幼儿园手指儿歌毛毛虫握手教案,美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案
1、幼儿园手指儿歌毛毛虫握手教案
活动设计背景 根据学生年龄特点及课标要求,培养孩子动手动脑的能力,发展孩子想象力。 活动目标
1、理解儿歌内容,能边念儿歌边做手指动作。2.发挥想象大胆用手指头变魔术,感受手指游戏的快乐。 教学重点、难点 理解儿歌内容,能边念儿歌边做手指动作。 活动准备 自制教具 活动过程
1、谜语导入激发学习兴趣 “1样东西人人有,1只左来1只右,吃饭穿衣全靠它,它是我的好朋友。” 师:小朋友们来猜猜,这是什么呀? 幼:手。
2、引导幼儿数1数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?1共有几个?
3、结合多媒体课件,分段学习儿歌。
1、教师伸出1共手指:让小朋友想1想1共手指头可以变什么? 引导幼儿边做动作边念儿歌。(1个手指头呀,就像毛毛虫呀,爬爬爬)
2、师:两个手指头又可以变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌,(两个手指头呀,就像小白兔呀,跳跳跳。)
3、3个手指头又变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌
4、总结前3句儿歌,带小朋友练习仿编儿歌。
4、完整欣赏学习儿歌《手指儿歌》 师:手指头伸出来,我们1起来变魔术吧,儿歌《手指儿歌》。。。。(带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍)
5、巩固提升
1、分组表演
2、创编儿歌 教学反思 小班幼儿注意力集中时间短,如果不能吸引他们的注意力,整个教学会处于混乱中,于是我以猜谜的形式导入,吸引幼儿的眼球。接下来,播放多媒体课件,边听音乐边学习儿歌,通过看1看,听1听,做1做,动手动脑,在愉悦的氛围中学会儿歌。 最后环节,仿编部分,我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么,创编儿歌。满足孩子的表现欲望。
2、美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案
1,先学会画毛毛虫,画各种各样的毛毛虫;2,学会画各种各样的叶子。3,这2个都会画了,然后再把毛毛虫加到叶子上面去。4,叶子上有了毛毛虫后,树或者花朵受到了伤害,会枯死。5,树木和花朵生病的样子。6,教育和培养小朋友爱护树木花朵,消灭害虫的意识。
3、美术教案—可爱的毛毛虫
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:最爱mgh_5020 可爱的毛毛虫 活动目标: 1.学会画连接的半圆,初步学画色彩各异的毛毛虫。
2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。
3、能进行简单的拼图,体验合作的快乐。 活动准备: 彩色的毛毛虫1只、矩尺形叶子画纸若干,背后有小动物(可拼成两片大树叶)、贴着相应小动物标记的黑板两块(画有叶子轮廓供幼儿拼贴)、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程: 1.教师讲故事导入
1、师:在1片叶子上,有1个小小的蛋,暖和的太阳照在蛋的身上,啪的1声,蛋打开了,从里面钻1只小小的、可爱的毛毛虫。
2、师:宝宝你们喜欢它吗?它长的什么样子的?(重点引导幼儿观察肚子,圆圆的、1节1节的)
3、师:这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画1画了,先画1个圆圆的蛋,慢慢的毛毛虫长出了眼睛,嘴巴和触角,毛毛虫变大了,它长出了1节1节的肚子,圆圆的,从上往下画。
4、(示范涂色)毛毛虫肚子饿极了,第1天它吃了1个黄黄的香蕉,它的脸变成黄色的了;第2天它吃了1个红色的东西,是什么呢?它的身体变成什么颜色了?第3天、第4天……
2、教师讲解要求,幼儿做画 每个宝宝都有1片树叶画纸,画纸上藏着1个小秘密,(反面有小动物标记)。原来画纸有两面,正面是光光的,反面贴着小动物标记。