幼儿园大班雪人的梦(火炉前)教案？写一篇梦里面有雪人,飞机,课文,散落写一篇想象作文

1、幼儿园大班雪人的梦(火炉前)教案？

大班《雪人的梦》活动目标：1.在活动中，能理解故事的内容，听懂说话的意思，养成静听的习惯。2.学习用自己的语言复述故事。3.了解雪会融化的特性，感受雪给大自然代来的变化，感受奇特的想象给人带来的快乐。4.能分析故事情节，培养想象力。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：教学录音带，教学挂图，雪人头饰环境创设:在区域活动室内贴上雪花活动过程：1.幼儿围坐在老师旁边，师生进行互动谈话：南方的冬天和北方的冬天有什么不1样？2.出示教学挂图---雪人，引导幼儿观察，并回答老师的问题：圆圆胖胖的小矮人叫什么名字？它长得什么样？它住在哪里？3.播放教学录音带，请幼儿倾听故事-->根据故事内容，引导幼儿回答下列问题：（1）故事中的雪人是什么样？它住在哪里？（2）故事中的雪人做了1个什么梦？在梦里它到哪里去了？（3）后来发生了什么事？雪人为什么会融化？4.鼓励幼儿以连贯的语言大胆回答，总结孩子的答案，并向孩子解释融雪的特征。5.请孩子重复这个故事。活动结束：让孩子们戴着雪人头饰，根据故事的内容组织孩子们创作故事。

