如何制作年历？大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
1、如何制作年历？
制作年历首先要准备合适的硬质卡片，然后按照月份标明序号，每个月的每个星期日期都需要进行标注，最后将每个月的节气法定节日标注其中即可，。
2、大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《认识日历》优秀教案篇1 活动目标 1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：1年有12月个月，1个月30(2
8、31)天，1年有365天。 2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点： 运用不同的数数法探究：1年有12月个月，1个月30(2
8、31)天，1年有365天。 大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 活动准备： 1.大字卡“年、月、日、
1、
4、
7、1
2、3
1、3
0、2
8、365”各1张;自制外形似房子状的2005年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(1
2、3
0、3
1、2
8、365)幼儿人手1份。 2.各类挂历、台历、月历、日历。 活动过程： 1.幼儿观察十2座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座? 2.出示数字卡(1
2、3
0、3
1、36
5、28)，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。 设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢? 请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。 3.讲述 故事 ，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。 4.引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(
1、
3、
5、
7、
8、1
0、12)?小月的房子有哪几个月(
4、
6、
9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)。 5.猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。 6.引导幼儿观察展品是哪1年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗? 活动延伸： 1.引导幼儿学习查看日历的 方法 。 2.组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现2月，从而了解到了“特殊”1年就会有366天，每4年就有1次。 《认识日历》优秀教案篇2 活动目标：
1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。
2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备：
1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。
2、幼儿每人1个年历卡片、每组1个台历。
3、幼儿学习资源6第25页。 活动过程：
1、观察日历，探索日立的功用。
1、猜 谜语 ，引出日历。 可提问幼儿：你是怎么才出来的?
2、相互交流，了解不同的日历。 请幼儿 说说 ：你还见过那哪些不同的日历。 小结：每页显示1日的叫日历，每页显示1周的叫周历，每页显示1月的叫月历，每页显示1年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。
3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道1年有12个月，3个月是1个季节，共有4个季节。
4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。
