《盘古开天辟地》大班语言教案,小学四年级上册《盘古开天地》教案

1、《盘古开天辟地》大班语言教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《盘古开天辟地》大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《盘古开天辟地》大班语言教案 篇1 设计思路： 《盘古开天辟地》是我国古代非常有名的神话故事。这个故事充满了人们美好的想象，读起来非常引人入胜。我们以这个故事慢慢切入“了不起的中国人”这个站点，让孩子们充分体会中国古代人民的想象和智慧。 本节活动共分为3个环节：第1环节，让孩子们自由想象天和地的由来，在孩子们的猜想中引出故事；第2环节，让孩子们完整欣赏故事，并帮助幼儿理解故事中的内容；第3环节，让幼儿。

2、小学4年级上册《盘古开天地》教案

作为1名教师，很有必要精心设计1份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小学4年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学4年级上册《盘古开天地》教案 篇1 学习目标：

1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等词语。

2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词语。 教学重点：

1、引导学生了解盘古开天地的内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

2、能用自己的话讲述这个故事。

3、人教版3年级上册语文《盘古开天地》教案

人教版3年级上册语文《盘古开天地》教案(1) 教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分3个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。 在说明“天和地还没有分开"”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;最后讲了盘古倒下后发生的变化。 课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。

4、《盘古开天地》教案及反思

作为1名教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《盘古开天地》教案及反思，欢迎大家分享。 《盘古开天地》教案及反思1 学习目标 1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、4肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 2．有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 3．读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。 教学重点

1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

2、学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 。