小班不愿长大的小猴的教案,小班《我是怎么长大的》教案反思
1、小班不愿长大的小猴的教案
活动目标：
1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。
2、能够积极参与活动，体验活动的快乐。 活动准备： 小动物毛绒玩具若干。
2、小班《我是怎么长大的》教案反思
活动设计背景 一日，我正与孩子们在游戏时，发现孩子们特别喜欢玩插片。用插片自己拼出不同的形状，但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的形状。我之前的课上已经教孩子们认识过正方形，圆形，但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征，有的孩子依然会把正方形，圆形，三角形这三者的名称和特征搞混。故而，针对这种情况，我设计了本堂课：《我的新朋友》以帮助孩子们复习巩固正方形和圆形，并认识三角形，进而对图形宝宝有更深一层的认识。 活动目标
1、 认识三角形，了解三角的基本特征。
2、能找出生活中的三角形的物品。
3、会简单区分不同的形状。 教学重点、难点 教学重点：对三角形的认知。 教学难点：会简单区分不同的形状。 活动准备
1、图形（正方形，圆形和三角形）卡片若干，小三角形人手一个；
2、画有小三角形轮廓的图片人手一幅，油画棒人手一盒；
3、画有正方形，圆形和三角形的场地一块，录音机，磁带 活动过程 一.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 数学王国里，来了许多的图形宝宝，看看都是谁啊？ 教师依次出示图形宝宝：方方（正方形），圆圆（圆形），它们认识了一位新朋友，大家快来看看，它长什么样子？请幼儿自由发言，说出自己通过观察得到的想法。 二.基本部分，请幼儿动手亲自操作，初步感知三角形的基本特征。 （1）师幼共同观察大三角形，引导幼儿通过点数的方式说出：三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌：“三角形，三条边，三条边上走一走；三角形，三个角，三个角上站一站”。 （2）描一描，画一画。教师给每位幼儿一个三角形轮廓，让幼儿自己选择颜色为三角形涂色，巩固其对三角形基本特征的认识。 三.结束部分，游戏：图形宝宝找家 教师在地上事先画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片，排好队，随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的“家”中。 四.延伸部分。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸，用对折的方法，折出许多大小不一的三角形，在把三角形剪下来，拼一拼，看能拼出什么图形。
3、小班语言宝宝长大了接力出版社教案
教学目标： ·知道自己长大了，自己的事情学会自己做。 ·在活动中感受成长的快乐。 教学准备： 认知准备：已学着自己动手吃饭等 材料准备：围裙、碗和调羹、小床 情景表演等 活动重难点：学会自己的事情自己做 教学过程： 一、看看讲讲 教师请幼儿观看表演，
1、你看到了什么？
2、谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？ 小结：宝宝对妈妈说：我长大了 二、说说做做 幼儿再次分段观看表演
1、妈妈要喂宝宝吃饭，宝宝说什么？（边做动作边学说：不用，不用，宝宝自己吃。）
2、宝宝不小心摔了一跤，妈妈要扶她起来，宝宝说什么？（边做动作边学说：不用，不用，宝宝自己起来）
3、宝宝对布娃娃说什么？（边做动作边学说：布娃娃长大了，你要自己睡）。 小结：宝宝长大了，自己的事情自己学着做。 三、宝宝长大了，你还会做什么呢？ 小结：原来，宝宝的小手很能干的，样样事情会学着自己动手做。真棒！。
4、幼儿多元智能游戏活动小班艺术主题我长大了教案
幼儿园教案:我长大了 教师:屈老师 开始部分:放婴儿啼哭的录音后，问幼儿:小朋友，刚才你们听到了什么声音?: 幼儿1:小孩的哭声 幼儿2:是小弟弟的哭声 教师:小朋友回答的真好，我们小朋友小时候也是这样啼哭的，下面让我们来看一看小朋友们小时候的照片，看看你能不能猜出相片上人是谁。 基本部分:
1、教师出示几张班里小朋友的照片，让幼儿猜一猜。 小结:对了这是我们班几个小朋友小时候的照片，那么我们小朋友是怎样长大的呢?引导幼儿进行谈话:是爸爸妈妈辛辛苦苦抚养我们长大的。
2、比一比说一说自己与现在和过去的不同之处 幼儿1;我比以前长高了。 幼儿2:小时候的衣服和鞋子穿不上了。 幼儿3:我还学到了本领，会唱歌了。 幼儿4:我还会干活了。
3、谈话:小朋友你们现在已经上中班了，已经会干很多事情，这说明你已经长大了，下面我们来听一首儿歌:别说我小。
4、听完儿歌后，讲一讲儿歌李说了些什么?鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。
5、教师有表情的朗诵儿歌，让幼儿跟学。(出示挂图) 别说我小 妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚 爸爸你别说我小。我会擦桌把地扫 奶奶你别说我小，我会给话把水浇 现在我都要长大了，会做的事情真不少。
6、教学三-五遍，幼儿基本就能学会。 7谈话:刚才小朋友们学得很认真，掌握的也很好，下面我们来欣赏说唱表演:别说我小。 欣赏完以后，问幼儿:小朋友，你们喜欢吗?下面，我们也随音乐来动一动。
8、在老师的带领下，集体跟着音乐动一动。
9、活动延伸:教育幼儿在家里，都要自己的事情自己做，教师在班级墙壁上建立一个记录表，记录幼儿在家做得事情，鼓励幼儿与同伴分享。 结束部分:随音乐，做着放松活动走出教室，本节课结束。 (更多教案尽在:屈老师教案网)。
5、不愿长大的小猴小班教案
活动目标： 1．尝试用“我很XX，因为……”的句式讲述。 2．初步体验表情—情绪—相关事件之间的关系。 活动准备： 材料：大书。
6、小班社会《我是怎样长大的》教案与反思
教学意图： 小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。 教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。 教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。 教学过程： 一、与幼儿谈话
1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了? 二、看幻灯片，初步了解长大的过程
1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。 问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。 三、懂得关心妈妈 现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气) 四、亲亲妈妈 你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。 五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束。