2、尝试使用年历卡，丰富生活 经验 。
1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说1说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。
2、分别在年历卡上找出 元旦 、 38妇女节 、 51劳动节 、61 儿童 节、十1 国庆节 等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。
3、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的1天会代替过去的1天，新的1年会代替过去的1年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每1天。 活动延伸： 请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。 《认识日历》优秀教案篇3 活动目标：
1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”等字词。
2、让幼儿知道1年有12个月及其排列的顺序。
3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。 活动准备：
1、挂历1本、汉字卡片若干张、活动指导：
1、教师以猜谜引入：“1个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”
2、出示1本挂历，教师提问：这是哪1年的日历?日历有什么用?
3、向幼儿介绍日历。 (1)、1年有12个月及月份的排列顺序。 (2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)认识某1天是星期几。 >>>下1页更多精彩“《认识日历》教学反 思”。
3、Word怎么制作年历
只要你会用Word制作年历，就什么都会了
1、制作原始年历打开Word，拉出“文件菜单”单击“新建”，在出现的“文件类型标签”中选定“其它中文文档”标签；然后双击“日历向导”，按屏幕提示的信息，确定你需要的起止年月日，选择好日历的格式，最后单击“完成”，1份按月排列的原始年历即制作完成。它由十2张月历组成，包含了年历的基本内容，你可以起1个文件名“原始年历”存盘备用，然后退出Word97。
2、选择年历装饰模板启动PowerPoint，拉出“文件菜单”，选“新建”命令，单击“演示文稿设计”标签，选中适合年历装饰的模板图案，然后单击“确定”按钮，再选择标题和文本各占1栏的“自动版式”，按“确定”按钮。
3、制作年历标题在“版式”的标题栏中加入年历的标题(如：2004年年历)，并调整好字体的大小及颜色。
4、画月份框在模板的文本框中用PowerPoint提供的图形工具画十2个方框，具体方法是：单击屏幕下方工具栏中方框状的按钮，使光标成“＋”形态，按住光标左键拖动，松开后即画出方框，调整好它的大小和位置，并依次画好其余方框。
5、制作月份标识拉下“插入”菜单，选“图片”命令，再选“艺术字”命令，挑选1种艺术字(最好是空心的)作为月份标识，插入到相应的方框中，调整好大小，如此反复，依次在十2个方框内填入艺术字。
6、粘贴年历将PowerPoint画面缩小1半置于屏幕的1边，打开Word中的“原始年历”文件，调整好大小并置于屏幕的另1边，用鼠标拖动将“原始年历”的1个月份的文本全部选中，粘贴到Powerpoint的模板上，调整好大小，移入对应的方框中。如此反复，将十2个月依次“搬”过来。
7、标注工作进程在需要工作提示的某引进日期下面插入提示性文字。至此你的工作年历宣告完成，再从彩色打印机上打印出来，就是1份精美的符合你工作需要的工作年历。
8、注意事项1.操作时要细心，若要观看制作效果，可拉下“视图”菜单，选“幻灯放映”命令，观看后再退回。2.月历粘贴到“模板”上以后调整尺寸时，最好只调整两个对角线上的尺寸调整点，以使各个“月份文本”放入月份框后能保持大小1致。3.当光标为雪花状时，按下鼠标左键，可对文本或图形进行拖动操作。当鼠标变成指向两边的箭头时，可按住鼠标左键拖动调整图形和画面的大小。
4、中班教案：幼儿园里朋友多
