《编写童话》教案,语文我来编童话教案

《编写童话》教案

1、《编写童话》教案

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是我精心整理的《编写童话》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《编写童话》教案1 学习目标

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

2、注意写清故事的起因、经过、结果。

3、合理地运用想象,使故事更加生动有趣。 教学过程 一、启发谈话,激发兴趣

1、同学们,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,大家都喜欢看书,个个是小书虫,小书虫们都在看哪些书呢?

2、大家有的看科普类的书籍,有的看名著,还有一大部分同学最近都在读童话故事。那你们。

语文我来编童话教案

2、语文我来编童话教案

作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家整理的语文我来编童话教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 语文我来编童话教案1 教学目标:

1、能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。

2、能尝试运用语文园地中学会的改正、增补、删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识,培养相互评改和认真修改的良好习惯。能给习作加上恰当的题目。

3、激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入情入境,能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,能比较流畅具体地记叙想象,使学生不仅学会写作,更陶冶情操。 教学重点: 根据提示。

《编写童话故事》教学实录

3、《编写童话故事》教学实录

《编写童话故事》教学实录1 本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生创设适宜的作文情境,营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥“小组学习”的作用,让学生充分展示自我,互相激励,激发学生乐于写作的激情,让学生饶有兴趣地去写作。 【教学目标】

1、完整地编写一个童话故事,童话要符合现实生活,并有一定寓意。

2、能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。

3、发展学生想象能力和创造能力。

4、从编拟童话故事的过程中接受自我教育。 【教学重点、。

童话故事作文怎么指导

4、童话故事作文怎么指导

小学三年级童话故事作文指导 【习作要求】 从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。

1、铅笔、橡皮、转笔刀;

2、小溪、河流、大海;

3、眼睛、耳朵、鼻子、嘴; 【教学流程】 一、忆童话故事,领悟特点 师:同学们,你们喜欢童话故事吗? 生:喜欢! 师:你们都听到过哪些童话故事呢? 生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。 生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。 师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点? 生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。 二、编童话故事,学会方法

1、师生。

相似内容
更多>