2、写1篇梦里面有雪人,飞机,课文,散落写1篇想象作文

“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外1看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出1分喜悦，盼望着它能带给我们1场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了1层。每1片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上1层雪的1小部分，每1片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。 大雪纷纷扬扬落下，那1片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这1刻，1切都是美好的，1都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。 雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘0，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得708落，4处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。 瑞雪兆丰年，大年初8下雪应该是1年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到1群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，1层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。 地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后1刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们1生中的欢乐，我听得到。 再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听1个生命传奇这是冬天的第1场雪，也是2005年中的第1场雪。 早晨6点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外1看，啊！只见天地之间白茫茫的1片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，4周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素 裹。我不禁想起1句诗“忽如1夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！ 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶1样调皮，1会儿落在屋檐下，1会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。 雪是冬的使者，尤其是这第1场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。 雪落无声(转载) 曙光中学初1（1）班 呼拉拉 白昼如夜，电脑的光频闪着尘杂。我随意开了个空间，等待空空如也的屏幕写满喧哗的文字。等待中，我闭上酸涩的双眼，似乎想要等到那1瞬的灵感飞降。 1首伤感的歌渐起，让我突然怀念那些1个人舔伤的时日。呵，其实现在我也常被那些内伤痛醒。 思想的野马温顺了，嗅了嗅墙上1挂贝壳串起的海风铃。微咸的海风佛响它，清幽的碰触声醒转在我的耳畔。在奔驰的旅途，歌唱的间隙，我醒了，揉揉双眼，回到现实，那个空间的名字叫 黑色的爱......黑色的，正如这渐暗的房子，里面有渐渐变成黑影的我。 我中了幻术似的叹息，又静默，瘦成1株向晚的芦苇，永远等不到相对而立的蒹葭。 抬眼窗外，意外发下漫说的雪花，1片，两片，3片，4片……只见落下，不见飞扬。去看看雪吧，兴许，我应珍重这个冬天最后的恩赐，最后的折柳。 大把大把的雪花和它们的影分身遮住了阳光，让我以为，白天是黑夜的1部分。 我双手合着1盏碧茶来到窗前。打开窗户，眼前有花寂寞而热烈的开放，开放在近在咫尺的冷凝里。 1朵朵雪花穿越杯中腾起的袅袅青烟，舞向茶香4溢的源头，焚了雪白的嫁纱，只在杯中留下寥寥墨痕。这踩在刀尖上的舞，舞起谁水墨走失的情怀？ 暮色4合，雪落无声。雪对温暖心怀叵测，所以用生命破译河流的春天。是归去还是远逸？我拼命回忆被我刻意省略的时光，如同数落这1片片化在掌心的白莲。寂寞开败，忧伤的情怀就这样被掰开成莲。雪白的雪映衬我黑色的落影——雪新影旧。回瞩前尘，谁能网尽头顶的飞灰片羽？谁能摆脱前世的尘埃是非？谁能说自己不是1个怀旧的人？我将久执的凉茶1饮而尽，忘记细品，转身想要逃离我给自己埋下的回忆圈套。拍拍身上的雪花，却落得1身露珠…… 我还是无法释怀。 采1枚雪花制1朵干花，留得明年此时顾盼吧...... 哦，南方的雪(图文) 纷飞的雪城堡 1个被雪陶醉的女孩 E-mail:yangshan722@***.com （1） 清晨，我在读英语单词，不经意间抬头1看，发现玻璃窗上雾蒙蒙的，让视野变得模糊起来。我用手轻轻地擦了1下，视野清晰了，我看见窗外飘着淅淅沥沥的小雪，心中莫名地涌出1丝激动，前几天，听说武汉曾下过1场雪，可惜那时我正在春城——昆明，那里就别提什么下雪了，我只会看到1个鲜红的太阳挂在天空。 （2） 瞧，多可爱的雪儿BABY呀！虽然雪并不大，但却让生活在南方的我真真切切切体会到了冬的韵味，那雪花1丝、1丝、1缕、1缕，缓缓地，好似还没有在天空中呆够似的飘向地面，飘落在地面以后，雪儿们又像被惊吓到了似的，全都消失了，我看到这样的景象，心中不禁惋惜，我多么希望雪儿越积越深，越积越厚，这样就可以和伙伴们1起在雪地里堆雪人，打雪仗了！那感觉就像是来到了天堂。我想，也许所有的南方孩子都有着和我同样的愿望吧！只可惜这种愿望有时要1年才会实现，有时甚至好几年都不会实现。 （3） 写到这段的时候，我忽然发现雪停了，哎，南方的雪真是“来也匆匆去匆匆”啊！它停了，给我留下了无限遐想的空间…… （4） 这场雪虽不像我想像的“山川、树木、房屋，全都罩上了1层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界”但至少让我的心潮在美中起伏1番，让我1天的好心情也从清晨开始了！ （5） 雪是圣洁的，人们总把雪看作是纯洁、善良的化身，南方的雪虽然是短暂的，但它却十分及时“寒冬大雪可以冻1部分越冬的害虫，雪水渗近土层深处，还可以供应庄稼生长的需要”这些，都是我从课文《第1场雪》中学到的看来这雪啊，还是农民伯伯们的功臣呢！1想到06年又是1个丰收年，我心里就好高兴，好高兴！ 这场美丽的白雪净化了人间，但愿也能净化人类的心灵啊呀！“愿每1个人的心灵都像雪1样纯洁，上帝在天，保佑人间平安喜乐！”我低声说。 ※后记※ 我喜欢阳光，正如同我喜爱雪1样。这是我借雪舒情的1篇文章，并不长，才600来字，但却是我对雪的理解与喜爱之情。 BY: 山泉 入冬以来，迎来的第2场雪，冬雪让人的感觉只有1个字——冷。大地1片银白，1片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。无意世人相知，我自魂舞天涯。也许有人说这是看雪，哪来听字。是啊，雪落无声，但正是这无声更胜过世界的任何1种声音。听冬雪，听的就是那1份淡泊，1份宁静。听雪应该置身于雪中，脚踏着雪，雪绕着身，心听着雪，雪渗入心。天地之苍茫与个人之微渺伫立成1幅恒久的中国水墨画。天人合1的境界让人从尘世中升华，升华为1片洁净。