《夏天》幼儿园大班语言教案,幼儿园托班语言活动《夏天》教案
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1、《夏天》幼儿园大班语言教案
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的《夏天》幼儿园大班语言教案,欢迎阅读与收藏。 《夏天》幼儿园大班语言教案1 活动目标
1、欣赏儿童化的散文诗,培养幼儿对文学的兴趣和爱好。
2、通过总结、对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵。
3、培养幼儿创造性和发散性的思维能力。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 活动准备 (1)知识经验准备带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的天气特征有所了。
![幼儿园托班语言活动《夏天》教案 幼儿园托班语言活动《夏天》教案](/storage/images/2023-01/IzgCqQCc3thfYDTeSaWsBpGZqEydewYO.jpg)
2、幼儿园托班语言活动《夏天》教案
一、活动目标
1、幼儿通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天。
2、幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
3、教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。 二、活动准备
1、PPT课件
2、幼儿用书
3、夏天昆虫和景物图片
4、音乐 三、活动过程
1、教师播放蟋蟀的声音,吸引幼儿的兴趣。 (1)听!这是谁在唱歌? (2)你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗?
2、教师引导幼儿通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天。 (1)幼儿欣赏故事开端,播放课件,知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。 (2)有一天,蟋。
![幼儿园夏天到语言教案 幼儿园夏天到语言教案](/storage/images/2023-01/wQQGMW3GU7aY5ebUQeSyEO2aCc75OGtN.jpg)
3、幼儿园夏天到语言教案
作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家收集的幼儿园夏天到语言教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园夏天到语言教案1 一、设计意图: 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。 中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式,引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,感受歌曲情绪,激发幼儿积极参与歌唱活动,并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。
![《夏》幼儿园小班教案 《夏》幼儿园小班教案](/storage/images/2023-01/pntHqlnj81ntn95qJ8knO8SUcnmjbQkx.jpg)
4、《夏》幼儿园小班教案
活动目标:
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感。 活动准备: 在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页。 活动过程 一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受。
1、老师:小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等) 二、认识夏季的`特征。 出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:夏。
![夏天的幼儿园大班语言教案 夏天的幼儿园大班语言教案](/storage/images/2023-01/eZvEO20TMTfpioZkhOT7oO4qji1WhiWI.jpg)
5、夏天的幼儿园大班语言教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的夏天的幼儿园大班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 夏天的幼儿园大班语言教案1 教学目标:
1、能对西瓜皮进行多角度的观察,并展开大胆、丰富的想象。
2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述,发展完整表达的语言能力。
3、体验语言创作与交流的快乐。 教学重点: 能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点: 通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察,并进行大胆、丰富的想象及创造性表达。 教学。