求一篇大班健康教案！,大班好玩的垫子教案
1、求1篇大班健康教案！
大班健康活动：金鸡独立 设计意图： 大班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，我设计了金鸡独立这1活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。在活动设计中，我选择了“大公鸡”这1幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动，通过情境式游戏练习基本动作，同时增加难度，以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。 活动目标： 1．学习单脚站立的方法，提高自我平衡能力和持久能力。 2．尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒，体验集体游戏的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：幼儿在生活中观察大公鸡，知道大公鸡的特点。 物质材料准备：大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。 活动过程： 1．情景导入，热身运动 教师戴上大公鸡胸饰：你们看，我变成了谁？（大公鸡） 2．学习单脚站立的方法 （1）小鸡们，我最近呀学了1个新本领，你们想知道是什么本领吗？（老师示范），我的这个本领叫做“金鸡独立”，就是1只脚站立，你们也来试1试吧？ （2）幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。 （3）相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。 （4）教师示范正确的方法。 （5）集体练习，数数、比比，看谁站得久1点。 3．尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立 （1）我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。 （2）幼儿每人选择1把椅子尝试，教师请个别幼儿示范。 （3）小鸡们，那边还有1些小树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上金鸡独立。 4．游戏：小公鸡和懒惰虫 （1）我们都是勤劳的小鸡，每天都早早起床，可是，树林里住着1条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，你们瞧，它来了！（尝试叫醒懒惰虫） （2）懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。 （3）集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 请小公鸡任选1条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选1个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒。 5．放松活动 懒惰虫终于被我们唤醒了，真开心，我们大家1起来跳个舞吧。（幼儿1起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡1起跳舞）。
2、大班好玩的垫子教案
1 教案1：《好玩的垫子》 【活动目标】
1、探索垫子的多种玩法。
2、用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 【活动准备】
1、各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。
2、小动物头饰若干。 【活动过程】
1、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。（活动1会，幼儿坐在垫子上休息。） 谈话激趣。 师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。 那你们说说小布垫有什么用啊？ 师：是的，它是让我们在累的时候靠1靠，可舒服了。
2、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。
1、玩游戏，藏猫猫。 “藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住；
1、
2、3，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈！（重复几次，可以说不同的身体部位） 师：我们小朋友学得真快，我们现在再换1种游戏玩。
2、游戏：小司机（每人手中那垫子） 教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等1等。小朋友们要记住，交通安全数第1。”引导幼儿开汽车。
3、放松休息 听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。 【活动延伸】 继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法 2 教案2：好玩的垫子 活动目标：
1、培养幼儿的发散思维与创造性。
2、发展幼儿相互协商、合作能力。 活动准备：
1、垫子人手1个
2、宽阔的活动场地
3、欢快的音乐 活动过程： (1)导入部分
1、语言导入，引起幼儿兴趣。
2、动作导入，热身活动。 (2)游戏过程
1、教师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。
2、幼儿独立探索，教师巡回观察指导。
3、请幼儿展示自己所想到的玩法。
4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在班级户外游戏库中。 (3)结束部分 教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。 活动延伸：提醒幼儿将垫子与其它材料结合，探索新的游戏玩法。 备注(垫子的诸多玩法)：
1、跳垫子：单脚、双脚、跨跳、立定跳。
2、作为飞盘扔出去。
3、爬垫子。
4、头顶垫子走平衡。
5、在垫子上面写数字，跳数字。
6、转垫子。
7、将其立起来摆迷宫。
8、垫子运球。
9、滚垫子。 1
0、盖房子。 1
1、金鸡独立，看谁站得稳。 12。
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大班健康活动：金鸡独立 设计意图： 大班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，我设计了金鸡独立这1活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。在活动设计中，我选择了“大公鸡”这1幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动，通过情境式游戏练习基本动作，同时增加难度，以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。 活动目标： 1．学习单脚站立的方法，提高自我平衡能力和持久能力。 2．尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒，体验集体游戏的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：幼儿在生活中观察大公鸡，知道大公鸡的特点。 物质材料准备：大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。 活动过程： 1．情景导入，热身运动 教师戴上大公鸡胸饰：你们看，我变成了谁？（大公鸡） 2．学习单脚站立的方法 （1）小鸡们，我最近呀学了1个新本领，你们想知道是什么本领吗？（老师示范），我的这个本领叫做“金鸡独立”，就是1只脚站立，你们也来试1试吧？ （2）幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。 （3）相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。 （4）教师示范正确的方法。 （5）集体练习，数数、比比，看谁站得久1点。 3．尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立 （1）我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。 （2）幼儿每人选择1把椅子尝试，教师请个别幼儿示范。 （3）小鸡们，那边还有1些小树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上金鸡独立。 4．游戏：小公鸡和懒惰虫 （1）我们都是勤劳的小鸡，每天都早早起床，可是，树林里住着1条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，你们瞧，它来了！（尝试叫醒懒惰虫） （2）懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。 （3）集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 请小公鸡任选1条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选1个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒。 5．放松活动 懒惰虫终于被我们唤醒了，真开心，我们大家1起来跳个舞吧。（幼儿1起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡1起跳舞）。
4、亲子户外海边活动教案
1、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的1部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统1教育理念。
2、活动目标 1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3．通过活动让家长进1步了解孩子，促进家园同步教育。
3、时间： 2007年10月20日（星期6）上午9∶00--11：00
4、地点：金牛岭公园
5、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师
6、活动准备：
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手1份
4、照相机
5、少量食物
7、活动安排：
1、小班亲子游戏： （1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪8戒背媳妇
2、中班亲子游戏： （1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）
3、大班亲子游戏： （1）跳长绳（2）拔河(3)运球 （4）金鸡独立（5）
4、分享食物
5、自由活动。
