幼儿小班室内游戏教案
1、幼儿小班室内游戏教案
小班室内游戏有许多:如手指游戏:手指游戏1 目标:认识手指名称 方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 1只小手出来了,[举起1只手]1只小手也出来了[举起另1只手,两手手心相对] 大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲1次] 食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲1次] 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰4次]"你好,你好[左右手中指碰两次]" 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊" 小拇指见面勾1勾,勾1勾[左右手小拇指勾在1起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各1次] 1只小手回家了[将1只手放在腿上]1只小手也回家了[将另1只手也放在腿上] 又如:猜物游戏:老师将糖果放在1只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。 1.桌面滚球 目的: 练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。 准备: 3张桌子,1个大球。 玩法: 将3张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,1名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下1名幼儿替换。游戏可以反复进行。 建议: 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 2.猫捉老鼠 目的: 练习躲闪爬,发展身体的灵活性。 准备: 猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在1起。 玩法: 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体,就算捉住了。 建议: 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 3.退得快 目的: 练习退爬,发展身体的协调性。 准备: 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法: 幼儿依次从桌子的1端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另1端,然后下来。游戏可以反复进行。 建议: 幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:4方形、3角形等。 4.上上下下 目的:
1、 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
2、 发展4肢的协调能力。 准备: 两张桌子拼接起来为1组,设计两3组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 玩法: 幼儿以桌子的1端为起点,先在第1组桌子下钻爬,再站起来从第2组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。 建议: 桌子的间隔距离要适当,不宜太小. 字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例 例打电话(小班游戏) 目 的 ( 1 )复习有关汉字。 ( 2 )练习使用打电话习惯用语。 准 备 幼儿每人1张不同的字卡。 玩 法 教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听1听。"(做听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"师:"你好,我是××老师,我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是××字宝宝。"游戏依次进行。