秋天的水果宝宝教案,中班数学教案:数字宝宝找朋友

秋天的水果宝宝教案

1、秋天的水果宝宝教案

秋天的水果宝宝教案

1、活动目标: 加强幼儿对各种秋季水果的认识,能运用自身各种感官感知水果的特征,并对它们进行分类。 学讲普通话,学习使用礼貌用语,发展幼儿的社会交往能力。 培养幼儿观察能力,促进幼儿思维能力的发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

2、教学重点、难点: 按水果的形状、颜色、大小归类。

3、活动准备: 活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

4、活动过程: 先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。 然后请幼儿将各种水果互相混合起来,引导幼儿注意观察,看一看,摸一摸,闻一闻,玩一玩,并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。 用“买水果”摆柜台的方式,激发幼儿对水果分类的兴趣。 我耐心引导幼儿把各种水果进行分类:它们有什么不同?可以怎样分类?按颜色怎么分类?按形状怎么分类?按大小怎么分类?按味道怎么分类? 做游戏:买卖水果。 选出一个幼儿当卖水果的小老板,其他幼儿当顾客到水果店买水果,提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。 幼儿共同品赏水果,活动结束。

5、教学反思 通过开展这个活动,幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解,活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类,使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法,培养了幼儿对数学的兴趣,促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿,而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。 在活动过程中还存在一些不尽如意之处,如活动中有时会发生一些混乱,出现个别幼儿不按要求进行分类。 今后,我在幼儿教育教学的设计活动时,必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境,注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里,设计更为丰富的环境,准备多式多样的、有用的道具材料,尽可能让幼儿做到在学中玩,在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。 在幼儿教育教学中,必须想尽办法充分调动幼儿的积极性,让他们从中获得更多的知识和经验,促进幼儿身心健康发展。

中班数学教案:数字宝宝找朋友

2、中班数学教案:数字宝宝找朋友

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:爱爱爱敏Ve 中班数学活动:5以内按数取物 活动目标:

1、能听清成人的要求,按指定的数目取出相应数量的物品。

2、 乐意参与集体操作活动 活动准备

1、 教具准备:“数卡、点卡”、拍苍蝇。

2、 学具准备:“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”;小扇子(作为苍蝇拍的替代物) 人手一把;数字卡若干。

3、 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿识数兴趣。

1、教师接听电话,要求小朋友们安静听一听,是谁给老师打电话来了(“喂,你好!请问你是谁?”“什么?你是数字妈妈呀,找我有什么事?”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩,怎么玩呀?”“让我们班的小朋友帮他们找朋友,可以呀!”“那他们什么时候来?”“现在就来了,在我们教室门口,还带了一些玩具,”“好的,我现在就去迎接他们。”)

2、提问小朋友:刚才谁给来老师打电话了?谁要到我们教师来?他们要来干什么?那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇?(鼓励幼儿)

3、迎接数字娃娃的到来。1)、数字“1”娃娃进教室,放录音听他的自我介绍:“大家好!我是数字娃娃‘1’,很高兴见到各位,今天我想请中班的小朋友帮我找朋友,因为我是‘1’,所以我只和表示‘1个’的东东做朋友,记住了哟。”。

中班数学教案:数字宝宝找朋友

3、中班数学教案:数字宝宝找朋友

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:爱爱爱敏Ve 中班数学活动:5以内按数取物 活动目标:

1、能听清成人的要求,按指定的数目取出相应数量的物品。

2、 乐意参与集体操作活动 活动准备

1、 教具准备:“数卡、点卡”、拍苍蝇。

2、 学具准备:“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”;小扇子(作为苍蝇拍的替代物) 人手一把;数字卡若干。

3、 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿识数兴趣。

1、教师接听电话,要求小朋友们安静听一听,是谁给老师打电话来了(“喂,你好!请问你是谁?”“什么?你是数字妈妈呀,找我有什么事?”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩,怎么玩呀?”“让我们班的小朋友帮他们找朋友,可以呀!”“那他们什么时候来?”“现在就来了,在我们教室门口,还带了一些玩具,”“好的,我现在就去迎接他们。”)

2、提问小朋友:刚才谁给来老师打电话了?谁要到我们教师来?他们要来干什么?那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇?(鼓励幼儿)

3、迎接数字娃娃的到来。1)、数字“1”娃娃进教室,放录音听他的自我介绍:“大家好!我是数字娃娃‘1’,很高兴见到各位,今天我想请中班的小朋友帮我找朋友,因为我是‘1’,所以我只和表示‘1个’的东东做朋友,记住了哟。”。

幼儿园大班好宝宝教案?

4、幼儿园大班好宝宝教案?

活动目标:

1、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容;

2、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备:钢琴活动过程:一、律动、练声《生活模仿动作》《我们大家做得好》《扮家家》《讲卫生》二、导入部分

1、教师:小朋友,你们用小手摸一摸你们的小脸,都摸到了什么呢?小结:有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、教师:小朋友,老师要和你们一起来玩个游戏,游戏的名字叫《我问你答》,听听看老师要问小朋友什么问题哦!

3、教师提问:好宝宝,我问你,你的眼睛在哪里?幼儿就指着自己的眼睛告诉老师:苏老师,告诉你,我的眼睛在这里。教师用同样的方式提问幼儿五官,请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师,告诉你,我的X X在这里。”教师带领幼儿进行这样的问答游戏。

4、教师:小朋友,你们回答得可真好,而且都能够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来,就是我们今天要学习的一首新的歌曲啦!请小朋友们等下仔细地听哦!三、幼儿欣赏歌曲

1、教师先介绍歌曲的名称,然后把歌曲完整的弹唱一遍!提问:小朋友,刚才老师唱的这首歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面都唱了一些什么呢?唱的内容是不是跟老师提问的时候说的一样呀?

2、教师再次弹唱歌曲,请幼儿完整欣赏。

3、教师:小朋友,你们想一起来学一学吗?那现在跟着老师一起来唱一唱吧!教师完整教唱歌曲一遍。

4、教师:小朋友,现在跟着老师一起来唱吧,老师来唱大声,小朋友来唱小声。

5、请幼儿完整演唱歌曲,并跟着老师一起用好听的声音并大声地唱出来。四、学习对唱歌曲

1、教师:小朋友唱得真好,现在老师要请小朋友换一种方式来唱,老师来问,小朋友来回答,好吗?老师和幼儿对唱歌曲。

2、老师与个别小朋友对唱:老师把好宝宝换成一个小朋友的名字,唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。

3、结束活动。

小班黄豆爷爷找宝宝教案反思?

5、小班黄豆爷爷找宝宝教案反思?

在教学过程中幼儿积极合作,共同努力,在探索的过程当中,既完成了任务,也得到了快乐,达到了寓教于乐的目的。

相似内容
更多>