三年级上册品德道德与法治教案《父母多爱我》人教(新版),部编版一年级上册道德与法治全册教案
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1、3年级上册品德道德与法治教案《父母多爱我》人教(新版)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:挺肾而出123 《父母多爱我》优教教案 教学目标:
1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。
2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。 教学重、难点: 教学重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。 课前准备: 教师:课件。 学生:预习。 教学过程:
1、新课导入 我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同,今天我们就谈谈父母的爱。 教师:播放视频歌曲“让爱住我家”,学生聆听感受。
2、新知讲授 活动1:父母默默的爱 教师:用心想1想,父母每天都为我们做了些什么? 学生交流:每天上学前,妈妈已为我备好温开水;每天放学后,爸爸总是陪我打1会羽毛球;妈妈每天晚上都会来给我盖被子…… 教师:父母为我们做的每1件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗? 学生交流:学生思考自由回答。 教师:打开教材P67页,阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢? 学生交流:大人总爱唠叨,同样的话说了1遍又1遍,真让人心烦。
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2、部编版1年级上册道德与法治全册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:小小纪老师 第1单元我是小学生啦
1、开开心心上学去 教学目标: 让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。 教学重点:让学生怎么样开开心心上学去. 教学难点:了解“人不学,不知道”的意思。 教学过程 授课过程:
1、上学了,真高兴 1)来到学校以后你有什么感觉?学校里你看到谁?学校里什么样?你喜欢学校的哪方面?(PPT展示)学生观察图片结合自己实际情况举手发言。(结合学生的体验总结活动1的内容) 小结:来到学校门口,有老师同学欢迎我们,我们和爸爸妈妈说再见。 2)我是1年级的小学生了,自我介绍。(几个学生自我介绍) 3)王晓认识了许多新同学,他很高兴。我们要互相团结。 小结:我们是小学生了,老师给我们发了新书,要爱护自己的书,保护好它。我们认识了很多好朋友,我们要互相团结。 板书设计:
1、开开心心上学去-------上学了,真高兴 “人不学,不知道” 我们认识了很多好朋友,我们要互相团结。 爱护书爱护书包 新课题目:第1单元我是小学生啦 教学内容:拉拉手,交朋友-------我的好伙伴,“网”到1个新朋友 第1课时 教学目标: 交新的朋友,学会互相理解对方。 各种活动中交新朋友,认识新伙伴。 教学重点:认识新的朋友。教学重点和难点过程与方法教学过程教学重点和难点板书设计:知识与技能4板书设计:33教学过程。
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3、部编版1年级上册道德与法治全册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:小小纪老师 第1单元我是小学生啦
1、开开心心上学去 教学目标: 让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。 教学重点:让学生怎么样开开心心上学去. 教学难点:了解“人不学,不知道”的意思。 教学过程 授课过程:
1、上学了,真高兴 1)来到学校以后你有什么感觉?学校里你看到谁?学校里什么样?你喜欢学校的哪方面?(PPT展示)学生观察图片结合自己实际情况举手发言。(结合学生的体验总结活动1的内容) 小结:来到学校门口,有老师同学欢迎我们,我们和爸爸妈妈说再见。 2)我是1年级的小学生了,自我介绍。(几个学生自我介绍) 3)王晓认识了许多新同学,他很高兴。我们要互相团结。 小结:我们是小学生了,老师给我们发了新书,要爱护自己的书,保护好它。我们认识了很多好朋友,我们要互相团结。 板书设计:
1、开开心心上学去-------上学了,真高兴 “人不学,不知道” 我们认识了很多好朋友,我们要互相团结。 爱护书爱护书包 新课题目:第1单元我是小学生啦 教学内容:拉拉手,交朋友-------我的好伙伴,“网”到1个新朋友 第1课时 教学目标: 交新的朋友,学会互相理解对方。 各种活动中交新朋友,认识新伙伴。 教学重点:认识新的朋友。教学重点和难点过程与方法教学过程教学重点和难点板书设计:知识与技能4板书设计:33教学过程。
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4、2019年部编人教版小学1年级上册道德与法治教案(全册)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:买买提土尔孙 第1学期道德与法治科1年级教学计划
1、学生情况分析 由于1年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生,学校这些陌生的事物对于他们都有1种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,所以通过学习,要促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。
2、教材内容分析 本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。每个单元4课,共计16课,基本上可以按照1周完成1课的进度安排。前3个单元的主题是沿着“去上学—在学校—回到家”这1日常生活的叙事逻辑展开;第4单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实,以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。 本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、教学目标 1.理解学生的身份,以积极的心态面对学校生活,克服不良情绪。 2.了解自己的成长过程,感受自己成长的变化。对比幼儿园与学9.形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。授课时间:33生师
3、展览:我心中的校园。用绘。
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5、2019年部编人教版小学1年级上册道德与法治教案(全册)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:买买提土尔孙 第1学期道德与法治科1年级教学计划
1、学生情况分析 由于1年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生,学校这些陌生的事物对于他们都有1种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,所以通过学习,要促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。
2、教材内容分析 本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。每个单元4课,共计16课,基本上可以按照1周完成1课的进度安排。前3个单元的主题是沿着“去上学—在学校—回到家”这1日常生活的叙事逻辑展开;第4单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实,以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。 本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、教学目标 1.理解学生的身份,以积极的心态面对学校生活,克服不良情绪。 2.了解自己的成长过程,感受自己成长的变化。对比幼儿园与学9.形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。授课时间:33生师
3、展览:我心中的校园。用绘。
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6、人教版小学道德与法治1年级上册全册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:天马行空O 第1学期道德与法制教案
1、 开开心心上学去 教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:: 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:多媒体课件 教学时间:1课时 教学过程:(学生活动时间约32分钟)
1、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是1名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
2、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
2、活动过程5知识与技能:能分辨铃声的不同含义,学习根据铃声的指示进行学校生活。1(根据学生回答进行板书:上课铃声响,赶快进课堂。书本摆整齐,专心把课。