作为1名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的中班教案：幼儿园里朋友多，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案：幼儿园里朋友多1
1、主题说明： 中班的幼儿，各方面能力都有了1定的发展，他们更多地表现为喜欢与同伴交往。学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往在《指南》中是中班幼儿的教育内容与要求。所以综合上述的幼儿发展特点、本班的实际情况以及相关的节日活动配合，所以我们将进入幼儿园里朋友多这个主题，而且将通过我的朋友多、1起进行的活动这两个小主题进行推进。 主题旨在知道交朋友的重要性，体验有朋友的快乐、注重幼儿年龄特点，满足幼儿交朋友的愿望、根据幼儿阶段发展需求，提高幼儿交往技能、在快乐交往过程中孩子们学会调整自己的行为，巩固了1些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重与爱护，才能获得朋友的信任与支持；在1日生活中能够使用恰当的礼貌用语邀请朋友加入游戏，对朋友发起的活动能够做出适当的回应；能够想办法吸引同伴的注意；遇到问题时能够协商解决，必要时还能够寻求成人的帮助，在正确的技能的支撑下，孩子们互相尊重、友好相处，真正体验到了交朋友的快乐。
2、内容与要求：
1、关注同伴，乐于与同伴友好的交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
2、了解自己是集体的1员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。
3、环境创设： 活动室环境创设：
1、设立主题资料库：搜集关于朋友的照片以及各种事物的图片
2、中1班生日榜：统计自己和好朋友的生日，将小照片贴在生日榜上。
3、生日大揭密：墙面上的朋友园地，张贴照片（可自制）
4、每人带1张照片，制作我的好朋友相册。
5、小小调查表：制作有关幼儿园里朋友多的调查表，了解孩子们交朋友的方法。
6、画画我的好朋友，师生共同布置主题墙面我的好朋友。 家长资源：
1、请家长协助幼儿统计好自己和伙伴的生日，并配合我们教给幼儿月、周、日的概念。
2、请家长帮助幼儿了解自己的生日日期。
3、每天必要的亲子沟通话题：你的好朋友是谁？选择朋友的理由？当孩子交友受挫时帮助他分析：你是怎么想的？怎么会和朋友发生矛盾的？（通过情景再现来帮助孩子分析原因，寻找适宜的方法）
4、个别化材料： 游戏名称 图片 材料 玩法 观察要点 翻翻乐 9宫、十2宫棋盘、1次性杯子、各种图片 找出图片出的对子 幼儿能快速记忆找出对子，并能和同伴交换游戏 朋友手拉手 手工纸，勾线笔、剪刀、示范图 画出人形制作人偶 能看着示范图进行剪纸并摆出手拉手的造型 折爱心 手工纸，勾线笔、示范图 用彩纸折出爱心，并且可以进行添画 能看懂示范图，并能保持桌面的症结 谁和谁好 各类图片、答案卡 找出物品的好朋友，进行配对 能说出配对的理由，并且知道有些物品可以有多种配对的方法 送礼物给朋友 两栋房子、以及标有门牌号码的钥匙、礼物、答案卡 将礼物送给好朋友 幼儿了解门牌号码并且将礼物送给好朋友 朋友的生日 全班幼儿的生日卡片、数字、底板 按照月份进行整理，并且数出每个月出生的人数 幼儿能根据图片上的生日按月份进行整理，并能数出每个月出生的人数 朋友的生日（日历） 日历，蛋糕卡片、全班幼儿生日的图片 在日历中找出朋友的生日 幼儿能看懂日历，并且在日历中找出朋友的生日在哪1天
5、主题案例： 有朋友真好 穿脱衣服也合作 案例：现在正在进行的《幼儿园里朋友多》的主题，主题的经验价值是幼儿能够关注同伴，并且能初步形成合作意识。在换衣服的环节是合作意识培养的好时机。孩子们在午睡后提出：老师帮我脱衣服时，我这样回答：找你的好朋友，请他帮助你。于是，两个好朋友面对面，你帮我拽衣袖，我帮你拉拉链，很容易地解决了脱衣服的难题；起床穿衣服同样如此，你帮我扭纽扣，我当你的小镜子，帮你翻衣领，动作十分迅速，而老师的作用只是检查，提醒大家衣服要穿整齐。 分析：合作的意识渗透在生活的点点滴滴中，老师要善于发现这些教育价值，并且巧妙的利用。中班的孩子喜欢朋友，关注朋友，所谓的合作并不1定是运动中的合作、游戏中的合作，从生活中做起，将合作的意识渗透，使孩子们和平友好的相处这才是老师该关注的。 