幼儿园小班语言优秀教案《荷花娃娃》含反思,语文《荷花》教学反思
1、幼儿园小班语言优秀教案《荷花娃娃》含反思
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班语言优秀教案《荷花娃娃》含反思,欢迎阅读与收藏。 活动目标:
1、欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。
2、学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词,尝试用替换的形式仿编诗歌结尾部分。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、荷花、小青蛙、小鱼、月牙等图片。 活动过程: 一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。 (1)小朋友,你们知道现在是什么。
2、语文《荷花》教学反思
身为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我精心整理的语文《荷花》教学反思范文,欢迎阅读与收藏。 语文《荷花》教学反思范文1 在我执教的《荷花》一课时,主要采取情境设置,引出课题,探究新知自主合作学习的思想展开教学。 我先问质发,“同学们,你们见过荷花吗?”引出同学们的不同回答,从而让同学们汇报课前收集的有关荷花的资料,随着学生汇报的进程,学生在这期间也增长了很多知识,然后教师出示了几幅有代表性的荷花的图片,并附加以精辟的言辞作以简要的讲解,教师加上过度语言“今天这节课我们就共同学习叶圣陶老先生笔下的《荷花》一课,共同感受作者是怎样把荷花描写的栩。
3、课文《荷花》教学反思
《荷花》是叶圣陶写的一篇状物抒情的 记叙文 , 文章 语句优美,充满想象,让人读后能身临其境,赏心悦目。下面是我为你精心整理的课文《荷花》教学 反思 ,希望对你有帮助! 课文《荷花》教学反思篇1 我先让学生熟读课文,并且归纳出荷花的三种姿态,学生很快就 总结 出来了,一种是才开,一种是全开了,还有一种是花骨朵儿,接着,我让学生看着板书,把荷花的三种姿态进行复述,学生因为有了刚才熟读的基础,现在又有板书的提醒,让他们复述下来轻而易举,这样既体会到了荷花的三种姿态,而且学生在课堂上就积累了好词佳句,课后背诵课文时就比较轻松了。最后,我让学生进行想象,除了这三种姿态,还会有哪些姿态? 有的说昂首挺胸,像士兵,有的说低头不语,。