小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文,（学生作品）扇形统计图-看我家支出结构

1、小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文

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1、知识与技能：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用;能。

2、（学生作品）扇形统计图-看我家支出结构

苏教版六年级下册第一单元扇形统计图。在上这一单元的同时就一直计划，要和孩子们开展一次有关于扇形统计图的实践活动。思来想去，就让孩子们利用支付宝账单收集数据在，再利用Excel软件制成家庭支出扇形统计图。 环节一教师试水 教师首先试水，实践活动如何去完成？问题一如何收集家庭支出数据？问题二利用什么方式制作？扇形统计图是手绘呢？还是利用软件生成？ 思来想去，随着时代的进步一般家庭的支出离不开支付宝。是打算利用支付宝来收集家庭支出信息，当然有可能并不全面只收集父亲或母亲一方的支付保支出账单。扇形统计图，如果手绘完成难度比较大，涉及到计算圆周角以及绘制困难。但是如果将支付宝收集的数据利用Excel的软件输入制成就比较简单，六。

3、苏教版六年级上册数学论文

一、教学目标

1、知识目标与技能：①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题理解税率、利率、折扣的含义②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比。

4、扇形统计图步骤是怎么样的

1、扇形统计图 用整个圆的面积表示总数，用圆的一部分的扇形面积表示各部分占总数的百分数，这样的统计图称“扇形统计图”．又称“百分比图”或“圆形图”．该图可清楚地表示各部分同总数间的关系．

2、制作扇形统计图的步骤是：

1、根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。

2、根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数．

3、根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形．

4、标上每部分的内容及占总体的百分数．用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来．。