大班毛毛虫火车教案？大班下册语言 你想到哪儿去旅游教案及反思
1、大班毛毛虫火车教案？
我个人认为大班毛毛虫火车教案设计符合幼儿大班身心认知规律、以火车的形式来学习、毛毛虫火车激发幼儿的学习兴趣爱好、调动幼儿学习热情。
2、大班下册语言 你想到哪儿去旅游教案及反思
1、 出示图片，引发幼儿兴趣 前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听1听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？
2、 讲述故事并进行提问 故事发生在哪里？ 那天的天气怎么样？（火辣辣） 乌鸦怎么了？ 后来又发生了什么事？ 乌鸦遇到了什么困难？ 乌鸦都找了那些小动物帮忙？ 你们能不能帮乌鸦想想办法呢？
3、 再次讲述故事，并进行提问 乌鸦喝到水了吗？ 它想了1个什么样的办法。 它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来） 如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？
4、 完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节 如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？ 引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。
5、 教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望。
3、保护身体办法多大班教案反思
保护身体办法多大班教案反思如下：1般情况下，保护好身体的方法有避免熬夜、适当运动、饮食营养均衡等，都能1定程度上起到保护好身体的作用。
1、避免熬夜：患者需要早睡早起避免熬夜，保持1个规律的作息，能够提高自身的免疫力，从而起到保护身体的作用。
2、适当运动：在日常生活当中可以适当进行运动，比如慢跑、游泳、跳绳等，可以促进体内的新陈代谢，使身体毒素加速排出，还能够增强抵抗力，继而起到保护好身体的作用。
3、饮食营养均衡：在日常生活当中应该每天摄入足够的蛋白质以及维生素，能够给身体补充营养，尽量不吃垃圾食品，在饮食方面也要避免挑食，做到饮食营养均衡，才能够起到保护好身体的作用。除以上相对常见的方法外，同时患者需要保持积极的心态，也可以有效的保护好身体。平时由于工作繁忙，很多人没有喝水的习惯，在国庆假期外出游玩或者在家期间，要多饮水。秋天天气比较干燥，多喝水可以预防出现咽喉的症状。到了秋天，平时喜欢吃辣的小伙伴，可以减少吃辣椒的次数，辛辣食物热性比较高。会加重干燥空气对身体的影响。
4、植物生长需要什么大班教案反思
植物生长需要的东西如下：植物的生长需要水分、光照、土壤、温度、碳、氧、钾、钙、镁、硫。植物生长作用空气提供了氧和2氧化碳，2氧化碳是碳的来源，植物通过光合作用将其固定。土壤为植物提供了水和矿物质元素的储备并以此来滋养植物，它是1个真正的生物反应器，底护着1个复杂的生态系统。土壤将有机物回收为矿物元素，可以被植物再次利用。阳光是维持植物正常生长的基本保障，能够促进光合作用的进行，提高周围的生长温度。水分是植物细胞组成的重要物质，是植物细胞中最基本的组成部分，参与各种生命活动，起到促进作用。温度能够影响植物的生长速度，也会改变植物的生长形态。氮是光合作用的1个重要元素，它使矿物质转化为植物组织。磷是植物生长所必需的。它以磷酸盐的形式存在于土壤中：或溶解于水，或固定在土壤颗粒上，或以矿物或有机形式存在。钾在糖的形成和储存中起着关键作用。它还能帮助植物抵御寒冷、干旱和疾病。土壤溶液中的钾被腐殖质或黏土保留；矿物质中的钾只会非常缓慢地释放出来。
5、幼儿园大班语言民族村去旅游教案反思怎么写
1、创设民间艺术氛围，幼儿在充满民间艺术氛围的环境中，通过与环境和 材料的合作，从中他们受到了民间艺术美的熏陶，萌发初步的感受美和表现美的情趣，调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性。将民间艺术教育与教学活动有机相连。如：在“民族花伞”这1主题中心活动中，让幼儿画《美丽花伞》，有意识地在教师环境中放置美丽的民族花伞，使幼儿在活动画中观察其特征、花纹的装饰，激发幼儿绘画地兴趣，由于有了环境的感染，幼儿在绘画时，用不同的民间色彩将民族花伞打扮的特别漂亮。
2、萌发了幼儿初步感受美的表现美的机会。充分利用各种活动，让幼儿在活动区中轻松愉快地表现自我，萌发了幼儿的感受美、表现美的情趣。在“民族大联欢” 中，小朋友在音乐录影带下表演，幼儿穿上各种民族服饰，伴随各族音乐旋律翩翩起舞。艺术活动“壮族绣球” 、“小小设计师”中幼儿画的画，剪的剪，贴的贴。他们1双双灵巧的小手绘制出1幅幅、1件件精美的民间小肚兜、民族娃娃画像，从他们绘制的1件件艺术作品，宣扬了中华民族艺术长盛不衰的民族文化。 课堂教学，几乎没有幼儿的选择自由：从教学活动内容、材料、方法、时间、空间、合作伙伴等方面，供幼儿选择的余地十分有限，指定远远多于选择，选择的范围也是很小的，因为活动目标和内容单1，材料欠丰富，很少考虑个性差异。
6、大班彩陶《毛毛虫》教案与反思
活动设计背景 孩子很喜欢美术和手工。手工活动很单1大多是用剪刀来完成作品，于是我就根据孩子的兴趣爱好尝试用美术与手工相结合的方法表现1些身边的小动物，是幼儿非常喜欢的活动。 活动目标
1、初步学习撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法。
2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力。
3、感受尝试学习的快乐。 教学重点、难点 重点：学习撕纸的技能。 难点：利用撕好的图形粘贴成1幅有意义的画。 活动准备 两幅“毛毛虫“图片、勾线笔1支、白纸彩纸若干张、胶水等。 活动过程
1、激发学习兴趣 春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来，它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了。 问题1：小朋友，请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同？（剪；撕） 问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？
2、探索创作
1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”。
2、提供材料，让幼儿练习撕纸的技能。（播放音乐）
3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题，分析比较。教师作正确的粘贴方法。
