哪里有不错的少儿美术教案啊？少儿美术培训培训教案小汽车嘀嘀嘀

1、哪里有不错的少儿美术教案啊？

大墨蒲公英，他们官网有，而且都会定期推送1些公开课。

2、少儿美术培训培训教案小汽车嘀嘀嘀

课 题:大汽车嘀嘀嘀 教学目的:1通过画汽车，了解汽车的样子。 2学习用长方形等多种形状组合画汽车。 3培养孩子观察、概括物体形状的能力，发展创造性思维。 教学要点：1初步了解汽车的构成和造型方法。 2启发儿童根据自己的生活感受创造性表现画面。 教学过程： 1课题导入:大街上有各种各样的车，红的、黄的、黑的、大的、小的、长的、短的.轰隆隆......大卡车开过来了.嘀嘀嘀......小轿车开过来了.....想1想,你都见过什么样的车?你最喜欢哪种车?试着画出来好吗? 2认知启蒙:不同的汽车，有不同的用途,样子也 不同.象公共汽车是专门运送乘客的,车很大,并且车内还有很多作为供人乘坐;卡车主要用来拉各种货物,所以它有很大的车厢,很有力气;消防车是用来救火的,所以是红色的，远远就容大家看见---注意,我很着急！你想想，还有什么车很特别? 3作画要求：作画前可以去看1看静止的汽车和正在行驶的汽车。作画时注意1下街上除了有 汽车,还应有行人，马路、高楼、大树等。同时也可以让小动物们也上界，尽量让小朋友把画面画的丰富1些.可选用多种绘画材料作画。 小 结： 讲评作业，并请学员自己讲述画面，布置家庭作业。

3、少儿美术教案——阿拉丁神灯

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:逸轩344744800 课题：阿拉丁神灯 教学目的： 教学重点： 教学准备：老师教学过程：

1、启发想象 很久很久以前，在阿拉伯国家，有个叫阿拉丁的小伙子，他很穷但他心地很善良。有1天他在山洞里捡到1个很旧很旧的油灯，上面挤满了灰尘。阿拉听脱下衣服使劲地擦，把油灯擦德亮亮的，像金子1样闪光。阿拉丁越看越喜欢，用手捧着油灯擦呀擦呀，突然油灯里冒出了1缕青烟袅袅地盘旋着向空中盘旋而去，渐渐的变成了1朵蘑菇云状的小白花小白花越长越大花蕾中心慢慢出现1只眼睛，对着阿拉丁1闪1闪地说：谢谢你把我从魔瓶中救出来小伙子，我1定要报答你……小朋友!那谁知道这支神奇的魔瓶到底长得什么样呢？“我觉得他因该是尖尖的壶嘴，由个提手……”“我觉得他时长长的……”

2、启发造型 其实这个神灯谁都没有见过，都是大人们想出来的造型，小朋友可以更具自己的想象表现1个神灯的样子，他肯定是稀奇古怪的、与众不同的。近两表现自己的神灯，避免和其他人类同。在作画过程中不断展示优秀作业，以起示范作用。 小结：表扬和鼓励优秀作业，请小朋友说说自己的画。 教学反馈：。

4、有谁可以给我提供1些少儿美术创意的教案啊

请告诉我教案的主题，课本上的主要内容截图，给我参考1下 1.画或制作星空 提前通知准备材料：1样大的16A白纸（你有的材料都行）、油画棒或剪刀胶水，黑色、黄色（彩色）卡纸（苹果之类的可爱贴纸或果味糖果作为奖励）照相机(条件允许) 准备素材：《小星星》钢琴曲，以此引入主题 可爱星星图片及真正的星空图片若干（幻灯片） 表述（小朋友们，你们知道天空的眼睛是什么吗？）{等待5分钟，微笑等待答案} （嗯，回答得真好）或（不知道没关系，让我来告诉你们吧，是星星和月亮哦！） 展示图片（星空美不美啊？想和老师1起来制作美丽的星空吗？） （下面和老师1起来做小星星，有想到老师身边来制作星空的吗？） （先用黄色油画棒画上大大小小的星星，然后其他部分涂黑）[在黄色卡纸上画上星星，剪刀剪下，用浇水贴在白纸上]最后大家的拼在1起，大家1起拍照，可做为班级全家福 最后班级小组投票，每组最漂亮的星空制作者，奖励3个糖果加上贴纸（贴在作业纸上）其余小朋友每人1颗糖果。 还可以： 尝糖果，互相欣赏 这不是复制的，本人自创，希望能帮到你！有帮助请采纳，谢谢！。

5、有谁可以给我提供1些少儿美术创意的教案啊

幼儿阶段创意美术教学计划 区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”2字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以1种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子1个自由创作想像的空间，为他们提供1次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。 1。创意美术课程特点：

1、美术式的思维教育，积极的5感体验。 通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的5感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。

