 ： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间1去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动理念： 2年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却1无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间1去不复返，必须抓住分分秒秒。 活动环境： 在优美的旋律中进行。 参加人员： 全体学生。 活动重点和难点： 让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备：
1、讲台上摆放1只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”） 活动过程：
1、请中队长讲话 同学们，我们今天召开“珍贵的1分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。 主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间） 主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人1起来参加好吗？同学们，“珍贵的1分钟”主题班会现在开始。 时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家1起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受1下1分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，1分钟后喊“停”再睁开眼睛。） 主持甲：你们感觉1分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！ 主持甲：那平时你们感受到1分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！ 主持乙：是啊！时间1分1秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！ 主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。 主持乙：那么在工农业生产中，1分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（1分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1台电视机。）读给大家听。 主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生：时间就是产品。 主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生：时间就是粮食。 主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生：时间就是胜利。 主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？ 生：时间就是金钱。 主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生：时间就是生命。 时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。 主持甲：虽然是这样短短的1分钟，但是你可知道我们能在这1分钟时间里干了多少事情吗？ a：我1分钟可以读90多个音节。 b：我1分钟可以朗读近200字的短文。 c：我1分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。 主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的`都是完全平等的， 但是不同的人对待时间有不同的方式。 （以对答形式朗诵） 愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间有志着——赢得时间 闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间 好学者——创造时间自满者——蔑视时间 主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。 主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事 主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》 主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、高杉讲《爱迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流1下珍惜时间的名言警句。 时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了1首诗要送给大家：《时光老人的礼物》。 ;。
4、劳动主题班会教案课件7篇
劳动主题班会教案课件【7篇】 课件设计和运用，1定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。你知道怎样制作劳动教育的主题班会课件吗?下面是我为大家整理的关于劳动主题班会教案课件，希望对您有所帮助! 劳动主题班会教案课件篇1 班会主题： 体验劳动，体味父母的艰辛。 班会目的： 培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。 班会过程：
1、导入： 同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 3月份，我们1起去种树，感受大自然的美! 4月份，我们1起去踏青，享受清新的空气! 5月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享1下同学们在劳动中的真实感受!
2、观看小品，引发思考。 主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》 主持人甲：看完小品，同学们想说点什么? 主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?
3、了解父母的工作，激发情感。 主持人甲：我们真应该反思1下自己的行为! (出示)大家看，这是我们班1个同学的父亲“每天的工作时间表”： 早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。 5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。 6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。 8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。 12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。 上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。 下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。 5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。 7：00—9：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。 11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。 交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元 ( 共计2460元) 主持人甲：看完这些你想说些什么? 主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会1天天健康地成长!
4、听诗朗诵《平凡的1生》(配乐) 主持人乙：多么感人的1首诗!父母对我们的养育之恩，我们1定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?
5、交流感受，深化教育。 主持人甲：下面就让我们1起走进“51假期同学们的劳动实践活动”。 (配乐，1边出示同学们的各种劳动图片，主持人1边介绍图片内容) 主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的1对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈?? 主持人甲：打1次水，拔1次草，做1顿饭，洗1次衣服，整理1下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的1次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。 我们1起来听听父母的心声：(4位家长代表发言) 主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的1次劳动远远不能和爸爸妈妈日复1日，年复1年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)
6、讲故事，总结班会。 同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲1个故事。 劳动主题班会教案课件篇2 1.活动目的： 1. 使学生进1步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进1步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进1步明确1切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 2.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 3.活动过程： 引言： 达 . 芬奇曾经说过：劳动1日可得1天的安眠，劳动1世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们2十1世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“51”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 学生讲话助人为乐的故事。 1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。 2.表扬部分同学 劳动主题班会教案课件篇3 活动主题： 我劳动我光荣 活动目的： 尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。 活动时间： 4月28日 活动地点： 班级卫生区 参加人员： 全体学生 活动形式： 现场活动，先实践在学习，升华思想情感。 活动过程：
1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的1些事项。
2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。
3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。
4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。
5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写1份活动感言。 总之，通过开展这次主题班会同学们又1次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。 劳动主题班会教案课件篇4 班会主题： 劳动最光荣 班会思想： 达·芬奇曾经说过：劳动1日可得1天的安眠，劳动1世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为2十1世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。 班会目的：
1、使学生进1步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进1步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进1步明确1切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 班会内容：
1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》
2、同学表演劳动主题小品
3、同学讲名人劳动故事
4、同学劳动诗歌朗诵
5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。 劳动主题班会教案课件篇5 活动目的： 1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 活动准备： 活动
1、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。 活动
2、在校园中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动
3、制作主题为《我劳动，我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。 活动过程：
1、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的1员，应该怎样帮1帮他们呢?最近1段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。B：刷马桶。C:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想1想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!
2、中场 第1板块： 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们1起去看看吧! C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。 第2板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说1说) 同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答1定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 第3板块： 主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，1同努力吧!