感谢为我们造字的仓颉，1个“雪”字，点点飘落，满天飞舞，1切云情雪意，便宛然其中了。 今夜，家人早已睡着，我静处斗室，就着桔黄的灯光，听着窗外的雪声，手捧1卷诗词。1颗在城市喧嚣中变得粗糙的心慢慢沉静细腻。那1行行诗化的文字渐渐聚拢升华，1个个带着浓墨书香的文人从纸间走出，1个个的走出，1个个走出书间，走向雪中，走向我今夜宁静的梦中。也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。 那瑰丽的6角花瓣，烟1样轻，玉1样润，云1样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了1层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如1个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了1道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。1朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使1样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖3层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。 雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。 纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每1片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！ 也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。 那瑰丽的6角花瓣，烟1样轻，玉1样润，云1样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了1层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如1个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了1道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。1朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使1样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖3层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。 雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人 09年的雪 早晨，妈妈把我从甜美的梦中叫醒，兴奋地告诉我：“宝贝，快起来，外面下雪啦！”我1骨碌从床上跳起，冲向窗户。哇，好美！1夜之间，我们的城市变成了银白色的世界！ 我飞快地穿上衣服，也顾不上吃饭，就像小鸟1样飞出家门，欢呼着来到雪地里。啊！这里的空气是多么的新鲜，我的心情是多么的舒畅。小雪花亲吻着我的小脸，凉丝丝的，舒服极了。 1片片的小雪花，像烟1样轻，玉1样洁，银1样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。随后，雪就越下越大了——小雪花变成大雪片了，像鹅毛似的从银灰色的天空中慢慢悠悠地飘下来，1朵朵，1簇簇，像银花，似白蝶。又似仙女撒下洁白花瓣，漫天飞舞。稍不注意，就会遮住你的双眼。当你擦掉这调皮的雪花时它又神秘地不见了，变成了隐形的小水珠……我站在1片白色的雪幕中，仿佛自己变成了雪孩；走在铺着厚厚白雪的路上，脚下发出咯吱咯吱的响声，身后留下1串串脚印；路旁1群群穿着彩衣的孩子们在欢快地打雪仗，掷雪球，堆雪人…… 1年4季我最喜欢冬天里的大雪天。浪漫而美丽的雪花飘飘而下，眼前到处是雪白雪白的，房顶是白的；树叉是白的，连汽车也像1个个诱人的大蛋糕；大地银装素裹，变成了水晶般的童话世界. 不知何时，下雪了，坐在窗前，久久凝望窗外。雨落在地上，会发出声响，而雪是悄悄地来临的，它仿佛是不希望在自己来临时受到人们的关注，而走后给人世间留下1片美景，给人们留下惊喜和欢乐。雪，就是如此的默默无闻，无私奉献…… 雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，1片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了1两滴小水珠，安静地躺在我的手里。凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？是谁？是谁在着装时掉落下来的绒毛？ 这场雪是来得如此匆匆，去也匆匆。直到傍晚，雪停了，雪走了。只看见屋顶上还留着雪，仿佛是1层飘逸的轻纱……是的，雪走了，它来的悄悄，去的无声，留给人们的只是1片惊喜：1个小孩从屋里走了出来说：“呀，刚才下雪了……” 每1片飞雪都是1面镜子，它们相互映照着。于是，1个原初的世界敞开了。 落雪的日子，为什么总有人要远行。 绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。 冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生？我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为1切征程划定的界限。 她对我说：别弄脏雪。我1整天处于1种感动之中。 窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到1片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上1壶酒。 我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。 没有谁能改变雪花飘落的速度。只有此时，我们才能使因贪欲而不断加速的脚步，寻回重心。 雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。 无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第1行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。 漫步于宁静的雪地，似乎屏息海洋深处，人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度：自己的脚步。 雪下了千万年了，我们除了从中获得了1些词语，仍是1无所有。 雪地的回声，没有比这更纯净的诗句了。那些趾高气扬的汽车、飞机，此时却犯愁了。雪始终与现代文明格格不入，或者说，不理喻它们。但雪地的孩子们是如此兴奋，他们是如此自由地与1个原初的世界相嬉，甚至引得大人们也纷纷放下了世故。 雪地，这个被污染的世界的最后1堵墙！ 有谁能读懂雪的寂寞？雪之门，只为雪敞开。 我似乎终于明白，“风雪夜归人”这句诗为什么撼动千古了，因为此时归来的，已是另1个人，并且是为我们所期待的。 下雪了！我们全班1起欢呼起来了。茅老师刚刚1宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，1起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象1个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多，越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚1伸手就接满了雪花。