反思：《幼儿园朋友多》这个主题已经结束，通过故事、学儿歌、唱歌、做游戏等1系列的活动，每个孩子学会了怎样结交朋友、怎样融入群体、怎样为自己、为他人共同营造1个友爱的情感氛围，达到了预设的目标。幼儿与幼儿之间相处融洽，相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。如有的幼儿遇到穿脱衣服不方便的情况，马上会有孩子前来帮忙；有的幼儿没拿到喜欢的玩具，便会有人主动让出自己的玩具以往的抢玩具、争吵等现像虽然偶尔也有发生，但是很少，幼儿之间的相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。
6、主题反思： 《幼儿园朋友多》这个主题已近尾声，通过1系列的活动，每个孩子进1步了解、懂得学会怎样结交朋友，怎么样和伙伴和平相处。 尤其是在开展我的朋友多小主题时，孩子们特别感兴趣，他们不仅了解自己出生的日子，而且师生共同布置了1个生日快乐的环境，也就是和同月生日的小朋友照片贴在同1朵花的绿叶下，并在每朵花心里让幼儿写上自己的.名字，1年有十2个月，也就是有十2朵花组成，让幼儿看看说说，我和哪些小朋友是同年出生的，比1比。哪个月出生的小朋友最多（少）或1样多。在这期间，许多幼儿会在空余的时间去关注并和同伴交流分享生日的快乐。 从中我们可以充分的感受到这样1个新的理念教育价值来源幼儿的生活，同时要回归到孩子的生活中。 中班教案：幼儿园里朋友多2 活动目标：
1、区别圆和椭圆，辨别不同方位变化的脸型，表现想象中的同伴。
2、关注各种图像组合与图像间的空间位置，为自己有好朋友而高兴。 活动准备：
1、圆与椭圆变化成的数个人物头像。
2、有格子的盒子，分别放置各种不同大小的各色圆和椭圆卡纸片。
3、长方形浅色纸、记号笔、蜡笔。 活动过程：
1、看看说说：我的好朋友
1、我是小巨人，谁也是小巨人，说出他的姓名，原来我们都是小巨人。
2、小时候我们只会说自己好，现在我们会说别人好，我们又长大1些了。
2、多媒体演示从圆逐渐变化为椭圆的过程
1、这是圆——添加头发和5官，成了圆圆的脸。不可能每个人都长得1样吧。
2、圆拉拉宽变椭圆啦——添加头发和5官，成了胖胖的脸。
3、椭圆再拉拉宽——添加头发和5官，成了更胖的脸。
4、圆拉拉长也是椭圆——添加头发和5官，成了瘦瘦的脸。
5、椭圆再拉拉长——添加头发和5官，成了更瘦的脸。
3、画面欣赏——好朋友在1起干什么
1、1个人真没劲，去找朋友1起玩。
2、玩什么：吹喇叭、扮公鸡和母鸡、玩套圈，多开心。
4、操作表现
1、逐1按自己的想象选择数个圆（或椭圆）粘贴在色纸上，添加成男孩或女孩。
2、用记号笔画出他们的特征，并在画面上补充相关的图像，表现和好朋友1起玩的简单情景。
3、在轮廓线内涂色，为自己的作品命名。
5、分享交流
1、展示作品。
2、我们都有好朋友——说出自己的图画名称。 中班教案：幼儿园里朋友多3
1、主题活动： 幼儿园里朋友多
2、主题产生： 2期课改中提倡以“幼儿发展为本”的教育理念，要遵循幼儿的自然发展，注重培养幼儿情感交往的发掌。在这样理念的引导下，我们1直在不断的进行着观念的转变，在观察幼儿，了解幼儿的基础上开展各类活动。 我们发现，幼儿进入了中班下学期，自我中心的特性在幼儿身上逐渐减少，开始表现喜欢和同伴1起做游戏，喜欢来到幼儿园里和大家1起生活学习在1起。在体育运动中，幼儿开始自主地和同伴1起玩起合作游戏。在平时的自主游戏中，幼儿也很多的在进行交换玩玩具，1起玩玩具。与此同时，在和同伴的1起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当1个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭;1个新来的小朋友不熟悉环境，想妈妈哭了，其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦，把自己带来的糖送给他吃等等。 又根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中1起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析，我们选择了新教材中“幼儿园里朋友多”这样1个主题开展活动。
3、主题线索： 线索1：我的好朋友