3、闭幕 主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书) 主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀! 全体同学：我劳动，我快乐! 主持人：我宣布《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束! 劳动主题班会教案课件篇6
1、活动目的
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握1些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
2、活动过程 (1)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (2)质疑
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (3)讲故事 故事1： 星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎么做? 故事2： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? (4)判断
1、5芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )
2、妈妈不在家，小红自己做饭。( )
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，你有什么感受? (5)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (6)班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自己会系红领巾和洗红领巾;
3、会自己整理床铺和书包;
4、会自己洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每天做1件家务。 (7)竞赛 整理书包比赛 3句半《我们爱劳动》 独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自己锻炼洗衣服，洗衣机1开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服! 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错! 爱劳动《拍手歌》 你拍1，我拍1，热爱劳动莫忘记。 你拍2，我拍2，自己的事儿自己做。 你拍3，我拍3，不会的事学着它。 你拍4，我拍4，服务他人牢牢记。 你拍5，我拍5，团结友爱讲互助。 你拍6，我拍6，我们劳动最美丽。 劳动主题班会教案课件篇7 活动目标： 使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点： 1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。 3.争取早日戴上劳动章。 教具准备： 图片、劳动章 活动过程：
1、听故事《打扫》 1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了1个故事。好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么? 2.听故事： 3.你喜欢哪个小动物?为什么? 4.小结：值日生应该像小蜜蜂1样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。 5.揭示班队主题——劳动最光荣
2、情感教育(出示照片) 图
1、地面有果皮、纸屑、泥块等; 图
2、桌子排得很乱、黑板没擦; 图
3、扫帚、纸篓等乱78糟堆在1起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)
3、怎样当好值日生 1.出示图片让学生看1看，说1说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在1边、有的在聊天……) 2.怎样才能做好值日呢? a.每人都有自己的职责，互相帮助。 b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。 3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
4、学做小蜜蜂，认真做值日 出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。
1、下雨了，1个小朋友两脚都是泥，就进了教室;
2、1个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
4、今天冬冬当值日生，但下午1放学他就回家了;
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5、夸夸这些值日生 1.各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说1说他们是怎样当值日生的。 2.给优秀值日生发劳动章。
5、学会宽容教案主题班会
学会宽容主题班会教案 主题：学会宽容 活动对象：初2年级学生 活动目标： 1. 让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 2.引导学生正确处理与同学们的交往关系，在接人待物时要善于发现他们的优点，学会欣赏他人，尊重他们，同时还要培养1种宽容和接纳的心态，注意时刻保持自己的理智，快车而后行，学会谅解和理解他人。 3.引导学生要知道“以理服人”，同时也要了解到，即使自己有理，也要“让3分”，学会冷静地处理问题，退1步海阔天空。 活动准备： 1.充分发挥学生的组织能力，调动学生的积极性，由班干确定主持人和小品演员，事先由部分同学排练好的小品剧 2.由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事 3.PPT课件，歌曲《假如爱有天意》 活动方式：小品展示、讨论发言 活动过程：
1、小品剧表演 上课开始了，班长在黑板上写下班会的主题，同学们很快安静下来，可是有两位同学因1件小事而争吵起来，形式有些严重，纷纷引起同学们的议论。（两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的，只有内部人员知道。） 这时，老师走进来，老师也没有说什么，而是看同学们的表现，若不知情的同学主动出来劝架，自然地引到主题上来那时最好的；若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架，然后点到主题班会上来。这样能带给同学们视觉和听觉上的冲击，使他们的情感自然流露。
2、主持辩论 主持人引出主题后，老师发言对刚才同学们的争吵发表自己的见解。接着建议主持人就刚才发生的争吵组织同学们分成两组，分别代表争吵双方提出自己的看法，说说如果是自己改如何做，自己在面对这种情况的时候是怎么看待对方的，希望对方的态度是怎么，希望得到什么等。另外派出两位同学写出双方的观点，汇集同学们的处理这1问题的态度和看法。 辩论后，两位争吵的同学根据同学们的建议后自我反思，勇于承认自己的错误，老师对他们的态度表态，鼓励他们和归于好。
3、故事分享 由同学们分享预先准备好的关于宽容他人的故事；首先，主持人安排1名同学用PPT播放1段新闻资料，资料内容为：今年3月9日下午，在海珠区同福中路环珠直街路口，刚刚放学广州市第3十3中学初2学生的龙某与同学梁某发生争执，随即扭打起来，突然，龙某掏出1把水果刀砍向梁某头部、颈部，梁某当场鲜血直流，因失血过多，经抢救无效后死亡。通过摆出这1事件，让同学们说出自己的看法，使同学们在故事中学会正确地处理矛盾，保持良好心态，学会宽容他人
4、真心话分享 主持人总结提升，引导同学们树立正确地心态，宽容、理解他人，接着，让同学们自主地发言，夸夸自己的同桌，或是评评他人的优点
5、班主任总
