幼儿园小班数学教案,幼儿园小班数学教案：比较高矮
1、幼儿园小班数学教案
精选幼儿园小班数学教案7篇
作为1名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标
知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。
操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。
活动准备
课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。
活动过程
出示身高不同的两只长颈鹿，观察长颈鹿，初步感知高矮的不同。
——我们班来了动物朋友，来看看它们是谁？
——这两只长。
2、幼儿园小班数学教案：比较高矮
这篇《幼儿园小班数学教案：比较高矮》是 考 网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标
1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。
2、进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。
3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。
活动准备 课件：数学卡--3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。
活动过程
1、导入
教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣。
老师说“高”，小朋友说“矮”，同时蹲下；
老师说“矮”，幼儿小朋友说“高”，同时站起来。
2、展开
1. 学会区别高矮。
（1）。
3、幼儿园数学教案比高矮
在比较活动中体验参与数学活动的乐趣，进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。下面是我分享的幼儿园数学教案比高矮的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园数学教案比高矮范文1 【活动目标】
1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。
2、进1步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。
3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。
【活动准备】
课件：数学卡——3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。
【活动过程】
1、导入。
。
4、小班方案数学比较高矮什么上公开课
小班数学：比较高矮
活动目标：
1、学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性。
2、初步感知生活中的高矮现象。
活动重点：幼儿能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。
活动难点：初步感知高矮的相对性
活动准备：
1、教师准备：教具：“会变的小丑”、高矮不同的积木、薯片盒
2、幼儿教具：玩具、“会变的小丑”
活动过程：
1、教师带领幼儿1起念儿歌《比高矮》。
2、教师指导：
1、比高矮
教师出示两个高低不同的积木，请幼儿观察哪个高哪个矮？
小结：比较高矮时1定要把物体放在同1个平面上。
2、感知物体的最高和最矮。
教师出示薯片盒，请幼儿比较最高和最矮。请幼儿说出最高、比较高、最矮，另。
5、幼儿园数学教案《按高矮排序》
作为1位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园数学教案《按高矮排序》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园数学教案《按高矮排序》 篇1 活动时间： xxx年4月11日
活动目标：
1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。
2、在操作活动中体验高矮的顺序关系。
3、乐于参加集体活动。
活动准备：
1、教具准备：“会变的小丑”
2、学具准备：“会变的小丑”
3、《操作册》第2册第11-12页。
活动过程：
1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏，。
