幼儿园一周小班一周总结及安全教育教案怎么写,幼儿远离开水安全教育教案怎么写？

1、幼儿园一周小班一周总结及安全教育教案怎么写

幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天活动目标：

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、

2、熟悉环境，认识老师。活动准备：

1、各种玩具，玩具汽车；

2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。活动过程：

1、稳定幼儿情绪 ①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？ ②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。

2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？

4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？ 下午活动：

1、组织幼儿到草坪上玩耍。

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。

3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。

4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）上午活动：晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园（一） 活动目标：

1、继续稳定幼儿情绪。

2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动准备：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。 活动过程：

1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育： 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3、安全入厕： 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。

4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

2、幼儿远离开水安全教育教案怎么写？

写活动目标：里面写明水安全教育的目标，比如说让幼儿初步掌握水安全知识，让幼儿掌握基本的自我保护方法等。写活动过程：刚开始可以谈话的的方式导入，接下来向幼儿展示水安全教育的图片、ppt、视频；教师让幼儿自己表达水安全教育的看法；教师进行总结，让幼儿知了解水安全教育相关知识。写活动延伸：让幼儿回家与父母分享水安全教育的常识。

3、幼儿园大班安全用电的教案总结怎么写

活动目标： 　　

1、初步了解安全用电的基本常识。 　　

2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。 　　活动重点： 　　初步了解安全用电的基本常识。 　　活动难点： 　　在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。 　　活动准备： 　　教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志 　　活动过程： 　　一、出示电线，直接引入。 　　小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？ 　　师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。 　　二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 　　你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？ 　　师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。 　　三、讨论电的用处。 　　师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？ 　　幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回答） 　　小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。 　　四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。 　　图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？ 　　五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。 　　

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。 　　提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹） 　　如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去） 　　

2、出示“电”的标志，让幼儿认识。 　　要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 　　活动延伸： 　　幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。 　　活动反思： 　　上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的 ，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

4、幼儿园大班安全用电的教案总结怎么写

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。 3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。