小学六年级数学《比的意义》教案,新人教版《比的意义》教案

1、小学六年级数学《比的意义》教案

小学六年级数学《比的意义》教案1 教学内容： 九年义务教育六年制小学数学课本第十一册“比的意义”。 教学目标：

1、掌握比的意义，会正确读、写比。

2、记住比的各部分名称，会正确求比值。

3、理解比与除法、分数之间的关系，明确比的后项不能为0的道理，同时懂得事物之间的相互联系性。

4、通过自学讨论，激发学生合作学习的兴趣，培养学生分析、比较、抽象、概括和自学探究的能力。 一、创设情境，诱发参与

1、师：“2杯果汁”和“3杯牛奶”这两个数量之间有什么样的关系？你会用哪些方法表示它们的关系？可以提出什么问题，怎样列式解答？ 生1：牛奶比果汁多1杯。 生2：果。

2、新人教版《比的意义》教案

教学目标：

1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比各个部分的名称;会根据要求写出两个数量的比，会求比值;经历探索比与分数、除法的关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系。

2、使学生在探索并理解比的意义的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的观察、比较、分析、综合、抽象、概括等能力。

3、使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学与沈国的联系，感受数学的应用价值，获得学习成功的体验，增强学好数学的信心。 教学重点： 理解比的意义 教学难点： 理解比与分数、除法之间的关系 教学准备：课件 教学过程： 课前：。