1、找1找幼儿园里谁是好朋友，介绍自己的好朋友。如：画画好朋友，做好朋友的脸谱。
2、做两个1起玩的小泥人，表达自己与同伴友好相处的情感。
3、了解自己和朋友的生日，并在日历上作记录。关心生病的朋友，打电话询问等。
4、音乐游戏：3人套圈
5、欣赏故事：桃树下的小白兔;两只小羊。
6、儿歌：谁和谁好;拉拉勾;我带玩具大家玩。
7、开展主题性区域活动。 线索2：我和朋友1起玩
1、值日生：共同制定值日生表，了解自己与同伴的值日生日期，轮换做值日生。交流怎样做值日生，和谁1起做。
2、儿歌：值日生。
3、故事：小羊和狼。
4、音乐游戏：请你和我跳个舞。 线索3：我和老师做朋友
1、大舞台：看老师的各种表演，跟着老师1起学学做做。
2、表演自己认为最棒的动作给同伴看，让老师、同伴1起学1学，做1做。
3、故事：野花。
4、环境创设：
1、区域活动：材料操作：脸谱配对、实物图片配对;提供各种头饰、木偶、供幼儿表演。
2、自主活动：为幼儿提供各种玩具、图书，创设功玩的兴趣。
5、家园共育：
1、请家长帮助幼儿1起收集日历，供幼儿作生日记录;
2、建议幼儿自带各种玩具，大家1起玩;
3、带1些小食品供大家分享。 主题活动反思： 现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，到幼儿园来不仅能学到许多知识，以及各方面的能力得到发展，更重要的是在幼儿园这个天地里增进同伴间友好交往等。作为教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造1个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。为此，我们开展了主题活动《幼儿园里朋友多》。 在本主题中，我们通过《两只山羊》、《桃树下的小白兔》等活动，让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌，要团结友爱，互相谦让等等，通过对这些故事的理解，使幼儿与同伴之间增进了情感交流，体验到了与同伴交往的快乐。音乐活动《两只小象》、《3人套圈》等通过“音乐”这1幼儿喜爱的方式，让他们在感受音乐带来的美的享受的同时，更让他们体验到了参与集体活动的快乐情感。通过与朋友“套圈圈”，不仅潜移默化地学会了1种集体游戏方式，更增进了与同伴之间的感情。在主题活动中，我们更融合了“61”节的契机，通过不同的庆祝方式，体会与同伴间1起过节的快乐，让他们知道了要关心、爱护同伴，要和同伴友好地相处。 《幼儿园朋友多》这个主题已经结束，通过故事、学儿歌、唱歌、做游戏等1系列的活动，每个孩子进1步了解、懂得学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造1个友爱的情感氛围，活动效果良好，达到了预设的目标。幼儿与幼儿之间相处融洽，相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。如有的幼儿不小心摔了1跤哭了，马上会有人跑过去帮他擦眼泪;有的幼儿没拿到喜欢的玩具，便会有人主动让出自己的玩具……以往的抢玩具、争吵等现象虽然偶尔也有发生，但是很少，幼儿之间的相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。
5、年历的制作过程？
、生成日期首先我们需要在Excel中输入2021年全年的日期，我们可以先输入今年的第1个日期就是2021/1/1，随后我们点击这个日期，然后在开始功能组中找到【填充】选择【序列】序列产生设置为【列】，类型设置为【日期】，日期单元设置为【日】，步长设置为【1】，终止值设置为【2021/12/31】然后点击确定，这样的话就会生成2021年的所有日期
2、提取数据随后我们需要根据日期将，月份、天数、星期以及周数提取出来，提取月份：=MONTH(A2)提取天数：=DAY(A2)提取星期：=TEXT(A2,"aaaa")提取周数：=WEEKNUM(A2,2)
3、插入数据透视表随后我们点击数据，插入1个数据透视表，将周数放在行字段，将星期放在列字段，将天放在值字段即可，随后我们需要调整下数据透视表的显示首先我们点击【设计】找到【总计】选择【对行和列禁用】随后点击【数据透视表分析】插入【月份的切片器】然后将数据的第1行以及第1列隐藏掉，最后点击数据透视表，点击鼠标右键选择【数据透视表选项】，找到【更新时自动调整列宽】将对勾去掉即可，至此就设置完毕了。