我拿出1片比较大的雪花进行仔细端详，啊！那雪花晶莹剔透，分别有5个角，中心还留有1个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧？它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了1滩清水，实在是可惜啊！ 雪越来越大，从中雪到了大雪。不1会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积 越厚。现在，我眼前1片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起1个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班30多人的“第3次世界大战”开始了。我们的雪球连续攻击对方。最后，“第3次世界大战”由我们胜利告终，而引发“第3次世界大战”的起因就是下雪了，而打雪仗使我们都很高兴，所以我爱下雪。 我爱下雪，因为它能给我们无限的快乐，在快乐的同时，也增加同学之间的友谊. 2.哇，下雪了“下雪了！”1声惊喜，生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！ 可爱的雪花从天而降，1片又1片，漫天都是。雪花1小朵1小朵的，好像老天就这么1点新年礼物，为了让地球的每1个角落都能与雪花0距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了1般。急 性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。白昼如夜，电脑的光频闪着尘杂。我随意开了个空间，等待空空如也的屏幕写满喧哗的文字。等待中，我闭上酸涩的双眼，似乎想要等到那1瞬的灵感飞降。 1首伤感的歌渐起，让我突然怀念那些1个人舔伤的时日。呵，其实现在我也常被那些内伤痛醒。 思想的野马温顺了，嗅了嗅墙上1挂贝壳串起的海风铃。微咸的海风佛响它，清幽的碰触声醒转在我的耳畔。在奔驰的旅途，歌唱的间隙，我醒了，揉揉双眼，回到现实，那个空间的名字叫 黑色的爱......黑色的，正如这渐暗的房子，里面有渐渐变成黑影的我。 我中了幻术似的叹息，又静默，瘦成1株向晚的芦苇，永远等不到相对而立的蒹葭。 抬眼窗外，意外发下漫说的雪花，1片，两片，3片，4片……只见落下，不见飞扬。去看看雪吧，兴许，我应珍重这个冬天最后的恩赐，最后的折柳。 大把大把的雪花和它们的影分身遮住了阳光，让我以为，白天是黑夜的1部分。 我双手合着1盏碧茶来到窗前。打开窗户，眼前有花寂寞而热烈的开放，开放在近在咫尺的冷凝里。 1朵朵雪花穿越杯中腾起的袅袅青烟，舞向茶香4溢的源头，焚了雪白的嫁纱，只在杯中留下寥寥墨痕。这踩在刀尖上的舞，舞起谁水墨走失的情怀？ 暮色4合，雪落无声。雪对温暖心怀叵测，所以用生命破译河流的春天。是归去还是远逸？我拼命回忆被我刻意省略的时光，如同数落这1片片化在掌心的白莲。寂寞开败，忧伤的情怀就这样被掰开成莲。雪白的雪映衬我黑色的落影——雪新影旧。回瞩前尘，谁能网尽头顶的飞灰片羽？谁能摆脱前世的尘埃是非？谁能说自己不是1个怀旧的人？我将久执的凉茶1饮而尽，忘记细品，转身想要逃离我给自己埋下的回忆圈套。拍拍身上的雪花，却落得1身露珠…… 我还是无法释怀。 采1枚雪花制1朵干花，留得明年此时顾盼吧...... 哦，南方的雪描写雪的好句子: 1)雪,像柳絮1般的雪，像芦花1般的雪，像蒲公英1般的雪在空中舞，在随风飞。 2）空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。 3）1夜大雪，城市的房顶上积起了1层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。 4）公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。 5）空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，00落落。 6）轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。 7）1团团、1簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。 8）窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞1下，又翩翩地飞向1旁。 9）晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。 10）下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，1阵紧似1阵。 11）雪终于停了，茫茫的田野1片雪白，房舍、群山披上了银装。 段落: “下雪了！”孩子们把下雪作为好消息来报告。大人们也会忍不住放下手中的活，走到窗前，观赏大自然的恩赐物——雪。尤其是南方，雪景难以摄取，不少家庭不顾天寒地冻，抓住下雪的时机，在雪地里拍张合家欢，留个雪景纪念。孩子们则忙于堆雪人，捏雪球，打雪仗。可见，许多人都喜欢雪。比起人们遇到暴雨成灾、阴雨连绵、狂风大作、骄阳似火时的愁苦心情来，雪景是令人欢欣。 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了1面白网，丈把远就什么也看不见了[/b]。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的1体。你要是在路上行走，不1会儿，就会成为1个活雪人。 山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。1株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被1切声音扑碎似的，退缩到天边去了！ 风越来越大了。那朵小云变成了1片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。1霎时，暗黑的天空同雪海打成了1片，1切都看不见了。 暴风雪越来越猛烈，天开始上冻了，人的鼻子和面颊冻得更厉害了，凛冽的空气更加频繁地灌进皮外套里，需要把衣服裹得更紧些。雪橇有时在光溜溜的冰面上辘辘滚过，因为地上的雪都被风刮走了。……我仿佛觉得有1种强烈的光照耀着雪白的原野，地平线大大开阔了，又低又黑的天幕忽然消失了，4面8方只看见落雪形成的1条条白色斜线。……在荒野里，风执拗地把1切都往1个方向吹。……右边，左边，到处都是白茫茫、灰糊糊的。我的眼睛想找到1样新鲜的东西，但是找不到：没有1个路标，没有1堆干草，没有1堵篱笆，什么也看不见，到处是1片白雪。……风似乎开始在改变方向了；1会儿迎面吹来，吹得雪花糊住了眼睛；1会儿从旁边讨厌地把大衣领子翻到头上，嘲弄地拿它抚摩着我的脸；1会儿又从后面通过什么窟窿呼呼地吹着。……当我翻身想把身子裹得更严密1些时，落在领子上和帽子上的雪就从脖子里滑进去，冷得我发抖。 雪已落了两天，上午刚停止，强烈的冰冻凝固了无限大的积雪面。……在雪底下，2百4十个矿村偃卧着，仿佛已经消失了。……没有火的房子，和路上的石块1样冷，不能融解屋瓦上的厚层的雪。在白色的平原里，这只是1堆白矿石，看来很像了的村庄，罩上它的殓尸布。 雪已经下了1个星期了。我们可以说是到了世界末日。偶尔向平原1看，它使我们的心都冰透了，那整个1片白茫茫的地方，全体是白的，冻结了的，并且像漆1样地发光。我们可以说是上帝包好了地球，预备送它回洪荒世界里去。我告诉你：那情景真很凄惨。

