会开花的贺卡手工教案？幼儿园大班先开花后长叶的科学教案？

丛学明

请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车预备了备件，而人没有。

1年前

1、会开花的贺卡手工教案？

在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。　　能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。　　培养幼儿的欣赏能力。　　活动准备：　　

1、《小朋友的书·美工》。　　

2、教师提前制作一张美丽的贺卡。

2、幼儿园大班先开花后长叶的科学教案？

活动目标：　　

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。　　

2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。　　

3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。　　活动准备：　　水彩笔记录纸、图片、桃花若干。　　活动过程：　　

1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？　　

2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。　　

3、自由观察桃花　　——幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。　　——按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。　　

4、交流探究结果。　　——根据自己的记录自由交流。　　——个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）　　——共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”？　　——师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。

3、植物发生了什么变化电子表格教案

【教学目标】　　科学概念：　　植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；　　植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；　　植物的变化是生命体的特征之一。　　过程与方法：　　能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。　　情感、态度、价值观：　　能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表；　　培养热爱植物、保护植物的情感。　　【教学重点】观察记录描述植物的变化。　　【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。　　【教学准备】　　分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。　　教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的茶花。　　【教学过程】　　一、激趣引入　　

1、自然界真的很神奇，一年有四节，不同的季节带给我们不同的享受。植物在春天带给我哪些神奇的变化呢？到了秋天又能有什么神奇的变化呢？　　2．我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（揭示课题）　　二、观察方法指导　　

1、小组合作交流这些问题：　　（1）植物在哪些方面发生了变化呢？　　（2）我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？怎样测量这四张大小不一的树叶？　　2．学生汇报：　　预设（1）树干变长变粗、叶子变色掉落、树木变高等。　　（2）测量树干是否变粗了，数一数每天有多少落叶，测一测树叶的宽度等。　　（3）还可以看看茶花的花苞长得怎么样？等　　三、校园内实地观察测量　　1．观察樟树的要求以及内容：（你有什么不明白的吗？）　　（1）测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。　　（2）测量树干的粗细，连测三次，取平均数。（为什么？）。