三年级上册品德道德与法治教案《父母多爱我》人教(新版),部编版一年级上册道德与法治全册教案
1、3年级上册品德道德与法治教案《父母多爱我》人教(新版)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:挺肾而出123 《父母多爱我》优教教案 教学目标：
1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 教学重、难点： 教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程：
1、新课导入 我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱。 教师：播放视频歌曲“让爱住我家”，学生聆听感受。
2、新知讲授 活动1：父母默默的爱 教师：用心想1想，父母每天都为我们做了些什么？ 学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打1会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子…… 教师：父母为我们做的每1件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？ 学生交流：学生思考自由回答。 教师：打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？ 学生交流：大人总爱唠叨，同样的话说了1遍又1遍，真让人心烦。
2、部编版1年级上册道德与法治全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小小纪老师 第1单元我是小学生啦
1、开开心心上学去 教学目标： 让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。 教学重点：让学生怎么样开开心心上学去. 教学难点：了解“人不学，不知道”的意思。 教学过程 授课过程：
1、上学了，真高兴 1）来到学校以后你有什么感觉？学校里你看到谁？学校里什么样？你喜欢学校的哪方面？（PPT展示）学生观察图片结合自己实际情况举手发言。（结合学生的体验总结活动1的内容） 小结：来到学校门口，有老师同学欢迎我们，我们和爸爸妈妈说再见。 2）我是1年级的小学生了，自我介绍。（几个学生自我介绍） 3）王晓认识了许多新同学，他很高兴。我们要互相团结。 小结：我们是小学生了，老师给我们发了新书，要爱护自己的书，保护好它。我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。 板书设计：
1、开开心心上学去-------上学了，真高兴 “人不学，不知道” 我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。 爱护书爱护书包 新课题目：第1单元我是小学生啦 教学内容：拉拉手，交朋友-------我的好伙伴，“网”到1个新朋友 第1课时 教学目标： 交新的朋友，学会互相理解对方。 各种活动中交新朋友，认识新伙伴。 教学重点：认识新的朋友。教学重点和难点过程与方法教学过程教学重点和难点板书设计：知识与技能4板书设计：33教学过程。
3、部编版1年级上册道德与法治全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小小纪老师 第1单元我是小学生啦
1、开开心心上学去 教学目标： 让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。 教学重点：让学生怎么样开开心心上学去. 教学难点：了解“人不学，不知道”的意思。 教学过程 授课过程：
1、上学了，真高兴 1）来到学校以后你有什么感觉？学校里你看到谁？学校里什么样？你喜欢学校的哪方面？（PPT展示）学生观察图片结合自己实际情况举手发言。（结合学生的体验总结活动1的内容） 小结：来到学校门口，有老师同学欢迎我们，我们和爸爸妈妈说再见。 2）我是1年级的小学生了，自我介绍。（几个学生自我介绍） 3）王晓认识了许多新同学，他很高兴。我们要互相团结。 小结：我们是小学生了，老师给我们发了新书，要爱护自己的书，保护好它。我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。 板书设计：
1、开开心心上学去-------上学了，真高兴 “人不学，不知道” 我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。 爱护书爱护书包 新课题目：第1单元我是小学生啦 教学内容：拉拉手，交朋友-------我的好伙伴，“网”到1个新朋友 第1课时 教学目标： 交新的朋友，学会互相理解对方。 各种活动中交新朋友，认识新伙伴。 教学重点：认识新的朋友。教学重点和难点过程与方法教学过程教学重点和难点板书设计：知识与技能4板书设计：33教学过程。
4、2019年部编人教版小学1年级上册道德与法治教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:买买提土尔孙 第1学期道德与法治科1年级教学计划
1、学生情况分析 由于1年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有1种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
2、教材内容分析 本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。每个单元4课，共计16课，基本上可以按照1周完成1课的进度安排。前3个单元的主题是沿着“去上学—在学校—回到家”这1日常生活的叙事逻辑展开；第4单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。 本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、教学目标 1.理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。 2.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学9.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。授课时间：33生师
3、展览：我心中的校园。用绘。
5、2019年部编人教版小学1年级上册道德与法治教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:买买提土尔孙 第1学期道德与法治科1年级教学计划
1、学生情况分析 由于1年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有1种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
2、教材内容分析 本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。每个单元4课，共计16课，基本上可以按照1周完成1课的进度安排。前3个单元的主题是沿着“去上学—在学校—回到家”这1日常生活的叙事逻辑展开；第4单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。 本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、教学目标 1.理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。 2.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学9.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。授课时间：33生师
3、展览：我心中的校园。用绘。
6、人教版小学道德与法治1年级上册全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:天马行空O 第1学期道德与法制教案
1、 开开心心上学去 教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟）
1、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是1名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
2、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
2、活动过程5知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。1（根据学生回答进行板书：上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课。