3、济南的冬天课后题:在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子,再借鉴课文的某

家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。 在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上1件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。 在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。 雪地旁，是1个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有1棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松4周挂满了冰条儿，犹如1朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。 此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。 我爱你——家乡的冬天！ 我的家乡在4川德阳。家乡的冬天没有北方那么冷，更没有鹅毛大雪。 早晨，我打开窗帘，只见白茫茫的1片什么也看不见。啊，这雾好白好纯呀！ 我背上书包，走在上学的路上，4周围静悄悄的，只是偶乐听见车子的嗽叭声和人们的叫卖声，却看不到踪影。路旁沾满露珠的草木在大雾中若隐若现，好像正与大雾争个高低。 到了上午十点多，大雾渐渐散开了。太阳从云中跳了出来，可是1点也不耀眼。后来，太阳升高了，放射出万道光芒。光芒照在沾满露珠的草木上，使草木变得“波光粼粼”1般了。 到了夜晚，街上没有1个人，旌湖、公园、街道也变得更加宁静了，偶尔刮起1阵风使柳树摇曳着枝条。这时，旌湖的边的灯发出微弱的光，映照在旌湖上，旌湖也变得更加宁静了。整个德阳又沉沉欲睡了。 家乡的冬天是宁静的，更是美丽的。 我是东北人，初来南京，最不喜欢的就是南方的冬天。总觉得没有家乡的冬天那么有滋有味。 这冬若是在北方，那可就别具风味了。 说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们1种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又1个冬天来了！ 不到1顿饭的工夫。地上就积了1层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴1起堆雪人，打雪仗，那时力气小，堆1天也还是1堆雪，可我们仍会在雪里疯玩1天。渐渐长大了，有时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！ 说起家乡的冬天，还不能不提起那酸菜猪肉汤。取来酸菜，搞1点肥猪肉（那瘦肉我们是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放1点调料，1锅北方最有特色的菜就做好了。若是从前，就是1家人围坐在火炕上，喝着热气腾腾，香气扑鼻的酸菜汤，那才叫舒坦。现在哪，如果是在老家，我想我们1家在这个冬天，1定是坐在温暖如春的屋子里，吃着妈妈做的酸菜汤，看着窗外美丽的雪景，聊着我们喜爱的话题呢！ 可这南方的冬天，1没雪，2没那酸菜汤，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟发抖。 这样1想，我更怀念我的家乡了，还有那让我魂牵梦绕的冬天了！ 家乡的冬天 春,夏,秋,冬,这4个季节是4幅绚丽的图画.绘就春的是花丛;勾画夏的是青翠欲滴的叶子;素描秋的是无限的稻田;上色冬的则是冬天的使者——小雪花.我家乡却非比寻常,与众不同,独具韵味. 在飘雪的初冬,我家乡却只有1粒粒雪花籽从天而降,像1个个愿望的种子,洁白无暇,带着各自的使命,来到人间,搜寻人们心中的愿望,寄给出差的春.在我家乡的冬天,看不到银蝶般翩翩飞舞的冬的雪花,不能让它在我的手上,在感受我的温暖后,融化成晶莹剔透的小水珠. 可能你会认为这样的冬天很无聊,但是你不了解它,无法感受那与众不同的感觉.其1是爱,请看那路上,并非人烟稀疏.反之, 行人川流不息.正是这人群中,许多人带着老人,小孩出来运动不时的问:"不冷 "就这3个字,却包含了无限的关心.其2是5彩,尽管天气寒冷,但是家乡依然那么美丽,圣洁.它大方的撩开自己的面纱,在经历风雨的洗礼之后,变成了花枝招展的公主那万家灯火,缤纷大厦,纵横大厦,青翠4季树等.红的,白的,蓝的,绿的等,好多颜色扭在1起,却色泽分明,令人产生美感. 人情与自然融在1起,呆板与活跃化在1起,这才是我家乡的冬,它不用雪花点醉,也能美丽无暇,令人心醉.。