6、帮忙介绍下年历制作过程吧
您可能想用自己的照片制作1张精美的年历吧!在下面的制作中，您会看到在年历中使用文本和图形的方法。并可以照此办法制作1张以自己照片为背景图的年历。 在进行所有工作之前，先定制1下工作的环境: 打开“查看”菜单下的“工具栏”，在选项中选择“自定义”，这时，屏幕的右侧出现了“自定义”的窗口，选择“属性栏”“标准”“工具箱”和“文本”，然后确定。这时候，在屏幕的左侧出现了常用的工具栏。工具栏的工具从上到下依次是挑选工具、形状工具、缩放工具、手绘工具、矩形工具、椭圆形工具、多边形工具、文本工具、交互式填充工具、交互式透明工具、交互式调和工具、轮廓工具、填充工具。 接下来，我们就以全部手工创作为例来看看其实现的步骤: 我们将“绘图窗口”的下面1半作为年历的“日期表”部分，将“绘图窗口”的上面1半作为”年历”的图画部分。 1.使用文本工具，将月份名称排放到年历的相应位置上去。单击“文本”工具，在想要放置文本的位置单击并拖动鼠标，创建1个文本框。然后选择“文本”菜单中的“编辑文本”，输入“1月”，选择字体为“隶书”，字号为“12”。单击“选择”工具，选取“文本”菜单中的“转换到美术字”。重复以上各个步骤，直到把“2月”、“3月”、“4月”等十2个月份全都转换为美术字，并按顺序排放到“年历”中。月份的放置可以随个人喜好而定。 2.使用文本工具，将星期的名称排放到年历的相应位置上去。创建1个文本框，输入“星期1”，选择字体为“隶书”，字号为“4”。将“星期1”转换为美术字，重复以上各个步骤直到把“星期2”、“ 星期3”等7个星期全部转换成美术字，按顺序排放到月份名称的下面。圈选所有的星期名称，定义为组群。单击“编辑”菜单中的“再制”，复制11个同样的星期名称，并把它们排放到其他月份名称的下面。 3.制作整齐的月份表。这是年历中最主要的部分，虽然需要比较繁琐的1个月份1个月份地填写“日期”，但是想到1份美丽的日历将从此诞生，这些努力也是值得的。单击“正方形/长方形”工具，在想要放置“日期”正方形的位置上单击鼠标，按下Ctrl键的同时拖动鼠标，得到1个正方形，将正方形的各边拖动到适当大小。单击“编辑”菜单中的“再制”，复制31个同样大小的小正方形。布置小正方形的位置，在1月份下面放置31个小正方形，并把小正方形整齐的排列在星期的名称下面，组成“月历表格”，如图1所示。 图1 “月历”表格 4.使用美术字填写“月历”表格。在“月历表格”中需要的位置创建文本框，输入相应的日期，比如“1”、“2”等，选择字体为“隶书”，字号为“12号”，并将它转换为美术字。重复以上各个步骤，直到将所有的月份下的“日期”全都正确地添好。 到此为止，我们已经作好了“年历”的大部分工作，下面我们所要做的是修饰工作。 5.使用文本工具在“月历表格”的上部创建“年历”。在“月历表格”的上部创建1个文本框，输入“1999”，选择字体为“宋体”，字号为“72号”，并将它转换为美术字。 6.利用“交互式立体化”工具使“年历”立体化。打开“交互式”工具展开式按钮，然后单击“交互式立体化”工具。选择要立体化的对象。光标旁边出现1个小箭头表示可将对象立体化。如果将光标移动到绘图窗口中的空白处，小箭头消失，而您将无法使对象立体化。拖动消失点标记(由“X”表示)设置立体模型的深度和方向，消失点标记在开始拖动后出现。从“属性栏”左边的第1个列表框中选择1种立体模型的类型。从第2个列表框中选择1种消失点选项。使用“调色板”填充和调整字体的颜色，如图2所示。 图2 将“年历”1999立体化 7.创建1个矩形作为背景。单击“矩形”工具，拖动鼠标，创建1个略小于“月历表格”的矩形。单击“排列”菜单中的“顺序”，选择这个矩形的位置为“到最后”。 8.给背景上色。使用“调色板”是填充和调整对象颜色的最快捷的方法。利用混色功能，您可以按10%的增量来添加颜色。利用“挑选”工具选择使用红色和黄色喷泉式填充作为背景颜色。按住Ctrl键并单击“调色板”中的深蓝色，以给背景涂上增加了10%深度的蓝色调。 9.给背景加轮廓。利用“挑选”工具选择使用红色和黄色喷泉式填充作为背景颜色的矩形。单击“轮廓工具”，在轮廓对话框中选择背景轮廓为黄色，轮廓宽度为0.1厘米,如图3所示。 图3 设置好的背景 10.使用文本工具，编辑文字“新年快乐 万事如意”，将其转换为美术字。完成年历制作，如图4所示。 图4 制作好的年历。
