幼儿园小班教案《快乐轮胎》含反思,幼儿园小班语言教案

1、幼儿园小班教案《快乐轮胎》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 幼儿园小班教学计划《快乐轮胎》带反思 小班教学计划《快乐轮胎》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们体验骑在轮胎上的小动物的欢快情绪，听故事，用故事发展想象力，自由发挥想象力，并大胆地在小组面前讲。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 活动目标：

1、听故事并想象故事开始的时候。

2、体验骑在轮胎上的小动物的情感情绪。

3、发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。

4、在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆讲故事的故事。 活动准备：

1、观察并操作滚动物体。 2，挂图。 活动程序： 首先，产生兴趣。

1、在草坡上滚下一个圆的东西。小松鼠没有时间藏起来，所以他不得不跳起来跳到圆形的东西上。啊，原来是轮胎！小松鼠跳来跳去，圆形轮胎滚来滚去，这真有趣！

2、小松鼠和他们的朋友们轮胎在哪里滚动？发生了什么？ 第二，欣赏故事。

1、合并图片并完整地讲故事。问题：快乐轮胎滚动，您在哪里滚动？快乐的轮胎滚来滚去，它们滚到哪里了？小动物坐什么样？

2、一次又一次地讲故事。问题：小动物快乐吗？轮胎开心吗？为什么？

3、考虑一下小动物可能会将轮胎放在哪里？ 第三，想象活动。

1、引导孩子将自己想象成一个快乐的轮胎，并按照老师的语言提示行事。例如，轮胎通过隧道小百科全书：轮胎是在各种车辆或机械上组装的经碾压的圆形弹性橡胶产品。通常安装在金属轮辋上，它可以支撑车身，缓冲外部。

2、幼儿园小班语言教案

活动目标：

1、 通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。

2、 在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。

3、幼儿园教案小班开心小乐园科学

活动目标： 　　

1、能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 　　

2、克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐. 　　环境创设：运动区域:跑跳区 　　活动器材:轮胎 圈 梅花桩 竹梯 大滚桶 海洋球 　　休息区域:长凳 　　生活用具:毛巾 衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育) 　　活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地 　　活动过程： 　　一．热身运动 　　“今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎、 圈、 竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。” 　　“你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己和别人？” 　　“当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，不可以插队的。” 　　“要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。” 　　思考：在活动前向幼儿讲清活动要求，因为在前几次的活动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。 　　二．幼儿分散活动，教师观察指导。 　　1．幼儿参与活动的兴趣、投入程度。 　　2．材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？ 　　（作适当的调整） 　　3．个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。 　　4．提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、不喜欢参加集体活动的幼儿。 　　思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所以在活动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快乐。 　　三．集中交流。 　　“刚才，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗老师你刚才是怎么玩的。” 　　“做给小朋友和老师看看，好不好。” 　　观察中发现得比较有新意、有挑战性的玩法的幼儿做示范。 　　思考：通过交流，让幼儿分享不一样的玩法，把一个 　　幼儿的或教师的运动经验教给其他幼儿，以此来丰富全体幼儿的运动经验。 　　四．幼儿再次分散活动。 　　交代要求 　　“现在，我们小朋友可以去试一试，你没有玩过的地方，记住是还是练习爬和跳的本领。” 　　思考：在再次的分散活动前，教师要向幼儿讲清活动要求，在观察中指导幼儿。 　　五．游戏 ：给彩蛋宝宝找朋友 　　“罗老师这里有很多的彩蛋宝宝，小朋友们可以看一看这些蛋宝宝都是什么颜色的？” 　　“这些彩蛋宝宝想找和自己一样颜色的大滚桶去玩，我们小朋友带着彩蛋宝宝去找一找，好不好？” 　　“小朋友自己想办法，你在爬和跳的过程中，怎样让彩蛋宝宝不掉下来。如果掉下来，彩蛋宝宝就会摔痛的。” 　　思考：通过这个游戏，让幼儿明白做游戏也要有规则的，同时，要幼儿自己动脑筋想办法来解决活动中所遇到的困难，体验成功的喜悦。 　　六．整理场地 　　1．“玩具宝宝要休息了，我们把他们送回家。” 　　2．整队散步，回教室。 　　思考：幼儿分组收拾活动器材，使幼儿明白自己玩过的玩具要送回家，做事情有始有终。