2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。 以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供1个更广阔的立体创意空间。

3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。 课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。

4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。 通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、 创造美。 2。各年龄段创意美术课程内容： （1）小班创意美术活动的内容 小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另1方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某1感兴趣的情景进行创意活动。 （2）中班创意美术活动的内容 与小班幼儿相比，经过1年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供1些废旧材料来让幼儿迁移创造。 （3）大班创意美术活动的内容 与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地 使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同1个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。 3。美术创意活动的主要材料及相关创作形式 （1）油画棒画 材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等； 创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等； （2）水粉水彩画 材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等； 创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等； （3）版画 材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等； 创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画； （4）线描画 材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等； 创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画； （5）扎染、蜡染 材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等； 创作形式：染纸作品、染布作品； （6）纸艺 材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等； 创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等； （7）泥塑 材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等； 创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品； （8）生活用品创意 材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾 纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等 创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意 变形、盒的涂鸦、盒的变形组合； （9）综合材料画 材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种 豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、 铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等； 创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造 4。小班幼儿创意美术课程设置 课时 活动名称 活动目的 工具 第1周 鱼儿游游 1. 通过撕纸、绘画表现水中游动的鱼儿，用自己喜欢的方式装饰鱼。 2体验撕纸 涂色，点色的乐趣。 彩纸、水粉 炫彩棒、记号笔。 第2周 梅花

1、认识红色。

2、能在1定范围内点画。 水粉、棉签白纸 第3周 几根线条去散步

1、知道横线的画法。

2、感知不同色彩组合的变化。 水彩笔、白纸 第4周 蔬菜水果做游戏

1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案。

2、体验用蔬菜水果印图案的乐趣。 水粉、白纸、蔬菜水果若干 第5周 下雨了

1、尝试用不同的颜色进行点画。

2、体验点画的乐趣。 水粉、白纸、 第6周 手指点画《树叶宝宝》

1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点） 水粉、油画棒、白纸

2、懂得爱惜自己和同伴的作品。 第7周 给星星月亮穿花衣 认识黄色，并能在1定范围内涂色。 油画棒、白纸 第8周 美丽的树叶 引导幼儿认识红、黄、绿色。能从视觉上感知它们的不同。 油性笔、油画棒、白纸 第9周 美丽的彩条旗

1、认识兰色，巩固认识红、 黄、蓝、绿。 油画棒、白纸

2、能在1定范围内均匀涂色。 第10周 漂亮的花手套

1、能均匀涂色。并进行粘 贴装饰。 白纸、胶水、水彩笔

2、引导幼儿用点和线装饰。 第11周 好看的花 体验纸团印画的乐趣。 水粉颜料、白纸、纸团 第12周 送小蜗牛回家

1、结合游戏引导幼儿学画同1方向的曲线（绕圈） 水彩笔、白纸

2、巩固学习正确涂色的方法，1手扶纸、1手握笔。

3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。 第13周 大力士的蚂蚁 1进1部强化幼儿在跟画基础上添加主要内容和想象情节的能力。 炫彩棒、记号笔。 第14周 洗澡的小熊 圆形线变动物学会小熊的画法，掌握洗澡水的点、线画法。 小熊玩具，炫彩棒、记号笔。 第15周 给鸟儿穿花衣 学画小鸟，添加小鸟，用 密集的线条装饰小鸟。 炫彩棒、记号笔。 第16周 对称画 1想象蝴蝶的形状，形成对称的画。 2在对称的画上进行加工。 水粉颜料、白纸 。

6、少儿美术教案——阿拉丁神灯

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1、启发想象 很久很久以前，在阿拉伯国家，有个叫阿拉丁的小伙子，他很穷但他心地很善良。有1天他在山洞里捡到1个很旧很旧的油灯，上面挤满了灰尘。阿拉听脱下衣服使劲地擦，把油灯擦德亮亮的，像金子1样闪光。阿拉丁越看越喜欢，用手捧着油灯擦呀擦呀，突然油灯里冒出了1缕青烟袅袅地盘旋着向空中盘旋而去，渐渐的变成了1朵蘑菇云状的小白花小白花越长越大花蕾中心慢慢出现1只眼睛，对着阿拉丁1闪1闪地说：谢谢你把我从魔瓶中救出来小伙子，我1定要报答你……小朋友!那谁知道这支神奇的魔瓶到底长得什么样呢？“我觉得他因该是尖尖的壶嘴，由个提手……”“我觉得他时长长的……”

2、启发造型 其实这个神灯谁都没有见过，都是大人们想出来的造型，小朋友可以更具自己的想象表现1个神灯的样子，他肯定是稀奇古怪的、与众不同的。近两表现自己的神灯，避免和其他人类同。在作画过程中不断展示优秀作业，以起示范作用。 小结：表扬和鼓励优秀作业，请小朋友说说自己的画。 教学反馈：。