小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思,高中体育教案：《接力跑》

1、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的人教版小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思 篇1 活动目标

1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。

2、在游戏中初步培养团队合作精神。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 活动准备

1、接力棒

2、圆形跑道。 活动内容：

1、准备活动。 ——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。

2、高中体育教案：《接力跑》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 一、教学目标 【知识与技能】 通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。 【过程与方法】 通过练习可以提高跑的能力和协调敏捷等身体素质，对田径合作产生兴趣，养成锻炼身体的习惯。 【情感态度与价值观】 学生通过接力跑、交接棒安排激发机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。 二、教学重难。

3、4×100接力跑训练内容与方法是什么？

4×100米接力跑是田径运动竞赛中最激烈和令人激动的集体项目。由于参赛人员多, 运动员在高速跑中完成传、接棒的技术配合, 场面上错综复杂, 对运动员的技术和心理提出了很高的要求。另一方面, 在大多数情况下, 由于受整个田径队报名人数限制, 接力队员的挑选范围小, 一般又都是临时组队, 训练时间仓促, 因而, 对接力项目的研究和训练显得更为重要。 一，4×100米接力跑的训练内容 4×100米接力跑每名队员的单跑速度是全队跑速的基础, 应努力提高接力队员的单跑速度。出色的传、接棒技术, 可以使4×100米接力跑的成。