大班安全我们要节约用水教案反思,大班好饿的毛毛虫教案

1、大班安全我们要节约用水教案反思

大班安全，我们必须节约用水，教导和反思大班安全，我们需要节约用水，教学反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，以了解水对动物，植物和人民生活的作用，尝试使用艺术设计方法旨在节约用水，适合幼儿园教师参加大型安全活动课程。快来看看我们是否想节约用水。事件设计背景水对幼儿来说并不陌生。这是生活中不可或缺的事情。然而，从大班儿童的生活经历来看，他们中的大多数人只会说，如果没有水，他们就会喝水洗牙。我不知道是否没有水，或者动物是否口渴，植物会干燥。所以我用图片，课件和操作活动让孩子们对水的作用有了全面而深入的了解。从而萌发了儿童节约用水的意识。活动目标

1、了解水在动物，植物和人们生活中的作用。

2、尝试设计一个具有艺术家表现的节水海报。3，节水发芽意识，懂得节水。

4、探索和发现生活的多样性和特征。

5、培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点教学重点：环境教育，节约用水。教学难点：加强儿童的节水意识，了解如何节约用水。活动准备

1、课件《假如没有水》。2，绘图纸，彩色笔，剪刀，透明塑料等艺术材料。3，图片板：垂死的小鱼，枯萎的花，枯草等植物，干燥的小溪，破碎的稻田等自然风光。第三，观看课件并增强体验。

2、大班好饿的毛毛虫教案

大班好饿的毛毛虫教案【篇一：《好饿的毛毛虫》教学设计】大班绘本故事：好饿的毛毛虫设计意图：《好饿的毛毛虫》是一本众所周知的英文童书，这本书的色彩非常艳丽，封面上大大的毛毛虫马上就能够吸引孩子的眼光，老师可以借助这本绘本引导孩子熟悉星期、水果、色彩、食品名称和胡蝶的成长历程等，也可告知小朋友天天都有新的变化，每天都需要学习，就像毛毛虫天天吃的东西都不一样，固然也有有趣的小插曲，比方毛毛虫吃多了会肚子痛等，小朋友很快就能够理解，总之涵盖的教育内容非常丰富，基于大班班幼儿的年龄特点及已有经验，我设计了一节语言活动活动目标：

1、通过绘本故事，让幼儿了解蝴蝶的整个蜕变过程。

2、发展幼儿的观察能力和表达能力。

3、萌发幼儿对大自然的探索兴趣。活动分析重点：通过绘本故事，了解蝴蝶的蜕变过程。难点：初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。活动准备：ppt课件；绘本故事书；卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶图片各一张；音乐；头饰（毛毛虫和蝴蝶）若干。活动过程：一、观看毛毛虫破茧而出的flash师：老师今天发现了一件有趣的事情，是什么事情呢？小朋友们想不想看看？（想）师播放毛毛虫破茧而出的flash，并向小朋友提出问题2

3、。

3、大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思

活动目标：

1、 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣。

2、 学习观摩实验结果并记录自己的发现。 活动准备： 两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸。 活动过程：

1、 材料导入，激发幼儿探究的兴趣。 “你们看桌上有什么？玩一玩，看看它们有什么不一样？”

2、 猜想与实录 (1) 幼儿预测、记录。 “请小朋友猜一猜，这三个瓶子放入水中会在水的什么位置？请把猜想的结果记录在纸的上方。” 教师记录幼儿猜想的结果。 (2) 幼儿实验、记录。 “请小朋友将瓶子放入水中，把自己观察到的结果记录在纸的下方。” 教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置，做好记录。 教师记录幼儿实验的结果。

4、幼儿园大班逻辑狗10个纽教案

教学目标：1）让孩子在活动的中体验“分类成功”的成就感；2）让孩子理解分类的定义，能根据扣子的形状大小、属性、颜色，进行分类；3）引导孩子对生活中常见的物品进行分类，并培养孩子学会收捡的习惯。教学准备：1）孩子能清楚地分辨常见的颜色、物品大小、形状和属性；2）准备各种不同大小、形状、颜色、材质的扣子若干，和与扣子相匹配大小、颜色、材质的“家”若干；3）现场布置成扣子铺，老师装扮店老板；4）孩子以分组形式围坐在桌子旁。教学过程：1）导入：老师扮演一个粗心的扣子店老板，把很多扣子弄混了，客人想要的扣子都不能很快的、很方便的找到，大家都不愿意来店里买扣子，想请小朋友们帮忙。以此引导孩子认识都有什么种类的扣子，并引导孩子进行讨论该如何进行分类。在讨论的过程中让孩子理解“分类”的定义。2）活动操作：A、引导孩子以小组为单位，根据扣子的某一共性进行分类，如大小、颜色、形状、材质。B、根据“扣子店老板”的具体要求，如：只要求分大和小扣子，来进行有目的的分类；C、扣子店老板找到了装各种扣子的“家”，引导孩子根据其“家”的不同来将扣子送回“家”。3）活动总结和延伸：店老板感谢各位小朋友的热心帮助，把各种扣子送回了“家”，扣子店又能重新开张营业了。为了不再让“扣子店老板”再犯粗心的毛病，引导孩子运用教室的物品进行分类。也引导孩子可以对家里的物品进行分类。