4、小学音乐课教案

知识与能力目标： 学生学会演唱 《……》歌曲，理解歌词大意，体会歌曲的意境和情绪，使学生学会……的唱法拍曲谱。过程与方法目标：通过教师介绍作者、歌曲背景，让学生在学唱歌曲之前简单了解歌曲基本信息。通过初次聆听，使学生感受歌曲节奏和意境;通过组织学生讨论，了解歌曲的含义和表达的情感。通过教师逐句逐节部分范唱，学生跟唱的形式，带领学生学唱歌曲。通过轮唱接龙游戏，学生独立演唱，使学生掌握歌曲唱法.情感态度与价值观目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度;培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望;提高音乐审美能力，陶冶高尚情操;培养爱国主义情感，增强集体主义精神; 尊重艺术，理解世界文化的多样性。具体的范文模板链接：http://**/s/1GLxQu7BFiX34i47kWvmnCw 提取码: pari。

5、小乌龟的冬眠梦教案

冬天早已经过了，可是小乌龟尼克还在洞里睡觉。 突然，他的4肢和小尾巴慢慢地从甲壳里伸出来，然后又慢慢地伸出小脑袋，摇晃了几下，这才打了1个长长的呵欠。 “这真是1个又漫长又美丽的梦啊！”尼克1边说1边慢慢走出洞外。 洞外的情景让尼克大吃1惊——只见到处都是白白的雪花! “真糟糕！”尼克挠着脑袋对自己说，“现在还是冬天，我还在做梦呢！” “你没有做梦！”1个声音从尼克的身后传来。 尼克急忙把自己缩进甲壳里。 “不要害怕，尼克，我是小白兔呀！” 尼克又把脑袋伸出来1看，果然是小白兔吉米。 “吉米，你好！”尼克高兴地问，“你的腿全好了吗？” “全好了！你看，我现在又能跑又能跳的!”吉米在尼克面前蹦跳了几下。 “这太好啦！不过这……”尼克指着4周白白的雪花问，“这是怎么回事呀？” “你不记得了吗？”吉米认真地说，“去年夏天我的腿被大灰狼咬伤了，是你1直当我的轮椅，还给我讲好多好听的故事！” “这是我应该做的！”尼克不好意思地说，“可惜我要冬眠，不能在冬天陪伴你！” “没关系的，有哼哼猪陪着我呢！”吉米开心地说，“你曾经告诉我，你要在冬眠的梦里和雪花在1起，所以我和哼哼猪找来了能开像雪花1样的花的种子，你看，你家4周现在都开满了雪花！” “啊，真是太棒啦！”尼克惊喜地4处看着开满像雪花的花，“我是在梦里梦见了雪花，和现在1模1样！” “那太好啦！”吉米高兴地蹦跳起来，“我的愿望也实现啦！” “谢谢你，吉米！”尼克激动地说，“你让我的冬眠梦变成了现实！” “不用谢我！”吉米认真地说，“这是你用你的爱心获得的奖励啊！”。

6、幼儿园小班教案：快乐的农夫

第1课 朝 夕 表演《清晨》《晚风》 聆听《晨景》《渔舟唱晚》 第2单元 农家乐 聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》 表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》 第3单元 足迹 聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱2小放牛郎》 表演 《雨花石》 《我怎样长大》 第4课 可爱的家 表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。 听《可爱的家》、《回家》。 第5单元 故乡 表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》 聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》 第6课 欢乐的少年 .歌曲《可喜的1天》 2.管弦乐《罗马的松树》 3.歌曲《雏鹰之歌》 4.歌曲《叮铃铃》 第7单元 雨花 唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。 听《暴风雨》； 第8单元 冬雪 表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》 聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》。