4、幼儿园小班教案谁的自行车科学活动

幼儿园中班语言活动教案：故事《谁的自行车》 　　一、活动目标： 　　 　　

1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。 　　 　　

2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。 　　 　　

3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　

1、特别自行车照片。 　　 　　

2、故事《谁的自行车》。 　　 　　

3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。 　　 　　

4、自行车拼板一套。 　　 　　三、活动过程： 　　 　　（一）、玩拼板 　　 　　

1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。（说说自行车各个部分的名称） 　　 　　

2、过度提问：这是谁的自行车呢？ 　　 　　（二）、故事《谁的自行车》 　　 　　

1、看图片：这是谁的自行车？ 　　 　　

2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测） 　　 　　

3、逐步讲述故事： 　　 　　（1）鳄鱼的自行车： 　　 　　小男孩看见了什么样的自行车？（说说特别的理由） 　　 　　你觉得这是谁的自行车？为什么？ 　　 　　小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。 　　 　　（2）大象的自行车 　　 　　这是谁的自行车呢？ 　　 　　它有什么特别的地方？说说理由。 　　 　　这辆自行车可能是谁的呢？ 　　 　　小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。 　　 　　（三）、特别的自行车 　　 　　

1、看看、说说特别的自行车。 　　 　　师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。 　　 　　（引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车） 　　 　　

2、小动物骑自行车。 　　 　　师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。 　　 　　（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。 　　 　　（2）配对，并说说理由。 　　 　　

3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。 　　 　　（四）、讲故事，激发幼儿兴趣。 　　 　　师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车？我们可以在故事里找到答案。 　　 　　四、活动总结： 　　 　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。

5、幼儿园小班教案投一投

活动目标: 　　

1、学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。 　　

2、在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。 　　

3、分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。 　　活动准备: 　　

1、纸球若干。 　　

2、布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。 　　活动过程： 　　

1、热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。 　　

2、探索扔纸球的方法：（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。 　　师：今天我们把纸球当成\"手榴弹\"，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。 　　（2）幼儿自由探索，教师个别指导。 　　教师重点观察幼儿是怎么投\"手榴弹\"的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。 　　（3）总结投\"手榴弹\"的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投\"手榴弹\"。 　　师：请你说说刚才你是怎么扔\"手榴弹\"的，请到前面来做一做。 　　师：请听老师的口令做相应的动作。 　　师\"我们一起来练习投\"手榴弹\"吧，将\"手榴弹\"放在肩上，向前上方投掷出去。 　　

3、分组练习肩上挥臂投掷\"手榴弹\"（1）介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投\"手榴弹\"的方法来玩投准和投远的游戏。 　　打靶 师：在地面上选一条横线站好，把\"手榴弹\"使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。 　　投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把\"手榴弹\"使劲投出去，一定要注意让\"手榴弹\"从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 　　（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。 　　我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把\"手榴弹\"投得更远，投得更准。 　　师：请你说说你是怎样把\"手榴弹\"投得更远，请你来试试。 　　（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。 　　师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。 　　

4、炸碉堡游戏（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个\"炸碉堡\"游戏。 大家躲在屏障后面，听到\"预备、开始\"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出\"手榴弹\"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有\"手榴弹\"都投完。看谁投得准。 　　（2）幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。 　　（3）讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？ 　　（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整\"战壕与碉堡\"间的距离。 　　（5）放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

6、幼儿园小班第三周的教案轱辘真好玩教案怎么写

活动目标： 　　1．练习双手交替扶住筛子边滚边向前走。 　　2．体验玩筛子游戏的兴趣。 　　活动准备： 　　筛子每人一个、小动物图片。小精灵儿童网站 　　活动过程： 　　一、热身运动 　　师：今天老师做兔妈妈，你们做兔宝宝，小精灵儿童网站妈妈带你们一起到外面玩游戏好吗？（师带幼儿做小兔跳的动作跳出教室） 　　二、认识筛子 　　师： 这是什么？有什么用？筛子除了可以放东西，晒东西外，还可以玩，请你们想想看筛子还可以怎么玩？ 　　三、好玩的筛子 　　1．自由探索筛子的各种玩法。 　　2．幼儿介绍筛子的各种玩法。 　　四、轱辘轱辘 　　1．师：请你们看看筛子像什么？（轮胎）今天妈妈要跟你们一起玩一个轮胎轱辘轱辘的游戏好吗？ 　　2．幼儿自由练习。 　　3．幼儿介绍滚筛子的方法。 　　4．师小结幼儿滚筛子的情况。（师讲解滚筛子的方法：双手交替扶住筛子边滚边向前走。） 　　5．幼儿再次练习。小精灵儿童网站 　　五、我们一起去旅游 　　1．师：兔宝宝，现在妈妈带你们一起去小动物们家玩，我们一边滚着筛子一边走好吗？ 　　2．师带幼儿边滚着筛子边走边去小动物家。 　　六、整理小结 　　师：兔宝宝们我们玩的很累了，现在跟妈妈一起滚着筛子回家吧！。